Modelo pedagógico social a partir de la investigación en la I.E El Bosque. by Luis Fernando Cespedes Rueda https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1 Caracterización del modelo pedagógico . en-us 2022-05-20 02:31:37 UTC 2022-11-23 04:37:32 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1634456209/0bb3980d201ac11e902e13444ac8670e/escudo.jpg En la actualidad la educación debe responder a múltiples cambios que se relacionan directamente con el rol del docente y el estudiante, en cuanto a aspectos de carácter pedagógico, didáctico, metodológico e incluso la planeación escolar, el contexto exige el manejo de competencias generales y específicas como es el caso de tratamiento de la información, trabajo en equipo, expresión del pensamiento, razonamiento lógico, pensamiento crítico y la resolución de problemas las cuales responden totalmente un componente investigativo. lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2192312238 Comunicación , colaboración , creatividad, pensamiento critico, productividad , socialización en red , reflexión y freedback (retroalimentación) y presentación constituyen elementos fundamentales de la educación y deben ser orientados a partir de la investigación . ]]> 2022-05-20 02:44:43 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2192312238 ¿A partir de la investigación se desarrollan competencias? El siguiente video será útil para responder el interrogante . lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2192340928 2022-05-20 03:05:55 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2192340928 Características y aportes de la investigación a la educación lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193665362 En la presentación podrás encontrar las múltiples características y aportes que hacen de la investigación el verdadero el origen de nuevos conocimientos saliendo directamente de la concepción de la educación tradicional, en este sentido es de gran importancia el autoaprendizaje. ]]> 2022-05-21 02:55:33 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193665362 lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193668811 En este caso escucharemos la opinión del Coordinador académico de la I.E . El Bosque jornada tarde respecto a la importancia de la investigación en la educación para el siglo XXI. ]]> 2022-05-21 03:04:25 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193668811 lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193670759 A continuación los aportes del coordinador académico de la I.E El Bosque William Rojas jornada mañana quien ha liderado el proceso de incluir el área de investigación dentro de las mallas curriculares en dicha institución, escuchemos atentamente. ]]> 2022-05-21 03:09:21 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193670759 Ejercicio de investigación de grado 11° lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193677889 En esta propuesta de investigación elaborada por los estudiantes de secundaria se puede identificar la importancia de la investigación y los aportes que a partir de los intereses de los estudiantes se pueden identificar para el mejoramiento del proceso de enseñanza - aprendizaje en la institución. ]]> 2022-05-21 03:28:42 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193677889 lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193681985 Aquí se puede observar como el manejo de las TIC , y las problemáticas del entorno cotidiano motivan al estudiante e inspiran la construcción de nuevos aprendizajes y en realidad hacen al estudiante protagonista y constructor de nuevos conocimientos y aprendizajes.
El material se publica con autorización de los estudiantes. ]]> 2022-05-21 03:39:56 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2193681985 I.E El Bosque Modelo pedagógico social a partir de la investigación. lcluisfer01 https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2395050453
Como marco pedagógico de la Institución educativa El Bosque se ha escogido el modelo propuesto por Carlos Enrique Cajamarca denominado aprender a educarse a ser y obrar. Este modelo busca que el educando desarrolle sus capacidades, presente un alto rendimiento y se comporte según las exigencias del nuevo país, del mundo actual y del futuro. El proceso educativo se centra entonces en lograr el desarrollo eficaz del potencial humano del educando a través de su estructura mental del conocimiento y la intervención activa de la afectividad y de la voluntad que es lo que se denomina desarrollo integral. Según Cajamarca este proyecto no exige recursos especiales fuera de los pocos existentes en todo centro educativo, ya que se fundamenta en la formación integral del alumno, con base en el desarrollo mental, afectivo, volitivo y psicomotor, consciente y voluntario en donde el educador es asesor metodológico antes que expositor temático. La propuesta pedagógica de aprender a educarse, a hacer y obrar no pretende cambiar lo que se viene haciendo en el colegio, sino que busca mejorar los procesos y la institución vaya más allá de la instrucción, de la memorización mecánica y del activismo inconsciente, hacia el desarrollo de las facultades básicas: inteligencia, afectividad, voluntad y psicomotricidad mediante las cuales el estudiante procesa y alcanza una estructura mental, desarrolla habilidades y destrezas, forma hábitos y demuestra actitudes positivas hacia todos los conocimientos como el desarrollo integral humano. La formación integral humana anteriormente descrita puede esquematizarse así: “en el proceso de aprendizaje, el sujeto (alumno) actúa sobre el campo de aprendizaje, incorpora lo aprendido a sus propias estructuras, (conceptualiza, comprende, analiza y construye su propia síntesis, “sangre de su sangre”), así como el organismo asimila un manjar. Por otra parte, el objeto actúa sobre el sujeto mediante la acomodación, (motivación, decisión, cambio de conducta)”. ]]> 2022-11-23 04:32:51 UTC https://padlet.com/lcluisfer01/it47sfcflzs7leu1/wish/2395050453