https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w en-us 2021-08-16 19:10:48 UTC 2024-06-23 04:53:49 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f431.png fiorellaquispe https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2091756782 2022-03-12 16:54:21 UTC https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2091756782 https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485560106 La Retroalimentación consta de 10 aspectos:
- ¿CUÁNDO, CÓMO, DE QUÉ MODO LO DECIMOS?
- Generar el clima adecuado para dar la retroalimentación.
-Hacer explícito los criterios y estándares que se espera de ellos.
-Compartir y construir los criterioS.
-Crear oportunidades de retroalimentación para empoderar a los alumnos.
-Focalizar la información que se brinda.
-Hacer un modelado de la retroalimentación.
-Valorar aspectos positivos.
-Qué esperamos del alumnos acompañado de diversas preguntas.
-¿Adónde voy, cómo estoy yendo, cómo sigo?.
-]]> 2023-02-16 20:45:03 UTC https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485560106 https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485561021 - Uno de los aspectos principales es  valorar aspectos positivos y fortalezas del estudiante.
- Dejar que el estudiante se autoevalúe es decir el mismo reconoce sus aspectos a mejora y también dejar la evaluación se de entre pares.
- Siempre dejamos un ejemplo o realizamos el modelado pero siempre dejando que el estudiante realice la actividad a su manera.
- Priorizar aspectos más relevantes a mejorar.
- cuando, como y de que modo.
- ser claros con lo que se quiere lograr.


]]> 2023-02-16 20:46:10 UTC https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485561021 monicavillanuevad https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485561350 - Valorando sus aspectos positivos, fortalezas y lo que van aprendiendo, no siempre hay que decirle lo que se tiene que hacer sino realizando interrogantes.
- Que ellos descubran mediante la pregunta retadora que pueden mejorar y como.
- Mediante la reto ver mi objetivo a donde va dirigido.
- El mismo estudiante reconoce sus aspectos a mejora en base a las preguntas realizadas.
- Realizar un modelado para que ellos elijan su estilo de aprendizaje a su manera.
- Tener en cuenta que la retroalimentación se da en todo momento.]]> 2023-02-16 20:46:36 UTC https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485561350 https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485562505 -Al momento de realizar una retroalimentación, debemos hacerlo (decirlo) con mucho cuidado identificando las fortalezas y debilidades.
-Para una óptima retroalimentación es mejor el uso adecuado de un modelado; y ver un ambiente cálido que nos brinde confianza y seguridad.
-Tener en cuenta la cantidad de información, ser claros y precisos para llegar a focalizar los aspectos más importantes.
-Tener en cuenta que la retroalimentación se da en todo los momentos.]]> 2023-02-16 20:47:56 UTC https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485562505 https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485563963 En nuestra evaluación formativa como maestras, debemos considerar: 
- El cómo, el cuándo y de qué modo hablamos con los niños tomando en cuenta un buen clima el cual no debe ser punitivo y dónde el error forma parte del aprendizaje.
- Generar expectativa en los niños y niñas, compartir la meta que se quiere lograr (esta debe ser explícita) y construida junto con ellos.
- El niño debe tener la oportunidad de reconocer sus fortalezas y debilidades a través de la autoevaluación o coevaluación - Como maestras debemos modelar y ser buenos ejemplos para conducir a los niños en su aprendizaje.
- Partir de valorar los aspectos positivos (fortalezas) y plantear preguntas para fortalecer su autoestima.
- Considerar 3 preguntas claves durante la retroalimentación: ¿A dónde voy? (tener en cuenta los objetivos) ¿Cómo estoy? (lo que debería mejorar) y ¿Cómo sigo? (pensando en el futuro).]]> 2023-02-16 20:49:42 UTC https://padlet.com/fiorellaquispe/isvdv0ppzitduf9w/wish/2485563963