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      <title>GS Céline BALLESTER by </title>
      <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud</link>
      <description>LOUPIAN (34)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-09 13:22:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-22 18:37:49 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Réorganisation du PADLET par date et domaine d&#39;activité: du + récent (fond bleu) au + ancien (fond blanc), de gauche à droite.</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/500532590</link>
         <description><![CDATA[<div>J'ai créé ce PADLET afin de partager plus aisément avec vous le programme de travail de chaque niveau et éviter la surcharge de mails à laquelle nous avons été confrontés au début du confinement.<br>Continuez à publier des articles sur le BLOG que je peux télécharger en pdf à la fin de l'année.<br><a href="https://entecole.ac-montpellier.fr">https://entecole.ac-montpellier.fr</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-09 13:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Découvrir un album: Emma à New York</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/501710517</link>
         <description><![CDATA[<div>Petit Ogre est allé à New York avant le confinement...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-10 08:52:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/502883274</link>
         <description><![CDATA[<div>Ecouter et apprendre "la chanson du confinement". Les Enfoirés "A côté de toi".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2guBSYUyELg" />
         <pubDate>2020-04-11 13:21:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/502893060</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-11 13:38:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Découvrir un album: La légende de l&#39;attrape-rêves</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Éditions Gründ Jeunesse</div><div>De Pippa Dyrlaga</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/13lRwGVoag4" />
         <pubDate>2020-04-11 13:49:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Découvrir un album: La légende du colibri</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acte Sud Junior</div><div>De Denis Kormann</div><div>et Pierre Rabhi</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/nwTRGaVj-yI" />
         <pubDate>2020-04-11 13:51:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semaine 1</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>as os col lac sac bol<br><br>Consigne: à l’aide de lettres mobiles (lettres découpées, magnétiques...), reconstituer le mot en question, en utilisant toutes les lettres proposées.<br><br>Faire verbaliser les sons entendus et laisser chercher l'enfant sur les lettres qui font ce son. Toute proposition correcte phonétiquement est à accepter tout en montrant à la fin à l'enfant l'orthographe réelle du mot.<br><br>Objectifs: associer phonème et graphème</div><div><strong>Les variantes et les évolutions possibles:</strong><br> - écrire les mots au tableau ou sur ardoise (donc sans utiliser les lettres magnétiques)<br> - écrire en cursif<br>- proposer les lettres dans le désordre à l'enfant et il reconstitue le mot ou ne pas proposer de lettres.<br> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-11 16:21:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les nombres de 0 à 9</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fiche parents à consulter en plus de la vidéo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-12 13:18:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les nombres de 0 à 9</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/503502078</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche parents.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-12 13:25:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lettres mobiles à découper pour les dictées.</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/504571088</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous pouvez varier les alphabets ou utiliser plusieurs alphabets, écrire le mot dans 1,2 ou 3 graphies; ne pas mélanger 2 graphies dans le même mot.<br>Aligner les lettres sur un présentoir de sorte que l’enfant puisse en disposer lors de sa pratique. Il est nécessaire d’avoir plusieurs exemplaires de chaque lettre. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-13 14:04:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lettres à télécharger</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>A imprimer en plusieurs exemplaires ou à recopier, puis à découper et à ranger dans l'ordre alphabétique à l'aide des réglettes individuelles déjà en votre possession.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/88d3165fad3ab07eddd92bd7ccba7c6e/Lettres_Montessori_pour_dict_es_muettes.pdf" />
         <pubDate>2020-04-13 14:23:52 UTC</pubDate>
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         <title>Modèle dictées muettes</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-13 14:57:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/504683010</link>
