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      <title>Estrategias de Aprendizaje by CESAR SALOMON RANGEL FARIAS</title>
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      <description>9 Estrategias</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-25 17:15:22 UTC</pubDate>
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         <title>1. Aprendizaje Cruzado</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llevar un tema que se discute en el aula a un entorno real en donde pueda ser reforzado doblemente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:19:04 UTC</pubDate>
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         <title>2. Aprendizaje de argumentación.</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>También conocido como "debates". Se puede discutir un tema en las aulas con preguntas abiertas y responderla con opiniones personales y argumentos propios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:20:46 UTC</pubDate>
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         <title>3. Aprendizaje incidental.</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puede lograrse realizando actividades que aparentemente no tienen que ver con el objeto de aprendizaje directamente, pero que a través de dicha actividad se encausa el propósito del aprendizaje esperado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>4. Aprendizaje basado en el contexto</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este aprendizaje se lleva el tema del aula a un entorno especifico donde pueda ser aplicado, un museo o incluso una sala de cine pueden ser contextos de apoyo para nuestro aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>5. Pensamiento computacional</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>La idea es que los estudiantes aprendan a descomponer problemas grandes en pequeños y estructurar soluciones, tal y como se hace en la programación de computadoras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>6. Aprendizaje Incorporado</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se trata de involucrar el cuerpo humano al momento de aprender y no solo la mente. Así se refuerza el aprendizaje teniendo una experiencia total como seres humanos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>7. Aprendizaje adaptativo</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>Detectar el canal de aprendizaje y explotarlo, es decir si somos visuales, auditivos o anestésicos. De esta forma nos será mas fácil buscar las herramientas correctas para nuestro aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:30:16 UTC</pubDate>
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         <title>8. Aprendizaje remoto</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se vale de herramientas de software y una conexión a Internet para emular el aprendizaje tradicional pero el docente y el alumno pueden estar geográficamente separados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:34:15 UTC</pubDate>
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         <title>9. Aprendizaje motivacional</title>
         <author>a0013296</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Uno de los grandes problemas de muchas personas de cualquier edad es el incentivo, el ánimo que tengamos de hacer alguna cosa, de aprender algún contenido.<br><br></div><div>Hay que aprender a agarrarle gusto a los contenidos que aprenderemos y encontrarles sentido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 17:37:24 UTC</pubDate>
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