O2: Să enumere cel puțin trei întrebuințări ale apei.

O3: Să stabilească valoare de adevăr pentru enunțurile date.

O4: Să numească cele trei proprietăți ale apei potabile.

O5: Să identifice cele patru utilizări ale apei dintr-o listă dată .

colorant alimenta, pipetă.

Pasul 1: Se toarnă apă în paharul de plastic.

Pasul 2: Peste apă se va turna un strat gros de spumă de

ras.

Pasul 3: Peste spuma de ras, elevii vor pune cu ajutorul

pipetei câteva picături de colorant alimentar.

Copiii vor crea nori din spumă de ras și vor folosi apă colorată pentru a putea urmări cursul apei de ploaie de la nori pe pământ.

le va solicita elevilor să se gândească la câteva întrebuințări ale apei (pescuit, igienă, zăpadă etc). Toate ideile vor fi notate pe tablă în aplicația WordArt.