         <description><![CDATA[<div>J'ai créé un compte pour chaque élève sur un portail éducatif en partenariat avec l'Education Nationale qui permet de proposer des activités autour de la connaissance des lettres et des sons aux élèves et de faire des maths.</div><div><br></div><div>Vous pourrez ainsi vous connecter de temps en temps (jamais plus de 20 min consécutives)</div><div>à des exercices étudiés et proposés en fonction du niveau et de la progression de votre enfant.</div><div><br></div><div>Je pourrai voir le travail fait, les difficultés, et la progression dans mon tableau de bord.</div><div>Cela peut être un bon complément aux activités que vous arriverez à proposer au fil de la semaine.</div><div><br></div><div><strong>Le lien pour accéder au portail avec votre code parent est  personnel donc je vous l'ai envoyé par mail, individuellement.</strong></div><div><br></div><div>Rendez-vous sur le site www.lalilo.com depuis votre tablette ou votre ordinateur via Chrome (optimal), Firefox ou Safari.</div><div><br></div><div><strong>Les deux premières séries d'exercices servent de test de positionnement.<br></strong><br></div><div><strong>Restez avec votre enfant pour lui indiquer comment faire répéter un son ou une consigne et le guider, mais </strong><strong><mark>laissez-le se tromper</mark></strong><strong> s'il ne sait pas.</strong></div><div>Sinon les exercices proposés ensuite ne seront pas adaptés.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-13 15:04:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chasse au trésor!</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/504700173</link>
         <description><![CDATA[<div>Régalez-vous!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/807a2f4735d2dd12fc5800dbf2851917/chasse_au_tr_sor.pdf" />
         <pubDate>2020-04-13 15:13:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Combien de ... ?</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/504736834</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire décrire l'image à l'enfant (noter si possible exactement les mots qu'il emploie ou l'enregistrer) puis lui demander combien il compte de billes, de filles, de garçons, de bonnets, de piquets sur la barrière...?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-13 15:31:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu de société  : UNO</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506142930</link>
         <description><![CDATA[<div>Se défausser de toutes ses </div><div>cartes. </div><div>Pour poser une carte, elle doit être de la même couleur ou représenter </div><div>la même quantité.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 11:26:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeux de société : jeu de l&#39;oie / les petits chevaux</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506143173</link>
         <description><![CDATA[<div>Être le premier à atteindre </div><div>l’arrivée.<br>Variante: </div><pre><em>Règles du jeu :
- Lorsque c'est son tour, le joueur lance le dé.
Il doit nommer la lettre de la case sur laquelle arrive son pion.
- S'il réussit à nommer sa lettre, le joueur reste sur la case.
- S'il se trompe en nommant sa lettre, le joueur recule d'une case.</em></pre>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 11:26:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu de cartes : La bataille</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506143418</link>
         <description><![CDATA[<div>- Jouer à la bataille</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 11:27:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COOKIES</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506150039</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Petite info</strong>  Si vous ne disposez pas de levure et sucre vanillé, voici les ingrédients que vous pouvez leur substituer :</div><ul><li>1 cuillère à café de bicarbonate de soude = 1 sachet de levure chimique</li><li>1/2 cuillère à café d'extrait de vanille = 1 sachet de sucre vanillé.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/d12861c22965c4c278cbb4c41ffac987/Cookies.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 11:32:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>BROWNIES</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506151679</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/cfb02491f009103972f7b22fa150855c/Brownies.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 11:33:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Défi maths</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506158931</link>
         <description><![CDATA[<div>Allez supers héros de GS, à vos méninges! Utilisez le dessin ou des objets pour symboliser les situations. J'attends vos photos pour montrer vos démarches de résolution sur le BLOG.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://maths58.cir.ac-dijon.fr/2020/01/23/defis-maths-gs/" />
         <pubDate>2020-04-14 11:39:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Le principe</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506180554</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/0808e3def4b119dd047ef9016f0bf3ee/Utiliser_Lalilo___la_maison.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 11:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Il est à New York !</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506318049</link>
         <description><![CDATA[<div>Petit Ogre a voyagé avant le confinement et nous venons de recevoir cette carte qui a mis beaucoup de temps à nous parvenir compte tenu des circonstances particulières.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 13:11:11 UTC</pubDate>
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         <title>Découvrir New York</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Merci à une instit bloggueuse pour ces diaporamas!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/c39a97844a48531f524c1fcc64ee78d2/Diaporama_new_york.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 13:19:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/ee95d221466ccc2bd065c1825375e4bd/Diaporama_New_york_la_nuit_et_central_park_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 13:22:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/506345564</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/c39a97844a48531f524c1fcc64ee78d2/Diaporama_new_york.pdf" />
