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      <title>Meu Padlet by Maria João Faustino</title>
      <link>https://padlet.com/mjfeliloures/iqjc73hju95n4d59</link>
      <description>Metodologia de Trabalho de Projeto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-08 15:46:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa 1 - Isabel Santos, Paula Carvalho e Maria João Faustino</title>
         <author>mjfeliloures</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Todas as áreas de competências são de extrema importância para o perfil do aluno na saída da escolaridade obrigatória, logo não consideramos haver hierarquia dentro das mesmas.</p></li></ol><p><br></p><ol start="2"><li><p>Todas as áreas de competência se ajustam ao desenvolvimento da Metodologia de Trabalho de Projeto, como tal não há nenhuma que se evidencie em relação às outras. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 15:57:00 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2 - Isabel Santos, Paula Carvalho e Maria João Faustino</title>
         <author>mjfeliloures</author>
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         <description><![CDATA[<p>O trabalho de projeto é um trabalho que se baseia num tema de uma área curricular enquanto a MTP define-se como um projeto que representa, ele próprio, o que se pretende desenvolver, questionando a realidade que conduzem à aquisição de competências promovendo o sucesso do aluno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 17:49:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa 3 - Isabel Santos, Paula Carvalho e Maria João Faustino</title>
         <author>mjfeliloures</author>
         <link>https://padlet.com/mjfeliloures/iqjc73hju95n4d59/wish/2985448202</link>
         <description><![CDATA[<p>Os grupos de trabalho devem ser formados antes da apresentação dos temas permitindo a inclusão e a diversidade do grupo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 17:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 4 - Isabel Santos, Paula Carvalho e Maria João Faustino</title>
         <author>mjfeliloures</author>
         <link>https://padlet.com/mjfeliloures/iqjc73hju95n4d59/wish/2994414001</link>
         <description><![CDATA[<p>a) Criação de empatia entre aluno/professor, interesse/identificação pelo tema a desenvolver, tipo de ferramentas/recursos de trabalho, divulgação do trabalho projeto à comunidade, autonomia e partilha de conhecimentos e experiências, favorecendo o trabalho de equipa e empatia.</p><p>b) Infraestruturas aprazíveis, luminosidade dos locais de trabalho, recursos disponíveis(Tecnologias digitais disponíveis, fácil acesso a pesquisas em bibliotecas, recursos humanos disponíveis)</p><p>c) Recursos digitais, humanos e infra-estruturas( bibliotecas, salas de estudos, clubes temáticos, etc) disponíveis. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 15:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 5 - Isabel Santos, Paula Carvalho,  Maria João Faustino e Vânia Lopes</title>
         <author>mjfeliloures</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/FqFtHWBANkI?si=095fwocXwy6IKbF6">Sim devemos incorporar as novas Tecnologias na MTP, pois estas permitem ao docente sair da sua área de conforto tornando-se o processo de ensino/aprendizagem, desafiante, levando os discentes a construirem projetos e a colocarem-se no centro do processo, atestando as suas capacidades para ultrapassarem os desafios que vão surgindo. Para que o docente consiga desenvolver estas dinâmicas é necessário que o mesmo aprofunde conhecimentos realizando formação, pois só assim é possível de forma transversal desenvolver competências dos discentes que os preparam para desafios propostos de forma interdisciplinar, fortalecendo os espírito crítico e a criatividade.</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 17:19:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 6 - Maria João Faustino - Individual</title>
         <author>mjfeliloures</author>
         <link>https://padlet.com/mjfeliloures/iqjc73hju95n4d59/wish/2994607842</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Uma equipa deve ter como fatores determinantes no desempenho no seu grupo de trabalho: a criação de confiança entre os elementos do grupo, gestão de conflito pela positiva, o compromisso da equipa para atingir os fins, a responsabilidade de todos os elementos da equipa contribuindo de forma positiva, a manutenção do foco para atingir os fins, ou seja, o foco para atingir resultados.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 18:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 7 - Isabel Santos, José Mateus, Maria João Faustino, Maria João Antunes, Paula Carvalho e Vânia Lopes</title>
         <author>mjfeliloures</author>
         <link>https://padlet.com/mjfeliloures/iqjc73hju95n4d59/wish/3003643452</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>A Metodologia de Trabalho de Projeto é a "receita", fórmula, um método de trabalho que permite determinado grupo de pessoas dar o seu contributo, cada elemento com a sua destreza e experiência, para atingir um objetivo comum que culminará num trabalho final com apresentação à comunidade.</p><p>Para tal há fatores determinantes para o seu desenvolvimento, nomeadamente a cooperação, a motivação, a responsabilidade, a comunicação, o trabalho colaborativo, o foco e o relacionamento interpessoal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-22 17:11:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 8 - Isabel Santos, José Mateus, Maria João Antunes, Maria João Faustino , Paula Carvalho e Vânia Lopes.</title>
         <author>mjfeliloures</author>
         <link>https://padlet.com/mjfeliloures/iqjc73hju95n4d59/wish/3003726707</link>
         <description><![CDATA[<p>Identificar três ou quatro questões problema, desafiadores para a construção/arranque do trabalho de projeto?</p><p><br></p><p>1 - Em que situações podemos usar o imperfeito do indicativo?</p><p>2 - Como reagirias se descobrisses que um dos teus amigos é homossexual?</p><p>3- Como captar à atenção de uma turma multicultural?</p><p>4 - Como encontrar temáticas que vão ao encontro dos interesses, gostos e valores dos alunos das diversas culturas?</p><p>5 - De que forma cada aluno pode contribuir para o enriquecimento do conhecimento do outro?</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-22 17:55:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa 9  - Isabel Santos; Paula Carvalho; José Mateus e Maria João Faustino</title>
         <author>mjfeliloures</author>
         <link>https://padlet.com/mjfeliloures/iqjc73hju95n4d59/wish/3011917833</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p><p>Consideramos a pergunta fundamental na formulação do problema, pois esta leva-nos à organização de ideias iniciais que podem decidir a escolha e formulação do problema. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 16:09:44 UTC</pubDate>
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