Science & laisse de mer - Primaire by Fonds Explore https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire Objectif du développement durable n°14 : Conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines aux fins du développement durable ; Construire un microscope en classe et comprendre son fonctionnement ; Laisse de mer et sciences participatives en-us 2020-07-31 09:12:33 UTC 2025-10-23 05:44:44 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f30a.png Activité 1 : Changements climatiques et biodiversité explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666487859 Objectifs : Qu’est ce que les changements globaux ? Quels indicateurs possibles ?
En classe :
(Mots clés : atmosphère, gaz à effet de serre, climat, énergie fossile, acidification)
(Mots clés : Écosystème, migration d’espèces, adaptation, résilience, extinction d’espèces)
(Mots clés : observatoire, sciences participatives/citoyenne, station d’observation, identification de changement)


Etude de documents : https://urlz.fr/cJqJ 

Transition : la laisse de mer, un témoin local des changements globaux ?
]]> 2020-07-31 09:21:29 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666487859 Immersion 1 : Découverte du haut de plage explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666488012 Objectif : Présenter un indicateur possible des changements climatiques : la migration des algues.
Sortie terrain (en bord de mer) :
  1. Découverte du haut de plage par observation direct : aménagements, faune-flore, dune, laisse de mer, sable, estran …
  2. Jeu : “Trie de la laisse de mer par catégories” (matière minérale ; matière végétale ; restes d’organismes ; ce qui a été fabriqué par l’homme)
  • Faire 4 carrés dans la sable, un pour chaque catégorie
  • Les élèves doivent ramasser des objets que l’on trouve dans la laisse de mer et les mettre dans la bonne catégorie
Observation(s) et retour(s) sur ce qui a été mis dans les différentes catégories.
]]> 2020-07-31 09:22:09 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666488012 Découverte de la laisse de mer explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666488207 En classe :
(Mots clés : définition de la laisse de mer, biodiversité, refuge, échouage, équilibre naturel)
(Mots clés : rôle de la laisse de mer, colonisation, décomposition, dune, chaîne alimentaire)
(Mots clés : modification des conditions environnementale, migration des espèces d’algues, observatoire participatif, indicateur du changement climatique)

Bilan : par groupe de 3-4 enfants répondre à la question : Quels sont les informations/éléments visibles du haut de plage qui permettraient d’observer des changements climatiques ? 
]]> 2020-07-31 09:22:48 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666488207 Activité 2 : Découverte des sciences participatives explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666488848 Objectif : Recherche de partenaire(s)

Recherche/Réflexion en groupe : 
  1. Est-ce que d’autres personnes se posent la même question que nous ? “Comment étudier la laisse de mer ?”
  2. Qui peut nous aider ? 
]]> 2020-07-31 09:25:12 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666488848 Immersion 2 : Le programme Plages-Vivantes explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489059 Objectif : Comprendre les sciences participatives à travers ALAMER

Lecture :
Lecture du programme ALAMER
ou
Regarder et écouter :
Vidéo de Fondation de France “Littoral : mesurer et comprendre son évolution” (2min58) : 
(Mots clés : projet de recherche, observatoire participatif, suivi de la laisse de mer, mise en oeuvre d’un protocole)

  • S’inscrire dans un programme de science participative : rédiger une lettre/mail de motivation pour participer au projet.
  • Choisir une zone d’action : Trouver un site d’étude pour étudier la laisse de mer sur la côte.
]]> 2020-07-31 09:25:45 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489059 Activité 3 : Présentation et test du protocole ALAMER explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489160
Lecture
Par groupe, s’approprier le protocole et le vocabulaire spécifique en le lisant :

1. Présentation et appropriation des outils du protocole : transect, quadrat, clé d’identification des algues

2. Mise en situation : test dans la classe à l’aide d’algues ramassées au préalable en s'aidant de la clé d'identification des algues 
]]> 2020-07-31 09:26:13 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489160 Immersion 3 : Mise en oeuvre du protocole ALAMER explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489263 Objectif : Apprendre à distinguer les algues du littoral tout en contribuant à un projet de recherche

Sortie terrain (en bord de mer) : Réalisation du protocole ALAMER
Temps 1 : 
  • Point sur les règles à suivre
  • Point sur les consignes et rappel sur le déroulement du protocole
Temps 2 : 
  • Répartition en petits groupes
  • Mise en place du protocole
Temps 3 : 
  • Rangement des outils
]]> 2020-07-31 09:26:40 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489263 Activité 4 : Saisie et analyse des données explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489398 Objectif : Comprendre des données scientifiques, lire un graphique

Envoie des données :
Saisir les données sur le site de Plages-Vivantes. Il faut s'inscrire afin de pouvoir saisir ses données. 

Analyse : 
  • Comparer les résultats de notre site à d’autres zones du littoral français (un site au Nord et un site au Sud de la France). 
  • Visualiser les données : les algues les plus présentes et la diversité en fonction des différents lieux. (Fichier de données : carte de répartition ou graphique)

Bilan :
  1. Les espèces sont-elles présentent sur les 3 sites ?
  2. Qu’est ce qui peut expliquer le fait qu’on ne les retrouve pas partout ?
]]> 2020-07-31 09:27:13 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489398 explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489540
  • Communication interne au sein de l’établissement : exposition des alguiers, diffusion des vidéos. 
  • Communication externe (Explore) : témoignage, relais...

    • ]]>     2020-07-31 09:27:53 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489540     Site Explore explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489819 Contact : pedagogie@explore-jourdain.com]]> 2020-07-31 09:28:46 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666489819 explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666490037 2020-07-31 09:29:43 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666490037 explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666490140
  • CPIE Flandre maritime 
  • La ligue de l’enseignement
  • Le conservatoire du littoral 
  • Commune de Trevou Treguignec 
  • MNHN 
  • Fondation La main à la pâte (préparation de la sortie sur l’estran)

    • ]]>     2020-07-31 09:30:14 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666490140     Programme CapOeRa explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666490214 Le programme CapOeRa consiste à suivre la présence des raies ovipares des côtes françaises au travers le recensement des échouages de capsules d’œufs de raies.]]> 2020-07-31 09:30:32 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/666490214 ODD n°14 : Vie aquatique explorejourdain https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/668899151 2020-08-04 09:48:21 UTC https://padlet.com/explorejourdain/ExOPlagesVivantesPrimaire/wish/668899151