https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066 en-us 2023-01-02 11:04:11 UTC 2025-10-10 23:37:57 UTC hello@padlet.com demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431565102 Тема – это исходный пункт текста или его части ]]> 2023-01-02 11:11:03 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431565102 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431565768 Проблема – это несоответствие между желаемым и реальным состоянием системы. Ученик формулирует проблему как вопрос, на который должно ответить его исследование. Название проблемы вытекает из актуальности исследования ]]> 2023-01-02 11:12:02 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431565768 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431566168 Обосновать необходимость решения проблемы проекта или исследования. Реализация данного исследования или проекта может: 
– быть важной для исследователя; 
– иметь общественную значимость;
– стать необходимой для решения научной проблемы. 
Актуальность характеризует степень расхождения между спросом на решение злободневной проблемы и неудовлетворительными предложениями, которые есть в настоящее время ]]> 2023-01-02 11:12:51 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431566168 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431566439 Это сформулированный в общем виде результат, который будет получен в ходе исследования: теоретический и практический. Чтобы сформулировать цель, используйте глаголы «доказать», «обосновать», «разработать». Последний глагол следует употреблять в том случае, если конечный продукт проекта получает материальное воплощение, например, видеофильм, действующая модель или макет, компьютерная программа и т. п ]]> 2023-01-02 11:13:31 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431566439 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431566848 Это научно обоснованное предположение о выполнении цели по решению проблемы. Она определяет основное направление исследования. Гипотеза должна: 
– содержать предположение;
 – подтверждаться при помощи методик;
– не противоречить логике; 
– быть доказанной или опровергнутой. 
Поиск идеи по решению проблемы начинается в момент постановки проблемы. Идеи возникают на грани противоречий и формулируются как гипотезы. Гипотеза есть предположение о том, как разрешить проблему. Разрешить проблему – значит создать объект или новый способ действий. Гипотеза может быть: 
– предположением о компонентах и свойствах объекта; 
– предположением о способе деятельности, который разрешит проблему ]]> 2023-01-02 11:14:29 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431566848 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567157 Задачи – это четкие формулировки в определенных условиях. Это конкретика работы ученика, какие именно действия направлены на проверку гипотезы. Формулирование задач исследования следует продумывать логично и хронологически последовательно. Необходимо учитывать два фактора: 
1. Сумма задач должна примерно равняться цели. То есть, если ученик выполняет все задачи, то в результате он выполняет цель. 
2. Позиции гипотезы определяют формулировки задач, которые направлены на ее проверку. Когда ученик формулирует задачи, следует применять глаголы «проанализировать», «описать», «выявить», «определить», «установить» ]]> 2023-01-02 11:15:17 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567157 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567408 Результаты проектной деятельности следует разделить на внутренний результат и внешний результат (продукт). Внутренний результат – это успешный опыт деятельности и решения проблемы, это приобретенные и использованные знания и умения. 
Внешний результат (продукт) – это средство разрешения проблемы, которая стала причиной реализации проекта. Результаты проектов, которые получают ученики, должны применяться. Если решалась теоретическая проблема, то ученик и педагог создают ее конкретное решение, например, в форме информационного продукта. Если решалась практическая проблема, то они разрабатывают конкретный продукт, готовый к потреблению ]]> 2023-01-02 11:15:58 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567408 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567583 Ученик прописывает, как использовать результаты проекта в различных видах деятельности. Значимость может заключаться в решении проблемы практики в быту, учебе, науке, производстве ]]> 2023-01-02 11:16:26 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567583 demchtu https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567869 Методы – это способы, при помощи которых достигаются цели исследования. От их выбора зависит все исследование – от организации до получения продукта. Методы научного познания делятся на общие и специальные. Специальные методы определяются характером исследуемого объекта. Их применение требует от ученика подготовленности в выбранной сфере деятельности. Общие методы научного познания используются в самых различных по предмету науках – от литературы до химии и математики. К ним относятся:
– теоретические; 
– эмпирические; 
– математические методы ]]> 2023-01-02 11:17:12 UTC https://padlet.com/demchtu/iuz6uqw0iwzw1066/wish/2431567869