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      <title>Presentación del Módulo Gestión y Liderazgo pedagógico en el trabajo del supervisor. by Coordis de la Diplo</title>
      <link>https://padlet.com/fromero676/itq5r8vf2zdig39n</link>
      <description>Diplomatura Superior en Gestión y Gobierno: los Desafíos del Trabajo del Supervisor.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-25 17:38:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-25 20:04:03 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Objetivos del módulo</title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué se espera con el módulo GyL? </p><p>Más allá de los objetivos formales planteados en el módulo, ¿Qué esperamos que los cursantes puedan lograr en este momento del recorrido?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 17:47:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>El que tenga una canción tendrá tormenta<br>El que tenga compañía, soledad<br>El que siga buen camino tendrá sillas<br>Peligrosas que lo inviten a parar<br>Pero vale la canción buena tormenta<br>Y la compañía vale soledad<br>Siempre vale la agonía de la prisa<br>Aunque se llene de sillas la verdad</em>...</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 18:47:03 UTC</pubDate>
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         <title>Consigna de la Actividad</title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aquí les dejamos a mano la consigna de la Actividad de Acreditación.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-25 18:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué entendemos por texto argumentativo? </title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[<p>La principal característica de los textos argumentativos se centra en brindan elementos sobre una afirmación o hipótesis, intentando establecer su validez mientras dialoga con diferentes puntos de vista. Por esta razón, este texto reconoce en su constitución que no existe una verdad única, y que por lo tanto los posicionamientos pueden debatirse.&nbsp;</p><p>Su lenguaje es formal, claro y preciso, sin expresiones coloquiales, e intenta construirse con frases que no se construyan sólo desde el sentido común.&nbsp;</p><p>Como elementos más recurrentes de la argumentación encontramos: la paráfrasis, las definiciones, las ejemplificaciones, analogías, generalizaciones, citas de autoridad, y concesiones.&nbsp;</p><p>Pueden ampliar estas ideas en el capítulo 1 del libro que dejamos a continuación, escrito por Gustavo Giménez, titulado “Argumentación y textos argumentativos. Nociones básicas” en el libro “Opinar y decir lo propio. Estrategias para enseñar a argumentar en la Escuela”.&nbsp;</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://drive.google.com/file/d/1FZoUhoD_MmhsWxpcWbq_eaDteklb2cAm/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1FZoUhoD_MmhsWxpcWbq_eaDteklb2cAm/view?usp=sharing</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-26 13:36:09 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos centrales del Bloque 1</title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[<p>Les invitamos a incorporar aquí los contenidos que consideren con mayor relevancia en el módulo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-26 13:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos centrales del Bloque 2</title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[<p>Les invitamos a incorporar aquí los contenidos que consideren con mayor relevancia en el módulo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-26 13:38:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué dudas tenemos sobre la consigna? ¿Qué esperamos que hagan lxs cursantes?</title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-26 13:48:48 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué orientaciones podemos ofrecer para esta actividad?  </title>
         <author>fromero676</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-26 13:49:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>spicca435</author>
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         <pubDate>2025-06-26 14:02:49 UTC</pubDate>
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