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      <title>LAS CLAVES DE LA PSICOTERAPIA PARA ADOLESCENTES  by Carolina Calero</title>
      <link>https://padlet.com/caritodechick/itzhlgvpeou4qwlo</link>
      <description> El objetivo de esto es abarcar el desarrollo cognitivo, emocional y social, y no sólo los síntomas específicos de cada cuadro psicopatológico.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-22 02:26:40 UTC</pubDate>
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         <title>1.- La Relación Terapéutica y la Terapia</title>
         <author>caritodechick</author>
         <link>https://padlet.com/caritodechick/itzhlgvpeou4qwlo/wish/2599366755</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Sensación de relajación, tranquilidad y distensión, asociada a la relación terapéutica y a la terapia.&nbsp;</li><li>Clima de confianza y cercanía, aceptación y protección, que permite a los sujetos adolescentes expresar libremente pensamientos y sentimientos, brindando un espacio de desahogo de sus preocupaciones, y al mismo tiempo les permite sentirse más uno mismo, más auténtico, sin esconder nada.&nbsp;</li><li>Dentro de la relación terapéutica los adolescentes se visualizan actuando como participantes activos en el proceso;&nbsp; -esfuerzo activo para participar y entender-.&nbsp;</li><li>Los agentes terapeutas son visualizados como profesionales competentes. Alguien que hace bien las cosas, que tiene normas claras, cierta formalidad, honestidad y responsabilidad.</li><li>Los sujetos terapeutas no solo escuchan y contienen, sino que a veces ejercen un rol más directivo que aconseja y guía.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 03:15:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>caritodechick</author>
         <link>https://padlet.com/caritodechick/itzhlgvpeou4qwlo/wish/2599379475</link>
         <description><![CDATA[<div>La sensación de que puede ser él mismo y desahogarse, sumado al vínculo horizontal con un sujeto terapeuta a quien considera buen profesional, permiten que se cree un espacio de cercanía, confianza y tranquilidad. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 03:25:27 UTC</pubDate>
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         <title>2.- La Evolución o curso de la Relación Terapéutica: De la reticencia a la confianza</title>
         <author>caritodechick</author>
         <link>https://padlet.com/caritodechick/itzhlgvpeou4qwlo/wish/2599384463</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Asisten con una actitud que podríamos caracterizar como reticente, con alta desconfianza y sin mucha expectativa de que el proceso pueda serles de ayuda.&nbsp;</li><li>Juega un rol muy importante la primera impresión del terapeuta que se forma el sujeto adolescente, condicionado en gran medida por una serie de percepciones inespecíficas o intuitivas que lo impactan inicialmente en la sesión de terapia.&nbsp;</li><li>El clima relacional positivo, que combina una sensación de acogida y entretención, hace de ambiente sostenedor que mitiga el posible efecto negativo de experimentar estas dificultades.&nbsp;</li><li>&nbsp;La mantención en el proceso se ve reforzada por los efectos positivos que genera la terapia; principalmente -en una primera etapa- el alivio y desahogo que se siente en cada sesión.&nbsp;</li><li>Luego se complementa con la mejora sintomática y los avances conductuales percibidos por el individuo adolescente&nbsp;</li><li>Por último, los adolescentes reportan un impacto más global, de autoconocimiento y desarrollo personal, expresado en mayor auto-aceptación, en sentirse más maduros, en aprender cosas que les servirán en su futuro.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 03:29:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>caritodechick</author>
         <link>https://padlet.com/caritodechick/itzhlgvpeou4qwlo/wish/2599404200</link>
         <description><![CDATA[<div>La suma de estos elementos -vínculo + percepción de utilidad- hace que el adolescente o la adolescente se mantenga en el proceso, a lo largo de distintas etapas. A medida que avanzan las sesiones, el individuo adolescente no sólo se mantiene en la terapia, sino que su actitud cambia, aumentando su grado de confianza y su motivación intrínseca por asistir.&nbsp;<br><br>Los avances van acumulándose de forma no lineal, hasta que son suficientemente significativos y el adolescente o la adolescente comienza a pensar en el fin de la terapia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 03:47:04 UTC</pubDate>
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         <title>Características del modo de trabajo en las sesiones </title>
         <author>caritodechick</author>
         <link>https://padlet.com/caritodechick/itzhlgvpeou4qwlo/wish/2599480700</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Se basa en la conversación, aunque a veces incluye ejercicios específicos.</li><li>Se ejercita el pensar, ver las cosas de manera distinta, cuestionar y cuestionarse, estableciendo relaciones entre distintas situaciones y con preguntas que ayudan a observar las cosas de otra manera.</li><li>Fomenta que ellos y ellas intenten resolver solos sus problemas, aunque en otros casos el sujeto terapeuta tiene un rol más directivo, dando consejos y corrigiendo.&nbsp;</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 04:56:48 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo Relacional de la Relación Terapéutica</title>
         <author>caritodechick</author>
         <link>https://padlet.com/caritodechick/itzhlgvpeou4qwlo/wish/2599487010</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 05:00:51 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación de la Relación Terapéutica: De la reticencia a la confianza</title>
         <author>caritodechick</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 05:27:54 UTC</pubDate>
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