         <pubDate>2020-04-14 13:22:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Démarche générale</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ordre d’apprentissage des lettres avec cette méthode :  <br></strong><br></div><div><strong>·les boucles avec le l et le e,</strong></div><div><strong>·les étrécies avec le u, le i et le t, </strong></div><div><strong>·les rondes avec le c, le a, le o et le d,</strong></div><div>·<strong>les ponts avec le m et le n</strong></div><div>·puis les lettres « composées » : <strong>, r, v, s, f, n, p, b, h, w, q, k, d, g, y, x, j et z.</strong> <br><br></div><div>soit en résumé : <strong>e, l, u, i, t, c, o, a, m, r, v, s, f, n, p, b, h, w, q, k, d, g, y, x, j et z.<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 09:07:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sens de tracé des lettres</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/a6247ae02a034629216b66d12bb5e35b/trac__toutes_lettres_cursives.pdf" />
         <pubDate>2020-04-16 10:37:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modèle à utiliser</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>A n'imprimer qu'une fois, à glisser sous plastique pour écrire au feutre effaçable.<br>Puis dans un 2ème temps, imprimer en A5 (2 pages/feuille) pour respecter le format petit cahier).<br><br></div><ul><li>Ligne de terre / ligne marron : La plupart des lettres ont les pieds sur terre.</li><li>Ligne verte / ligne de l’herbe : Toutes les lettres ne font pas la même taille, il y a des lettres qui sont plus petites que d’autres. Certaines ne sont pas assez grandes pour dépasser de l’herbe.</li><li>Ligne de ciel / ligne bleue : Certaines lettres vont monter vers le ciel. Certaines jusqu’en haut comme le l, d’autres à mi chemin comme le d.</li><li>Ligne rouge : D’autres lettres descendent dans la terre comme le p.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/2802a93aab1ed08201ee67c1eb94e5f7/cahier_d_e_criture_cursive_terre_herbe_ciel_grosses_lignes___page_vierge.pdf" />
         <pubDate>2020-04-16 10:38:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La prise du crayon</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/512792460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/215351c11310f267b7414534749bda81/prise_du_crayon_ergotherapie_de_la_maison_a_lecole_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-17 13:05:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Je découvre l&#39;Amérique</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/514385372</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Associer différentes représentations des nombres dans un puzzle numérique.</strong> Imprimez et faites découper à votre enfant en suivant les traits. L'enfant doit alors additionner les constellations des 2 dés situés en bas des pièces et les ranger dans l'ordre croissant, de 2 en 2. L'aide de la réglette nombres peut être judicieuse!<br><strong>L'ours polaire représente l' Alaska, Grand-Canyon, Statue de la Liberté pour l'Amérique du Nord, temples mayas pour l'Amérique centrale, les animaux de la forêt amazonienne pour l' Amérique du Sud.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/f2eb7c562600171ca2ae9277a113f357/122263_CD_ROM_ressources_compressed_300.pdf" />
         <pubDate>2020-04-18 14:36:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Amérique ?</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/514392127</link>
         <description><![CDATA[<div>Gardez une trace (enregistrement audio, retranscription écrite) de vos échanges et envoyez-la moi!<br>Enchainez avec le puzzle numérique représentant le continent (partie maths).<br><strong>L'ours polaire représente l' Alaska, Grand-Canyon, Statue de la Liberté pour l'Amérique du Nord, temples mayas pour l'Amérique centrale, les animaux de la forêt amazonienne pour l' Amérique du Sud.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/3386ff0932ae12862138e230de1f53b8/Langage_Ame_rique__Jour1_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-18 14:43:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mémory du continent américain</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/514397544</link>
         <description><![CDATA[<div>Imprimer en 2 exemplaires chaque planche d'images. Faire nommer ou nommez vous-même chaque image avant de les mélanger et de les placer sur la table, face cachée.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/06871d551139733de54678c9a739b325/Me_mory_fusionne_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-18 14:48:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ecoute musicale et chant</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/515150732</link>
         <description><![CDATA[<div>Berceuse traditionnelle iroquoise<br><em><mark>Ani couni chaouani<br>Ani couni chaouani<br>Awaka bikana caïna<br>Awaka bikana caïna<br>E aouni bissini<br>E aouni bissini<br></mark></em><em>Traduction: <br>Quand le soir descend au village indien<br>Le sorcier apparait dans la vallée<br>Et le voilà qui arrive!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=O2yfEwFhDQc" />
         <pubDate>2020-04-19 09:56:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jean petit qui danse</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Après avoir présenté la comptine, sollicitez votre enfant afin qu'il propose lui-même des parties du corps pour poursuivre la chanson, cela participe à la construction du schéma corporel.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.ytimg.com/vi/G36PW9ELuGo/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2020-04-19 10:09:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Casse-têtes Smart games</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/515188296</link>
