Mapa Colaborativo by MELANIE ALEXANDRA VELE VILLAGOMEZ https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok en-us 2025-10-22 02:04:26 UTC 2025-10-23 03:50:30 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3db.png Belgrano, M. Resistir la cicuta: la "utilidad" de la filosofía en el siglo XXI. 1. ed. SB Editorial, 2025. Pag 19-29 mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644386885 2025-10-22 02:51:12 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644386885 Belgrano, M. La Utilidad de la filosofía en el siglo XXI página 30-40 mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644413596 2025-10-22 03:03:22 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644413596 Belgrano, M. Resistir la cicuta: la "utilidad" de la filosofía en el siglo XXI. 1. ed. SB Editorial, 2025. Pag 41-51 mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644418788 2025-10-22 03:05:44 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644418788 García Morente. Lecciones preliminares de filosofía Madrid: Encuentros. página 27-31 mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644421735 2025-10-22 03:07:05 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644421735 García Morente. Método de la filosofía. página 32-36 mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644424814 2025-10-22 03:08:39 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644424814 García Morente. Lecciones preliminares de filosofía Madrid: Encuentros. página 37-41 mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644427878 2025-10-22 03:09:58 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644427878 Puntos en común entre las interpretaciones. mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644489629 Coinciden en que la filosofía es útil y necesaria hoy. Todos los carteles sostienen que la filosofía todavía tiene valor porque enseña a pensar críticamente, reflexionar y no dejarse llevar por lo superficial o mecánico. Vinculan la filosofía con la educación. Los autores destacan que la filosofía forma ciudadanos críticos, reflexivos y éticos, capaces de transformar la sociedad. Critican la visión moderna de lo que es “útil”. Tanto Belgrano como Morente se opusieron a intereses sin sentido (centrándose sólo en resultados materiales) y estaban comprometidos con intereses morales, humanitarios y educativos. Demostraron que la filosofía vincula la teoría con la práctica. En ambos casos, las ideas filosóficas se aplican a la vida cotidiana y a contextos educativos específicos.

]]> 2025-10-22 03:44:14 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644489629 Puntos de diferencias entre las interpretaciones. mavele https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644493309 Belgrano, se centra más en la educación cívica y moral.

Presentó la filosofía como una herramienta para formar buenos ciudadanos y fortalecer la sociedad. Su discurso estuvo vinculado a los beneficios sociales y políticos del pensamiento filosófico.


El planteamiento de Morente:

Destacada formación personal e intelectual. Destacó que la filosofía busca comprender la realidad a través de la razón y la experiencia.

Su beneficio radica en la educación ideológica y la libertad interior, y no sólo en el servicio a la sociedad.


Belgrano apunta al compromiso social y la educación cívica.


Morente pretende encontrar el sentido y el conocimiento como base del desarrollo humano.

]]> 2025-10-22 03:46:39 UTC https://padlet.com/mavele/iu47bhxpgkmcg7ok/wish/3644493309