https://padlet.com/elvia7718/isa7vk81bdmckyml Propuesta de aula para fortalecer la comunicación oral. en-us 2021-01-19 23:00:47 UTC 2025-11-28 08:53:09 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f970.png elvia7718 https://padlet.com/elvia7718/isa7vk81bdmckyml/wish/1228674364 Actividad: Diseño de propuesta de aula sobre comunicación oral.
1. Introduccion
Todas las personas tienen la necesidad de comunicarse oralmente, por tanto es fundamental trabajar la comunicación oral en el aula aplicando diferentes técnicas para tener una comunicación efectiva y así los niños de grado cuarto de primaria puedan expresar de forma correcta y clara lo que piensan.
Para realizar está actividad se tendrá en cuenta lo siguiente:
2.Objetivo
* Aplicar estrategias innovadoras para fortalecer la comunicación oral en niños de grado cuarto de primaria.
*Estimular el desarrollo comunicativo, favoreciendo el desarrollo de los procesos de comprensión y producción lingüística.
3. Metodología
Se empleará una metodología lúdica, interactiva y participativa, creando un clima de afecto y seguridad, donde el niño se sienta cómodo y tenga confianza para expresarse, fomentando así una actitud activa por parte del alumnado, para favorecer la adquisición de un aprendizaje significativo que tenga utilidad en su vida cotidiana y pueda expresarse de manera correcta, respetando distintos tipos de opiniones y valorandolas críticamente.
 3.1 criterios metodológicos
* Se desarrollarán actividades de aspecto prosódico,( entonación y ritmo), expresión oral ( intercambio de diálogo, conversación)comprensión oral (exposiciones).
 * se trabajarán habilidades lingüísticas como leer, escribir, escuchar y hablar.
* Se fomentará el aprendizaje  autónomo y  en grupo, compartiendo diferentes puntos de vista
4. Desarrollo  de actividades
Actividad: realización de un telediario. Para comenzar la docente explorará las ideas previas de los alumnos para ver qué tanto conocen sobre el tema, luego les explica en qué va a consistir el trabajo a realizar y posteriormente se divide en equipos de trabajo.
* Elección y asignación de los apartados del telediario: a través de la conversación exploratoria se elegirán los diferentes apartados que va a tener el telediario y de qué van a tratar. Los alumnos podrán intervenir oralmente en la clase respetando las ideas que procedan del resto del grupo y refutar las de manera constructiva hasta llegar a un acuerdo.
* Para continuar con la propuesta los alumnos verán un vídeo el cual muestra un ejemplo de telediario elaborado por alumnos y alumnas de otro centro.
 




]]> 2021-02-22 20:40:28 UTC https://padlet.com/elvia7718/isa7vk81bdmckyml/wish/1228674364 elvia7718 https://padlet.com/elvia7718/isa7vk81bdmckyml/wish/1228888181 A continuación los estudiantes buscarán y seleccionarán información necesaria para llevar a cabo la realización de su apartado. Cada equipo expondrá su información y las ideas sugeridas al resto del grupo.
* Otra actividad se basa en la redacción de textos, se llevará a cabo después de que cada grupo haya buscado información y sepa de lo que va a hablar.
* Realización de murales.
Los estudiantes elaborarán diferentes murales para, posteriormente, explicar sus noticias y los diferentes carteles que los presentadores tendrán que leer mientras se está grabando.
*Elaboración del decorado.
Los alumnos tendrán que elaborar el decorado para la grabación del telediario, donde se grabarán diferentes secciones como noticias, noticias deportivas, entrevistas, apartados literarios, los cuales serán grabados con móvil traído por los estudiantes, luego enviarán sus videos a la docente para que se encargue de realizar el montaje a través del programa  "Windows Movie Maier" .
*Exposiciones
Los alumnos prepararán lo que van a decir antes y después de cada exposición . Se llevará a cabo en el salón de actos del centro donde se emitirá el telediario.
5. Evaluación
La docente y los alumnos valorarán los aspectos positivos y negativos  de la propuesta de aula, además la docente tendrá en cuenta si la expresión oral ha mejorado al momento de exponer.
6. Recursos y materiales
Como recursos se utilizaron móvil, computadores, salón de actos, micrófono, entre otros.
Materiales: cartulinas, rotuladores, colores, tijeras, hojas de block, marcadores, goma para pegar.



]]> 2021-02-22 21:39:32 UTC https://padlet.com/elvia7718/isa7vk81bdmckyml/wish/1228888181