Rol Docente by Natalia Tellez

Configuración Rol docente

telleznatalia57 — 2024-05-18 00:10:50 UTC

Con base en el autor (Morales Saavedra et al, 2010). El rol del educador de la primera infancia debe alinearse con las políticas de infancia, reconociendo a los niños como sujetos de derecho. Este rol se centra en la atención integral (educación, salud y protección) y en un acompañamiento afectivo con intencionalidad pedagógica, evitando la escolarización temprana. Al reconocer a los niños como sujetos de derecho, se asegura que todas las acciones pedagógicas estén dirigidas a respetar y promover sus intereses y necesidades. Este reconocimiento es crucial para fomentar un entorno donde los niños se sienten valorados y escuchados, lo cual es esencial para su autoestima y desarrollo emocional. Los niños requieren un enfoque holístico que no solo se centre en aspectos académicos, sino también en su bienestar físico y emocional. Esto es especialmente relevante en la primera infancia, una etapa crítica para el desarrollo de la personalidad y las habilidades fundamentales para la vida.

El énfasis en el acompañamiento afectivo con intencionalidad pedagógica destaca la importancia de las relaciones afectivas en el aprendizaje. La conexión emocional con el educador puede potenciar el aprendizaje y el desarrollo personal, creando un ambiente seguro donde los niños se sienten motivados a explorar y aprender. Ya en un ambito personal cabe destacar; el juego, el trabajo, la metodología activa, los talleres y el constructivismo como herramientas poderosas en la educación infantil, ya que facilitan el aprendizaje de manera natural y divertida, desarrollando no solo habilidades cognitivas y comunicativas, sino también sociales y emocionales, preparándolos para enfrentar desafíos futuros.

Transformaciones

telleznatalia57 — 2024-05-18 00:28:32 UTC

Mi nombre es Natalia Téllez y sin lugar a duda todo este camino ha sido realmente significativo, cada vez que lo pienso hecho un vistazo al pasado y con gran nostalgia vivencio el hecho de que ya voy en quinto semestre de licenciatura en Educación Infantil. No ha sido un proceso fácil, ya que al mismo tiempo trabajo en una de mis mas grandes pasiones, que es la cocina, en fin, esa es otra gran historia. Pero hoy quiero empezar identificando mi pensamiento con (Diaz quintero, 2001) quien expresa que el docente es un generador de conocimiento, vaya realmente esta frase me cuestiona, ya que en la Institución en la que llevo a cabo mis prácticas es un poco complejo salir del contexto tradicional de educación, pero con todo mi corazón he tratado de reconstruir y resignificar lo que para mi representa generar conocimiento en todas las dimensiones que requiere el niño y la niña. Ahora bien, inicio contando que en mi trabajo de cocina, existe una fundación que reúne ropa para niños en muy buenas condiciones a precios bajos, con base en esto, con mis niños teníamos la necesidad de contar con un bafle de sonido que nos permitiera momentos de esparcimiento y meditación, en conjunto reunimos un dinero con la colaboración de sus padres, he hicimos una especie de bazar con algunas prendas que pudimos comprar. Cada niño colaboro de una manera tan linda, ellos se sentían muy identificados con lo que querían logar, me toco el alma como se metieron en el papel de vendedores y con tanta responsabilidad cuidaron de lo que reunieron en dinero. Para mi eso significo generar conocimiento, el simple hecho de que cuando uno se une con un mismo propósito, se llega lejos y que como guías del aprendizaje, debemos crear, facilitar y proponer situaciones retadoras que permitan desarrollar al máximo el potencial de los niños.

Bueno y no solo ha sido lo que he podido lograr sino como esos chiquitos le transforman la vida a uno, me parece tan extraordinario como se sienten tan plenos y felices con el simple hecho de jugar, compartir y demás cosas.

Perfil profesional

telleznatalia57 — 2024-05-18 00:52:08 UTC

Para Hawes y Corvalán (2005) citado por Morales Saavedra et al 2010, el concepto de perfil profesional es entendido

como el conjunto de rasgos y capacidades que caracterizan a un individuo, expresados hoy día en términos de competencias, en diferentes dominios de la acción profesional,demandadas legítimamente por un contexto. En este sentido es la suma de competencias interpersonales (ser y convivir), un acto de vocacionalidad, donde predomina una actitud de profesionalismo y pasión por lo que se hace. En terminos personales he vivenciado como cada padre de familia valora el hecho de que cada dia uno resiva a sus hijos con alegria, amor paciencia, respeto y amabilidad, y en este proceso de práctica he podido reflexionar sobre el rol que tenemos como educadores, y he llegado a la conclusión que consiste en acompañar afectivamente a los niños y las niñas, promoviendo el máximo desarrollo integral de una manera significativa.