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      <title>GRUPO 2 - PRÓ SELMA by Maria</title>
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      <description>Feito com carinho</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-02 13:26:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática: Eu sou assim...</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>A identidade é uma construção, e a base, fundamental para as estruturas e pilares de sustentação, construída na infância. O Grupo 2, está desenvolvendo a sequência didática <strong>“Eu sou assim”</strong> que tem como objetivo a construção da identidade, visando assim proporcionar o conceito de que somos todos diferentes, devido ao fato de todo ser humano ser único em suas características físicas, emocionais e intelectuais.</div><div>Que tal assistir ao vídeo com sua criança e depois conversar com ela sobre as características físicas de cada um de seus familiares? Será uma atividade bem legal!</div><div>Ah! Não esqueça de deixar seu like!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-22 23:42:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-22 23:49:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>No dia 17 de Março, celebramos o Saint Patrick’s Day e deixamos nosso dia verde e cheio de alegria. Que tal levarmos pra casa a alegria desse dia? Convidem a família de vocês, assistam juntos aos vídeos que estão abaixo e depois, que tal fazer uma decoração de Saint Patrick?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 00:22:13 UTC</pubDate>
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         <title>Vamos cantar? </title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clique no link abaixo para aprender uma divertida música do Saint Patrick:</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 00:23:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que tal com a ajuda da mamãe e do papai montarmos esse puzzle (quebra-cabeça) para encontrarmos o Leprechaun e seu pote de tesouros? Vamos lá? Let´s go! Basta arrastar as peças para os seus lugares corretos.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 00:24:11 UTC</pubDate>
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         <title>Tema: Hello/How are you?/Bye Bye</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa fase inicial, é importante conhecer os nossos colegas e socializar com eles! O<br>que dizemos quando encontramos os nosso amigos? Hello! How are you? Bye bye! são<br>umas das expressões e saudações mais populares! Vamos reforça-las? Podem ouvir<br>quantas vezes quiserem, sempre incentivando-os a cantar em alto e bom som!<br>Hello! Vamos cantar e dançar juntos?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs" />
         <pubDate>2020-03-23 23:40:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ouça essa adorável estória chamada Hello! Good bye!<br>Pratique em casa as expressões aprendidas!<br>Have fun !!!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-23 23:41:16 UTC</pubDate>
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         <title>VAMOS BRINCAR DE CABANINHA?</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/473677533</link>
         <description><![CDATA[<div>Muitas crianças adoram fazer cabaninha, seja para simular um ‘forte’ ou só para brincar lá dentro das mais diversas formas. Fácil de fazer, o sucesso da brincadeira depende só da criatividade e versatilidade de quem faz. Lúdico e com potencial para envolver a família toda na ‘construção’, a cabaninha é sinônimo de aconchego e diversão sem sair de casa.<br><strong>Toda criança adora brincar de cabaninha!!</strong></div><div> <strong>E ai, vamos brincar junto com elas?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 22:51:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que tal dizer como você se sente hoje? Veja as emoções, repita-as e diga como você está se sentindo!! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UvYYwC2Bc9I" />
         <pubDate>2020-03-24 22:55:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vamos conhecer mais as emoções em inglês? Assista ao vídeo e repita junto com seus familiares à medida em que elas aparecem! Vale repetir quantas vezes quiser e aproveite para expressá-las! Olhar para um espelho enquanto fazemos pode ser muito divertido! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=37w9JjUWN30" />
         <pubDate>2020-03-24 22:56:04 UTC</pubDate>
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         <title>Emotions</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Os nossos amiguinhos Michael e Linda estão bastante felizes hoje, mas as vezes eles também ficam zangados e com sono! Vamos entender quais emoções são essas?<br>Vamos cantar bem alto e dançar muito ao som de <em>If you´re happy</em> ! Podem ouvir quantas vezes quiserem, sempre incentivando-os a cantar em alto e bom som!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw" />
         <pubDate>2020-03-24 22:56:39 UTC</pubDate>
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         <title>Brincadeira-Chuvinha de Papel</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como que brinca?<br>Sentar-se com o pequeno (a) no chão, ao som de músicas calmas, conversar com  eles sobre a brincadeira de chuvinha de papel  e logo após  distribuir revistas, panfletos e deixar que eles observem, explorem as gravuras.<br>Depois que manipularem bastante o material, propor que rasguem em<br>pedaços pequenos. Quando terminar de rasgar, juntar os papéis picados num monte e jogar tudo para o alto. Deixar as crianças brincarem livremente com a chuvinha de papel.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-24 23:17:10 UTC</pubDate>
