As ferramentas digitais que são apresentadas são de extrema utilidade para as práticas pedagógicas e que podem ajudar os professores a inovar na sala de aula.

A partilha de ideias e atividades no padlet, que são desenvolvidas ao longo do curso, tem um papel fundamental no decurso da formação uma vez que refletimos conjuntamente sobre a implementação de práticas pedagógicas inovadoras nos diversos contextos educativos.

Atividade de Aprendizagem resulta de uma planificação de uma atividade de curta ou longa duração que cujo elemento motivacional assenta na utilização das novas tecnologias como também na interdisciplinaridade de diversas disciplinas em prol do sucesso da mesma.

Indubitavelmente que a atividade tem de ter diversos intervenientes de modo a que a atividade seja rica e aliciante. Nos vídeos o trabalho colaborativo é preponderante onde é realçada a aplicação dos instrumentos tecnológicos ao alcance dos alunos para atingir o fim bem como, a partilha das diversas orientações dos docentes envolvidos.

Uma atividade deste género para ter as características de ser aliciante e inovadora tem de ter um grupo de docentes que tenham uma atividade em comum, que consigam alcançar o objetivo que é o sucesso de modo transdisciplinar. Atividades de curta duração e não muito complexas. Em suma a tecnologia como base fundamental do processo.

 

Como docente de Educação Tecnológica em parceria com o/a docente da TIC, E.V. e Matemática propunha uma atividade baseada na robótica. Construção de um robot, Lego, Mindstorm na disciplina de E.T. e programação orientada com o/a colega da TIC. Na disciplina de E.V. criação do cenário onde o robot tem de efetuar o percurso, perspetivas de como será o robot depois de elaborado com desenho técnico e escalas e o/a colega de matemática cálculos de distâncias/áreas, tempos, variáveis, perímetros que a programação requer.