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      <title>Plan FinEs 2022 by Secundaria CEPJA</title>
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      <description>Plan de viaje: Segunda Parada</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-06 01:48:54 UTC</pubDate>
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         <title>MÓDULO COMUNICACIÓN, CULTURA Y AUTONOMÍA</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div>CAPACIDAD:&nbsp;<strong>Comprender el proceso de génesis y circulación de los discursos ideológicos para la formación de ciudadanos críticos</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 01:56:37 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIAS SOCIALES</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <pubDate>2022-05-06 01:58:03 UTC</pubDate>
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         <title>LENGUA</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <pubDate>2022-05-06 01:59:29 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMÁTICA</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planteo y Resolución de Problemas que utilicen relaciones geométricas: medición y fórmulas. SI.ME.LA.<br>Utilización de diferentes estrategias de cálculo y estimación de resultados, evaluando la razonabilidad y validez de procedimientos y resultados de acuerdo con el problema. (velasquez Angel Sede Marina Vilte)<br><br><em>* Comprensión y producción de fórmulas, gráficos y tablas matemáticas empleadas en medios de comunicación digitales e impresos.<br>* Análisis de situaciones donde se presenten relaciones de proporcionalidad directa, inversa y mixta, cálculo de la<br>constante K. Representación gráfica.<br>* Utilización de diferentes estrategias de cálculo y estimación de resultados, evaluando la razonabilidad y validez de procedimientos y resultados de acuerdo con el problema(Prof. Mamaní- Sede Juella).</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:00:15 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIAS NATURALES</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <pubDate>2022-05-06 02:01:06 UTC</pubDate>
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         <title>LENGUA</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un&nbsp;enfoque de la lengua y la literatura desde una mirada fronteriza dónde los espacios culturales confluyen una idea latinoamericana desde el propio sentir </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:02:19 UTC</pubDate>
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         <title>LENGUA EXTRANJERA-INGLÉS</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <pubDate>2022-05-06 02:02:35 UTC</pubDate>
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         <title>HISTORIA</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conocer la historia de los pueblos originarios que abarcan nuestra provincia.<br>- Que los estudiantes tengan una mirada crítica ante la desigualdad que tuvieron los pueblos originarios.<br>- Con una perspectiva de reconocer su derechos como comunidad colla y guaraníes.<br>-Lectura comprensiva.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:03:05 UTC</pubDate>
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         <title>SOCIOLOGÍA</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>•&nbsp; Identificación de las representaciones sociales y culturales presentes en múltiples escenarios de comunicación.</div><div>•&nbsp; Reconocimiento del proceso de socialización. socialización primaria y secundaria.&nbsp;</div><div>• Conocimiento de las formas de construcción de hegemonía en las sociedades actuales, el rol de los medios de comunicación, como instrumentos para la construcción de la opinión pública.<br>•Análisis de los condicionamientos sociales de la acción humana, tales como la cultura, las normas, las instituciones, las estructuras sociales y la comunicación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:03:55 UTC</pubDate>
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         <title>Taller de Producción Gráfica y Digital </title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div>Edición de vídeo crear con capturas una foto historia, los propios alumnos son los que crean la historia y hacen la captura fotográfica eligiendo los mejores momentos escribiendo los textos para cada imagen y colocando la música de fondo, programas a utilizar Power director, Photopeach.</div><div>Fotonovela se podrá realizar un cómic con imágenes de captura del vídeo realizando una investigación en la web programa a utilizar Cómic life.<br>Emilio Apaza sede Marina Vilte&nbsp;<br><br>Pedir a los alumnos que escriban una canción dedicada al Carmen. Luego de eso realizar un videos con fotos de nuestra ciudad y con videos con mensajes de los alumnos y de algunos personaje de El Carmen. Esta producción seria subida a YouTube. Requiere un manejo de audios y imágenes en forma digital y como poder trabajar en las redes de comunicación. Peloc Diego<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:04:05 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIAS BIOLÓGICAS</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Reconocimiento de las base neurológicas de la Comunicación. Funciones del Sistema Nervioso en el sistema de Comunicación.&nbsp;<br>- Análisis crítico del Neuromarketing. Los estímulos sensoriales&nbsp; y la respuesta frente a los medios de Comunicación&nbsp;<br>-ESI . Uso de los medios de Comunicación (Internet) ciberbullying, grooming etc.<br>-Sistema Endocrino: hormonas y su papel en las manifestaciones comunicativas y emocionales (agresividad, miedo, angustia, felicidad, etc.)<br>-Diversidad genética no "razas": genes, fenotipo, genotipo, herencia. Influencia de la cultura y el ambiente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:05:47 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACIÓN DIGITAL</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Microvideos de 1 o 2 minutos como refuerzo de contenidos en grupos de whatsapp de la clase<br><br>Alfabetización digital &nbsp;</div><div>Realizar una infografía, buscar información en la web, para recopilar información, donde se realizará un bosquejo de lo que vamos a presentar en un blooger&nbsp;Emilio Apaza sede - Marina Vilte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:06:07 UTC</pubDate>
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         <title>ARTES</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <pubDate>2022-05-06 02:07:42 UTC</pubDate>
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         <title>ARTES VISUALES</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div><div>•&nbsp; &nbsp; Reflexión sobre el arte popular como recurso cultural de protesta y resistencia: el trap, la cumbia villera, graffitti y muralismo. Arte y comunidad, arte popular.<br><br>•&nbsp; &nbsp; Reflexión sobre la producción visual bidimensional y tridimensional: Identificación de soportes, materiales y herramientas.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 02:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Video para utilizar como disparador</title>
         <author>secundariacepja</author>
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         <title>Artes Visuales</title>
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         <description><![CDATA[<div>* Apreciación de la relación espacio-forma, luz- color en las producciones.<br>* Conocimiento de Artistas y el compromiso político - social.<br>* La valoración del cuerpo como soporte de diversas culturas y épocas, practicando el respeto a la diversidad.<br>&nbsp; _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _&nbsp;<br><br>*Apreciación y uso de color como generador del espacio y la forma.<br>*Realizaciones escultóricas Moldeado, Talla, con materiales reciclados; ensambles, máscaras, objetos.&nbsp;<br>*La intervención, modificación y representación de distintos tipos de espacios.&nbsp;<br><br>Crespo Eliana del valle</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-09 20:57:26 UTC</pubDate>
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