歴史B　学習ツール・授業支援ツール活用 by 平野 香 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4 グループで考えた活用例をグリーンで貼りつけてください。質問はブルー、要望・意見はレッドで貼り付けてください。 en-us 2024-09-05 04:19:05 UTC 2024-09-06 06:34:03 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4e5.png 地図帳の鳥瞰図との連携 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105642537 p.146の学びコネクトをおすと東海道の鳥瞰図が出てくる。ここの学習要素の「西廻り航路」を押すと、西日本の鳥観図も出てくる。ここでは、大阪にあつまる航路2つの鳥観図で見せることができるのがよい。

]]> 2024-09-06 05:40:08 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105642537 地図との連携 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105643605 超高シェアの地図帳は大きな武器になると思うので、地図帳の地名とのリンクを紹介する。

地理的空間認識の重要性は普遍的に通じるポイントだと思うので、地歴公どの教科からも地図帳につながることを伝えたい。

]]> 2024-09-06 05:41:04 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105643605 五街道 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105647650 ・p.140-141を事例として、地歴連携の事例としてPRする。
・コネクトした地図の五街道のページから、地元八王子も街道沿いにあることを気づけるようにする。

]]> 2024-09-06 05:44:02 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105647650 まとめにカスタマイズされたテンプレート https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105651566 思考ツールのテンプレートがデフォルトだけでなく、その単元のまとめに特化したテンプレートがあるので、まとめの作業に取りかかりやすい。

]]> 2024-09-06 05:46:58 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105651566 中学校３年間の単元計画作成時に活用 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105663756 ●T４点入っている地区の先生は、例えば「グローバル化」で検索すると、地・歴・公の該当ページが表示できる

⇒ 「グローバル化」を軸に授業する際に、地理・歴史・公民のそれぞれで、発達段階を考慮しながら、どう関連させながら３年間の単元計画を作成していくか、先生が見通しを持つことができる。

⇒ 営業マンは４点T化していくことのメリットを説明することができる。

超教科書 (teikokushoin.co.jp)

]]> 2024-09-06 05:54:47 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105663756 授業スライド https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105666990 授業スライドを積極的に紹介する。先生の教材研究の負担軽減、働き方改革につながる。

]]> 2024-09-06 05:56:59 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105666990 古代の歴史の学習の際に https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105680078 学びコネクトで直接リンクしていないが、地図帳の体験版で日本のまわりの地図があるので、古代の学習の際には、ここを掲示しておくと良い。本棚でひらけることを紹介するときにも使える。

]]> 2024-09-06 06:05:39 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105680078 超紙面は下部に確認しよう・説明しようが明示されている。 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105703692 確認しようは本文からの確認がメインのため、確認しようの作業指示を確認しながら、本文にマーキングすることが容易。

]]> 2024-09-06 06:19:48 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105703692 武内智紀 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105709726 P40揺れ動くアジアと倭国での学びコネクト、関連の地図や資料などが幅広く確認できる。北部九州から大陸の様子、時代における概略の確認もOK

]]> 2024-09-06 06:24:37 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105709726 下線をひいた例 https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105719251 2024-09-06 06:31:03 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105719251 超紙面　EUに関して地/歴/公での学び https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105721301 ●超紙面で、地歴公の本文比較ができる。

⇒ 例えば「EU」に関して、地理・歴史・公民の教科書本文で、どのような文脈で掲載され、生徒が学びを積み重ねていけるのか、先生が見通しを持つことができる。

①地理：諸地域ヨーロッパの単元　EUの誕生

②歴史：冷戦後のグローバル化の進展

③公民：地球的課題におけるEUの離脱問題

]]> 2024-09-06 06:32:41 UTC https://padlet.com/teikokuict/ivd5z5p5fc1129l4/wish/3105721301