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      <title> L&#39;uomo nella preistoria by imma</title>
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      <description>Realizzato da Immacolata Marotta, Gioconda Polizio e Patrizia Sgammato</description>
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      <pubDate>2018-01-17 16:50:32 UTC</pubDate>
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         <title>ABITAZIONI: video</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>PER GIOCARE</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>Un esempio di coding da remixare</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>Inglese</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>Matematica primitiva</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>Quando l&#39;uomo scoprì l&#39;arte dentro di sè</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>Scienze </title>
         <author>immamarotta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Era davvero facile accendere il fuoco?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-17 16:50:32 UTC</pubDate>
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         <title>Arte nella preistoria</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le VENERI preistoriche : forme di scultura che non avevano valore decorativo , ma propiziatorio, realizzarle significava augurarsi tanti figli.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-17 16:50:32 UTC</pubDate>
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         <title>Musica nella preistoria</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <description><![CDATA[<div>L’uomo primitivo faceva musica per imitare i suoni della natura, per possederla e controllarla, per vincere le sue paure. A volte la musica serviva per accompagnare delle cerimonie propiziatorie, cioè cerimonie che potessero aiutare a fare una buona caccia<br>Gli archeologi hanno trovato diversi oggetti che potevano essere degli strumenti musicali. I primi strumenti musicali erano a percussione: i sonagli, cioè piccoli oggetti quali noci, conchiglie, semi, denti di animali legati insieme da una cordicella derivata da budella animale; i sonagli di zucca cioè zucche vuote riempite di sassolini o semi. Un'altra famiglia di strumenti rinvenuti sono i raschiatori, ovvero strumenti dentellati ricavati da gusci, bastoni, conchiglie e ossa che si raschiavano con un secondo oggetto rigido.  Successivamente furono creati i primi strumenti a fiato: flauti in osso o legno, trombe ricavate da conchiglie, ossa e corna di animali. Per ultimi furono creati gli strumenti a corda. I primi strumenti a corda erano le arpe di terra e gli archi musicali.  L'arpa di terra era ricavata scavando una buca nel terreno, ricoperta poi di corteccia d'albero. Sopra di essa si tendeva una corda, ottenuta con budella animali, che si faceva vibrare con un pizzico delle dita.  L'arco musicale, invece, era formato da un ramo flessibile  curvato da una corda tesa, che veniva pizzicata; in mezzo alla corda si trovava una zucca vuota, la quale faceva da cassa di risonanza, cioè ampliava il suono. <br><a href="https://youtu.be/A8t1i_rotJI">https://youtu.be/A8t1i_rotJI</a><br><strong><em>strumenti paleolitici</em></strong></div>]]></description>
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         <title>SULLA LINEA DEL TEMPO</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title></title>
         <author>immamarotta</author>
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         <description><![CDATA[<div>I GRAFFITI<br>La rappresentazione di scene di caccia  ere il modo per augurarsi la cattura di molte prede.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-17 16:50:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title></title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>Le MAPPE della preistoria</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <title>UDA</title>
         <author>immamarotta</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>L'UOMO NELLA PREISTORIA</strong><br>L'UDA  si prefigge l' obiettivo  di portare gli alunni ad una competenza globale riguardo all' evoluzione umana.<br>Per gli alunni della scuola primaria è essenziale un approccio ludico e, nel contempo, esperienziale delle scoperte storiche.  Dopo una prima illustrazione del quadro di riferimento, attraverso immagini, testi e filmati, procederemo alle ricerche sul campo con simulazione di scavi, costruzione di fossili in gesso, telai, armi e plastici di villaggi.<br>Una visita al museo di antropologia e paleontologia concluderà il percorso.</div>]]></description>
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