Unidad 3: Fase 3 - Presentar Informe En Padlet

  

En el video de South Park se puede observar la relación entre los jóvenes y su computadora, siendo esta el medio para aceptarse como amigos y entablar relaciones, en una sola dimensión , la virtual, sin voz ni gestos,ni proximidad sólo de manera escrita(ver imagen 1 South Park)

La herramienta PADLET fue el medio para relatar un informe con dichos contenidos, donde aumenta la participación colaborativa del grupo y ejercita los conocimientos de las aplicaciones digitales existentes en el ciberespacio.

 En el video de  south park vemos que los personajes utilizan las redes sociales para comunicarse entre ellos y como uno de ellos presume de manera burlona que tiene más amigos en Facebook e intenta convencer a uno de sus compañeros para que se una a Facebook y le habla de las ventajas que  tiene y de la variedad de juegos que puede encontrar.
 
 Hace muchos años tuve la oportunidad de entablar una amistad con una persona de otro país por medio del correo electrónico y el chat fue una experiencia inolvidable porque compartimos conocimientos, grandes experiencias, fotos, mensajes y más adelante él viajó a Colombia y pudimos conocernos cara a cara .

 

En las condiciones de tiempo y espacio de este tipo de relaciones, se requiere de un medio físico que posibilite esta realidad virtual y facilite la interlocución de los individuos (Computador, Tablet, celular, etc., siempre con una conexión a internet). Estos espacios físicos que crean los interlocutores presentan algunas características particulares, generando así la coexistencia de dos realidades dentro de un mismo concepto, lo real y lo virtual.

Esto permite que, aunque no haya presencia física de los interlocutores en un mismo lugar, a través de audios y cámaras, puedan compartir imágenes y sonidos que les permitan socializar con el otro la realidad y contexto del entorno en el que se encuentra.

Sin importar el lugar desde el cual cada interlocutor establezca su conexión, estos empiezan a transitar por dimensiones diferentes que le van haciendo perder la noción de espacio y tiempo, es ahí donde el concepto de tiempo se pierde en su relación numérica, sobreponiendo las sensaciones, el impacto y el significado de sus expresiones.

Es importante resaltar que por la influencia y condicionamiento del contexto desde el cual el interlocutor genera su conexión, y el cual puede verse manifestado en sus intervenciones, se deben generar parámetros o moderadores que permitan tener momentos que propicien la claridad de lo que se comparte, reglas que se establezcan y respeten y no conlleven a la divagación del tema.

Como ejemplo en el video de South Park ser puede ver la computadora y el lenguaje que utiliza como es el escrito, imágenes de la granja, videos, podcast, fotos etc. todo hace parte de la cultura de los involucrados y su experiencia y conocimiento en la red; como es el caso del joven que sabe como subir el nivel de amigos y cómo incluir datos al perfil.(ver imagen 2 South park )

 

Por otro lado, la corporalidad de un encuentro cara a cara es diferente a la relación virtual, la cercanía entre cibernautas es a veces mayor que en las relaciones cara a cara porque ellos se desinhiben y son más sinceros en las relaciones y demuestran más sus sentimientos sin vergüenza. Aunque Kip Drordy no tenía amigos en Facebook solo el que lo agregó por lástima, ahí él consideraba que eran muy amigos, sabía si iba al dentista o no, él le contaba qué comía, y sus padres hasta creían que era que se veían cara a cara. 

Hay que dejar claro que el chat no es un lugar, ahí hay una sintonía mutua. 

Pero, aunque el chat no sea un lugar, cada cibernauta que interactúa sí ocupa un espacio social. Y para intentar sanear las carencias de la corporalidad, en los chats, los cibernautas que guardan relaciones sociales, se envían fotografías, videos, y procuran ser expresivos con las palabras y su lenguaje.

 

Dentro de una relación virtual entendida como aquellos encuentros o contactos que surgen dentro del cyber espacio, la racionalidad adquiere otra connotación, ya que si bien es cierto los individuos pueden pensar, evaluar y actuar, para elegir lo que más se adapta a sus necesidades, el mundo virtual concede la oportunidad de salir del modelo lineal, porque aquí no debe seguir un proceso progresivo, ya que se tiene a disposición la herramienta del hipertexto, es decir el sujeto puede acceder y compartir información desde diferentes canales sin necesidad de una secuencia. Es decir “el sujeto puede abrir diferentes ventanas, ingresar a archivos al mismo tiempo que está charlando con otro sujeto, dirigirse en diversos sentidos, buscar y leer información y comunicarla al otro compartiendo el conocimiento, sin perder por ello la comunicación con su o sus interlocutores, mirarse por la webcam, etc.” Martínez Dávila, Liliana Beatriz.

 

La manera didáctica como se hacen evidentes estos conceptos, puede ser cuando llevamos una conversación por Facebook o WhatsApp, y al mismo tiempo estamos consultado la prensa, visitando YouTube, escuchando una emisora en internet, o nos encontramos en el campus de nuestra universidad y compartimos noticias, canciones, artículos interesantes etc. 

Martínez, D. L. B. (1998). Las relaciones sociales virtuales ¿un nuevo objeto de estudio sociológico y epistemológico?. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10877351&tm=1481402285998

SouthPark (s/f) South Park 14x04 - Tienes 0 Amigos. [Archivo de video]. Recuperado de https://ver-southpark-latino.com/14x04-usted-tiene-0-amigos

Sarmiento, G. J. R. (2015). Marketing de relaciones: aproximación a las relaciones virtuales. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11217087&tm=1481402108961