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         <title>Good morning/night</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ao acordar, qual a primeira coisa que dizemos? E na hora de ir para cama? <em>Good morning</em> e <em>Good night</em> são expressões muito importantes no nosso convívio diário! Vamos praticá-las? <br>Vamos cantar um <em>Good Morning</em> bem bonito para começar bem o dia?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE" />
         <pubDate>2020-03-26 20:03:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Agora, vamos assistir a estória de Hippo e depois fazer um desenho bem bonito do sol e da lua?</li><li>Material necessário: papel, lápis de cor.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=BtMTnWXv4Gs" />
         <pubDate>2020-03-26 20:04:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Onde a mamãe ursa e seu filhinho estão agora? É dia ou noite? O que devemos dizer para eles? <em>Good morning ou good night? </em>Assista e relaxe junto com eles! </li></ol><div>            Have fun !!!!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=OKbpLQp509Y" />
         <pubDate>2020-03-26 20:06:04 UTC</pubDate>
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         <title>Corpo, gesto e movimento.</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Hoje tem espetáculo? Tem sim senhor!<br></strong>Assista com seus familiares  o vídeo <strong>“Circo da Alegria”</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/tvDZbnDNolM" />
         <pubDate>2020-03-30 22:03:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Dicas: </em></strong><em>Apresentar o vídeo </em><strong><em>“Circo da Alegria”</em></strong><strong>.</strong> (Patati Patatá)</div><ul><li>Que tal se enfeitar de palhacinho e assistir, dançar e cantar com a música do Patati Patatá?</li><li>Propor a confecção de um palhacinho com garrafa Pet, papel colorido, ou qualquer material que disponha em casa. Vamos usar a imaginação e fazer um lindo palhacinho. Que tal guardar o seu palhacinho e mostrar na rodinha aos seus coleguinhas?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 22:04:35 UTC</pubDate>
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         <title>Cabeça, Ombro, Joelho e Pé </title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Propor o carimbo das marcas dos pés, das mãos em uma folha de papel. Que tal colocar para secar a sua arte, guardar e mostrar para a sua pró?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls" />
         <pubDate>2020-03-30 22:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>Campo de experiência: o eu, o outro e o nós</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483288619</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade: </strong>Percebendo o meu corpo</div><div><strong>O que as crianças aprendem? </strong>Perceber o observar o seu próprio corpo. Nomear e identificar as partes do seu corpo.</div><div><strong>Vamos sacudir o nosso corpo?</strong></div><div>Orientações:</div><ul><li>Explorar com a criança cada parte do corpo. Apresentar músicas que retratem as partes do corpo. Dessa forma lúdica as crianças brincam e fazem a relação das partes do corpo com os seus nomes. Assim elas têm a possibilidade de nomear partes do seu corpo que não reconhecem.</li><li><strong><em>Dicas: </em></strong><em>Apresentar o vídeo “sacudir o esqueleto”.</em></li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1rvR3Gv5egQ">https://www.youtube.com/watch?v=1rvR3Gv5egQ</a></li></ul><div><em>Mexo o meu corpo | Músicas e Canções para Crianças | Pipalupa</em></div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-30 22:28:11 UTC</pubDate>
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         <title>Escuta, fala, pensamento e imaginação</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483290789</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade: </strong>Historinha dos três porquinhos.</div><div><strong>Dica do Vídeo: </strong><em>Os 3 Porquinhos - História completa - Desenho animado infantil com Os Amiguinhos</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=N84TDkRoG0o&amp;t=8s" />
         <pubDate>2020-03-30 22:30:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483292305</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O que as crianças aprendem?</strong> Conhecer a historinha dos três porquinhos, usar a imagem como estratégias de leitura; construir o hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura, ampliar o vocabulário,</div><div>Orientações: </div><ul><li>Apresentar o vídeo da historinha dos três porquinhos. Em seguida, propor uma a brincadeira de esconde-esconde, cantando a musiquinha do lobo.<br><strong>Música:</strong></li></ul><div>Tá pronto seu lobo</div><div>vamos passear na floresta</div><div>enquanto seu lobo não vem (bis)</div><div>tá pronto seu lobo</div><div>tá pronto seu lobo</div><div>estou tomando banho</div><div>seu lobo não pega ninguém</div><div> tá pronto seu lobo</div><div>tá pronto seu lobo</div><div>estou me enxugando</div><div>seu lobo não pega ninguém<br> <br>Em outro momento, retomar a historinha e propor uma arte.</div><ul><li>Arte: Três porquinhos de caixinhas: <br><br></li></ul><div>1° Momento: Embrulhe as caixas com papel pardo ou deixe que as crianças pintem as caixas. Cole as tampinhas como nariz.</div><div>2° Momento: Para crianças pequenas solicite que façam com os dedinhos as manchinhas do porco com a tinta.  </div><div>3º Depois de pronto deixe que as crianças brinquem e recontem a história do jeito que se lembrar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 22:32:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clique no link abaixo para jogar. Você tem que combinar a figura com o áudio correto! Começa clicando nos botões de cima para revelar a imagem e então clique nos botões de baixo para ouvir o aúdio!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 22:45:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483303621</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Vamos com a ajuda da mamãe e do papai jogar esse jogo da memória com o vocabulário sobre o tempo? </li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 22:46:13 UTC</pubDate>
