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      <title>MODELO SAMR by Luisa Diaz Perez</title>
      <link>https://padlet.com/lic_luisadiazperez/ivdg05juvj67</link>
      <description>LUISA DIAZ</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-08-31 00:21:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-13 13:17:26 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. ¿Que entendió del modelo SAMR?</title>
         <author>lic_luisadiazperez</author>
         <link>https://padlet.com/lic_luisadiazperez/ivdg05juvj67/wish/378904571</link>
         <description><![CDATA[<div>Entendí que es una forma de transformar la manera tradicional de enseñar en algo innovador utilizando las TICS. <br> <br>Este modelo evalúa en sus 4 el uso de las TICS del docente en su práctica pedagógica con sus alumnos. Por medio de este modelo se ha logrado revolucionar el aprendizaje y darles la oportunidad a los alumnos de aprovechar al máximo la transmisión de sus conocimientos y el desarrollo de habilidades y destrezas. <br><br></div><div>Según sus siglas son descritas las características del trabajo del docente al integrar las TICS con la finalidad de mejorar y optimizar los aprendizajes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-31 22:40:16 UTC</pubDate>
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         <title>2. ¿Cuáles son  los niveles  y sub niveles que conforman el modelo SAMR?</title>
         <author>lic_luisadiazperez</author>
         <link>https://padlet.com/lic_luisadiazperez/ivdg05juvj67/wish/378909661</link>
         <description><![CDATA[<div>El modelo SAMR cuenta con dos capas uno de Mejora y el otro de Transformación, los cuales se dividen en 4 niveles.<br><br></div><div><strong>Capa de mejora: </strong><br><br></div><div><strong>1-</strong>   <strong>Nivel de Sustitución:</strong> en este nivel el uso de la tecnología es como un recurso de apoyo en el cual el alumno no puede interactuar con la tecnología de forma abierta.<br><br></div><div><strong>2-</strong>   <strong>Nivel de Aumento:</strong> es cuando se amplían los conocimientos utilizando medios tecnológicos como son buscar otros videos del tema y relacionarlos. <br><br></div><div><strong>Capa de transformación:</strong><br><br></div><div><strong>3-Nivel de modificación:</strong> podemos ejemplificar este nivel cuando nuestros estudiantes pueden grabar un video compartiendo información o debatiendo algún tema y luego lo suben a YouTube.<br><br></div><div><strong>4-Nivel de Redefinición:</strong> un ejemplo que me encanto y que es acertado para describir este nivel es el siguiente: <br><br></div><div>La puesta en marcha de un proyecto para convertir un solar en un patio perfecto para el colegio (usaría las redes sociales para difundir el proyecto y obtener financiación, herramientas de diseño gráfico para elaborar planos, herramientas ofimáticas para calcular costes, vídeo para difundir el proceso y los resultados).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-31 23:54:31 UTC</pubDate>
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         <title>3. ¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en qué nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta?</title>
         <author>lic_luisadiazperez</author>
         <link>https://padlet.com/lic_luisadiazperez/ivdg05juvj67/wish/378910375</link>
         <description><![CDATA[<div>Me encuentro en el nivel de mejora en el punto de sustitución. En mi labor siempre utilizo videos al introducir un tema y a mediados del mismo pero más profundo y en el que lo pauso para dar oportunidad a los  niños.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-01 00:06:53 UTC</pubDate>
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         <title>Video Explicativo del Modelo SAMR</title>
         <author>lic_luisadiazperez</author>
         <link>https://padlet.com/lic_luisadiazperez/ivdg05juvj67/wish/378910730</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-01 00:13:38 UTC</pubDate>
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         <title>4. ¿Cuáles acciones usted implementaría para alcanzar un nivel más avanzado, por ejemplo si usted está en el nivel de Sustitución, cuales acciones implementaría para llegar al siguiente nivel  llamado Aumento?</title>
         <author>lic_luisadiazperez</author>
         <link>https://padlet.com/lic_luisadiazperez/ivdg05juvj67/wish/378910875</link>
         <description><![CDATA[<div>Para mejorar y subir al nivel de mejora pretendo primero orientarme más y evaluar los recursos que tengo a disposición y a los que los niños tienen acceso.<br><br></div><div>Algunas de las actividades que a partir de ahora tendré pendiente para lograr este objetivo son:<br><br></div><div>1.   Buscar juegos interactivos</div><div>2.   Pidiéndoles que hagan videos tutoriales con sus celulares o Tablet y que lo suban a las redes</div><div>3.   Poniéndolos a crear grupos de intercambio de información en Facebook.</div><div>4.   Motivándolos a enviar evidencias de clases por correo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-01 00:16:18 UTC</pubDate>
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         <title>Mi aportación </title>
         <author>antoniogarciasena</author>
         <link>https://padlet.com/lic_luisadiazperez/ivdg05juvj67/wish/378945413</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciertamente el Modelo SAMR nos da una forma clara de evaluar el uso que damos a las TICS en él aula.<br>Me gustó mucho tu abordaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-01 10:49:57 UTC</pubDate>
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