Autoevaluación by BS https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf Fortaleciendo la autoevaluación de los estudiantes. Beatriz Salamanca en-us 2021-05-17 22:42:11 UTC 2021-05-24 00:05:23 UTC hello@padlet.com BeatrizSalamanca https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533361923 Clave 1: Los estudiantes deben percibir la autoevaluación como una herramienta de carácter formativo. 
Acciones: 
1.-Explicar a nuestros estudiantes que la evaluación es un instrumento informativo que nos permite identificar en qué punto del aprendizaje se encuentran, diferenciando evaluación formativa de calificación. 
2.- Realizar la evaluación sin calificación, sin puntaje y solo para retroalimentar aquellos puntos que se requiera reforzar. 
3.- Incorporar de manera gradual, distintas estrategias de autoevaluación que incorporen inicialmente lo actitudinal, para continuar con las de carácter procedimental y luego las habilidades.
4.- Se utiliza una clase y se modela una estrategia de tarjetas de autoevaluación de tipo actitudinal como lanzamiento. 
]]> 2021-05-17 22:45:43 UTC https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533361923 Clave 2: Los alumnos deben tener claridad sobre qué deben evaluar y cómo hacerlo. BeatrizSalamanca https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533380293 Acciones:
1.- Seleccionar un número reducido de criterios elaborados en la rúbrica.
2-Mostrar ejemplos de desempeño en los distintos niveles en que se le solita autoevaluación.
3 -Dar a conocer y explicar la rúbrica con sus criterios y descriptores de logro que los estudiantes utilizarán para que comprendan el significado de cada criterio y descriptor. -4.-Enseñar y modelar una estrategia de autoevaluación para su uso, del tipo lista de cotejo.]]> 2021-05-17 22:58:09 UTC https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533380293 Clave 3 BeatrizSalamanca https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533385079 Los alumnos deben analizar y validar sus evaluaciones para ajustar la forma en que se aplican los criterios. 
Acciones: 
1.-  El docente revisa la autoevaluación y da retroalimentación en aspectos a mejorar. -      Que el estudiante luego de realizar su autoevaluación describa qué área debe mejorar. -      El profesor realiza la evaluación del estudiante y compara con el estudiante las diferencias observadas con la autoevaluación del estudiante para que comenten las diferentes visiones. -      Presentar a un compañero su autoevaluación argumentando su visión en cada punto abordado.
Utilizar periódicamente rubricas en Google classroom, que ellos construyan en conjunto para su autoevaluación. 
]]> 2021-05-17 23:01:32 UTC https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533385079 Clave 4 BeatrizSalamanca https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533386831 Los estudiantes deben reconocer los beneficios que trae para ellos el autoevaluarse. 
Acciones:
1.-  Que mencionen aspectos que han modificado y mejorado en relación a una tarea, luego de realizar su autoevaluación. -      Incorporar estrategias de autoevaluación, dando el tiempo y periodicidad para que exprese cada estudiante cómo solucionó su dificultad.(por ejemplo, al final de la clase) -      Que sean el par de un compañero, por un semestre y realice seguimiento, revisando sus dificultades y los avances que ha presentado.
Que se seleccionen tutores en el curso, que luego de algunas aplicaciones, expresen  los avances del curso al incorporar las autoevaluación. 
]]> 2021-05-17 23:02:44 UTC https://padlet.com/BeatrizSalamanca/irf3v5dc1ar8mkaf/wish/1533386831