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         <title>How´s the weather? </title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483304030</link>
         <description><![CDATA[<div>Vamos ver como está o tempo hoje? Assista ao vídeo, cante, repita as palavras e depois olhe através da sua janela. Responda: Como está o tempo hoje? </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo" />
         <pubDate>2020-03-30 22:46:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483315731</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Assista a estorinha da garotinha que pediu a árvore, uma de suas mangas. Qual palavrinha mágica ela teve que usar para que a árvore lhe desse?</li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GY9tLJCXNMk">https://www.youtube.com/watch?v=GY9tLJCXNMk</a></li></ol>]]></description>
         <pubDate>2020-03-30 23:01:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483317029</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>O que dizemos quando pedimos ou recebemos alguma coisa? E quando estamos errados? Assista ao vídeo e descubra! Pratique as palavrinhas! </li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=XpcM-vE_swg&amp;t=34s" />
         <pubDate>2020-03-30 23:02:50 UTC</pubDate>
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         <title>Magic Words</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Você tem utilizado as palavrinhas mágicas? Vamos relembrar quais são elas ? </div><div>1. Assista ao vídeo e relembre as palavrinhas! <br>https://www.youtube.com/watch?v=9fC2PB2Pdjs</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 23:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>01.04 - Color blue </title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>O azul é a cor do céu, do mar e de outras tantas coisas lindas!</div><div><br></div><ol><li>Que tal explorar a cor blue? Você vê algo azul ? Descubra no vídeo! </li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA" />
         <pubDate>2020-03-30 23:06:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>2. Você gosta da cor azul ? Vamos descobrir a cor favorita do amiguinho ouvindo essa linda música “what´s your favorite color?</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY" />
         <pubDate>2020-03-30 23:07:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>3. Clique nos animais azuis e ouça o nome deles! Quando ouvir o nome de cada um, repita bem alto! Have fun!</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.sheppardsoftware.com/preschool/colors/blue.htm" />
         <pubDate>2020-03-30 23:07:56 UTC</pubDate>
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         <title>02.04 - Greetings</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como você cumprimenta as pessoas? Vamos relembrar?<br>1 - Hora de saudar nossos amigos ao som de The greeting song!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gVIFEVLzP4o" />
         <pubDate>2020-03-30 23:08:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483322813</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Vamos assistir a estorinha e se aproximar de muitas expressões de saudações! Ao final, repita em voz alta as que você identificou e que usamos em nossas aulas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Fw0rdSHzWFY" />
         <pubDate>2020-03-30 23:10:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483323297</link>
         <description><![CDATA[<div>3. Os personagens da Disney vão te mostrar como se cumprimentar de uma maneira muito divertida!! Basta assistir ao 13 primeiros minutos do vídeo abaixo:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=S3hnyQ86mao" />
         <pubDate>2020-03-30 23:10:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>03. 04 - Feeling: Happy </title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483324396</link>
         <description><![CDATA[<div><em>How are you feeling today?</em></div><div><em>I’m happy and you?</em></div><div><br></div><ol><li>Vamos cantar e dançar muito ao som de <em>My happy song!</em></li></ol><div>Podem levantar e cantar bem alto!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ufbOHl1mmYk" />
         <pubDate>2020-03-30 23:12:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483325054</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Você sabe fazer uma cara engraçada? Siga os passos do vídeo: m<em>ake a funny face!</em> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Mt_CIBlEGos" />
         <pubDate>2020-03-30 23:13:00 UTC</pubDate>
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         <title>Campo de experiência: Corpo, gesto e movimento</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483327081</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade: Cantiga<br> O que as crianças aprendem: Deslocamento no espaço ao andar, correr, pular, levantar etc.,<br>desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras; desenvolvimento do<br>tato, da imaginação e a fixação de palavras/vocabulário.<br><br>Eu me movimento !!<br><br>Orientações:<br> Apresentar a cantiga: “Caranguejo não é peixe” e brincar com a criança.<br>Em seguida, propor uma arte do caranguejo com o carimbo das mãos.<br>https://www.youtube.com/watch?v=h9DDiQLAVW0<br><br><br></div><ul><li>Em outro momento propor mais uma brincadeira. </li><li>Que tal preparar uma caixa surpresa com diversas imagens de animais ou objetos nomear cada um deles e brincar. </li></ul><div><strong>- O que temos dentro da caixa?  </strong></div><div>Guardar diversos objetos, de diferentes texturas, dentro da caixa e, com dois buracos em uma de suas laterais (grandes o suficiente para que a mão da criança passe por ele), a criança deverá colocar as mãos dentro da caixa e, apalpando os objetos, descobrir o que eles são. É importante que sejam objetos que a criança conheça. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 23:15:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Campo de experiência: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. </title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483330454</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade: </strong>Massinha caseira<strong> </strong></div><div><strong>O que as crianças aprendem?</strong> Sobre a descoberta da transformação do objeto pela preensão das mãos; sobre as diferentes texturas, densidade, cores e sobre a transformação dos materiais.</div><div><strong>Vamos colocar a mão na massa!!</strong><br><br></div><div><strong>Acessórios</strong> (objetos de apoio): Rolinho, tampinha, forminhas, palito de sorvete, canudinho, panelinhas, rolinhos, moldes de plástico. Bacias e potes.</div><div><strong>Dica de cuidados</strong>: a anilina comestível é sempre mais indicada para crianças pequenas, assim como a coloração com alimentos.</div><div><strong>Local adequado e observações sobre a organização: </strong>No chão da sala ou na área externa sobre mesas. Uso de papéis de diferentes texturas como suporte. As crianças fazem a massa junto com a família. O adulto finaliza sovando.</div><div><strong>Ingredientes:</strong></div><ul><li>1/2 xícara de sal de cozinha</li><li>2 xícaras de farinha de trigo branca</li><li>1 xícara de água</li><li>1 colher (sopa) de óleo de cozinha</li><li>corante alimentício de sua preferência<br><br></li></ul><div> <strong>MODO DE PREPARO</strong></div><div>Em um recipiente coloque o sal e a farinha e misture. Junte a água e o óleo e misture novamente. Com as mãos vai trabalhando a massa até ela virar uma bola (se preciso acrescente mais farinha). Quando estiver firme e gostosa de mexer, acrescente o corante da cor que preferir. Conserve em um saco plástico, que ela dura vários dias.</div><div>Agora é só brincar!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 23:19:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas.</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/483332024</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Atividade sensorial: Gelo Colorido</strong><br><strong>O que as crianças aprendem?</strong> <br>Manipulação de materiais variados e exploração de  cores, texturas, superfícies, formas...</div><div>Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina a partir de atividades que envolvam modelar, desenhar, pintar, amassar e rasgar papel, colar, etc.;<br><strong>Vamos fazer gelo colorido? Será muito divertido!!</strong></div><div><strong>Orientações: </strong>Vamos fazer<strong> </strong>Gelo feito com água e corantes naturais ou tinta. </div><ul><li>Convide a criança para se divertir estimulando os seus sentidos. </li><li>Explique a criança os materiais que serão utilizados para essa brincadeira.</li><li>Acessórios (objetos de apoio):  papeis ou plásticos como superfície para<br><br></li></ul><div>observar as marcas que produzem, bacias e potes para acompanhar seu derretimento.</div><ul><li>Variações: Além de diferentes cores os gelos podem ser produzidos com pedaços de<br><br></li></ul><div>papeis coloridos ou elementos da natureza que são “descobertos” após seu derretimento.</div><ul><li>Após o gelo pronto, deixe derreter um pouco em um recipiente para a criança poder manipular com cuidado.<br><br></li></ul><div><strong>ATENÇÃO!! Dica de cuidados: </strong>gelos podem “queimar” assim que retirados do freezer ou quando em contato com a pele por muito tempo. Ao caírem no chão e derreterem, tornam o piso escorregadio.</div><ul><li>Família, registre esse momento e guarde para compartilhar com a pró.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-30 23:21:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/485313669</link>
         <description><![CDATA[<div>3.  Você sabe como desenhar um rostinho feliz? Assista ao vídeo abaixo e aprenda! Ao final, desenhando em um papel, pratiquem juntos! <br><br><br><br><em>Have a nice weekend!</em><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=wK97T4Bvt7k" />
         <pubDate>2020-03-31 19:48:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>06 A 08.04</title>
         <author>ntesalesianoba</author>
         <link>https://padlet.com/ntesalesianoba/iv62p6hm2fs5/wish/495786434</link>
         <description><![CDATA[<div>BOM DIA, MEUS AMORES!<br> <br>A PRÓ SELMA E A TIA FLORZINHA E TIA JOSY ESTÃO COM MUITA SAUDADE DE VOCÊS.<br> <br> ESPERAMOS QUE ESTEJAM BEM!<br> <br>SEGUE EM ANEXO ATIVIDADES MUITO LEGAIS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA. <br><br></div><div>BEIJOS NO CORAÇÃO!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-06 21:59:20 UTC</pubDate>
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