         <description><![CDATA[<div>La version en ligne des célèbres jeux de logique!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.smartgameslive.com/fr/welcome" />
         <pubDate>2020-04-19 10:30:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qui a découvert l&#39;Amérique?</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/517004176</link>
         <description><![CDATA[<div>Gardez une trace (enregistrement audio, retranscription écrite) de vos échanges et envoyez-la moi!<br>Coloriages en bonus !</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/4c6c51e485156fd41510cce6f41f3a11/Qui_a_de_couvert_l_Ame_rique.pdf" />
         <pubDate>2020-04-20 09:48:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dictionnaire de l&#39;Amérique</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/517069352</link>
         <description><![CDATA[<div>Chaque semaine nous choisirons 2 mots faisant référence à  l'Amérique, nous les définirons, créerons une définition commune et nous les collerons dans l'abécédaire individuel avec une illustration dessinée par votre enfant.<br>Enfin demandez à votre enfant comment il écrirait ces mots grâce aux sons qu'ils contiennent. Montrez la bonne écriture des mots à la fin de ses réflexions.<br><strong>Envoyez moi des photos de leurs essais d'écriture des mots et des définitions qu'ils auront trouvées et que vous aurez notées. Je compilerai et proposerai une définition commune.<br></strong><strong><mark>Amérique et Statue de la Liberté</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GKZvzU0dVSI" />
         <pubDate>2020-04-20 10:16:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Créer un enregistrement audio sur l&#39;ENT (le blog) de la classe</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/517289382</link>
         <description><![CDATA[<div>Allez dans l'application "atelier".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mediacenter.ac-montpellier.fr/videos/?video=MEDIA200325140525617" />
         <pubDate>2020-04-20 12:10:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Coloriages, graphisme et Amérique!</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/517616364</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/4f23676f8849852f72e8fd50ce275653/De_couvrir_l_Ame_rique_coloriage_drapeau_pays_et_continent.pdf" />
         <pubDate>2020-04-20 14:12:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modèle alphabet tracé sur lignage terre-herbe-ciel</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/517689021</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/5c4445e13d3ad8b94321002ee8777b67/affichage___alphabet_cursive___lignage_terre_herbe_ciel_compressed.pdf" />
         <pubDate>2020-04-20 14:35:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le son des lettres</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/520422466</link>
         <description><![CDATA[<div>On peut ne pas regarder la vidéo, juste écouter et demander à l'enfant de montrer la lettre que l'on prononce dans les lettres découpées proposées pour les dictées, ou parmi des lettres aimantées que vous auriez à la maison.<br><strong><em>Je trouve qu'il faut préciser que le "c" peut également se prononcer "ssss", que le "s" peut se prononcer "z", que le "g" peut se prononcer "je", que le "y" peut se prononcer "i".<br></em></strong><mark>Défi à faire et refaire: Range toutes les lettres dans l’ordre de l’alphabet en prononçant leur nom et en disant le «bruit» qu’elles font. </mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=68ASIz0pfrw&amp;feature=youtu.be" />
         <pubDate>2020-04-21 14:30:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le jeu du banquier</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/520494558</link>
         <description><![CDATA[<div> Pour cette activité, il te faut :<br>  <br>-  1 gobelet <br>-  des graines (haricot, lentilles ou alors petites pâtes ...) que tu mets dans ta chambre. <br>-  Tu dois être dans une autre pièce que ta chambre pour commencer l’activité : <br>-  D’abord compte le nombre de ronds pour une image  et écris le chiffre sur une feuille. Cette feuille, tu la donnes à ton camarade de jeu.<br> -  Puis prends le gobelet et va dans ta chambre chercher le même nombre de graines ou de pâtes que tu as écrit sur la feuille. <br>-  Ramène le gobelet rempli à ton camarade de jeu qui doit compter les graines ou les pâtes. <br>-  Tu as gagné si le nombre de graines ou de pâtes est pareil que le chiffre que tu as écrit sur la feuille. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/c7808ddb95799a827c2c6c264502b3ce/Jeu_du_banquier_images.pdf" />
         <pubDate>2020-04-21 14:53:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problèmes</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/520628676</link>
         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle le 21 avril avec Jenna, Coraline, Livio, Maël, Elisa et Hugo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/37c8c2fdd2e4aba171424ccecd383d3a/Proble_mes_GS.pdf" />
         <pubDate>2020-04-21 15:36:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problèmes du jeudi 23 avril</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/525604241</link>
         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle avec Hugo, Elisa, Livio et Coraline.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/a3e8d5c96560dd43f59ae9941dcf9086/Proble_mes_jeudi_23_avril.pdf" />
         <pubDate>2020-04-23 12:31:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Une histoire à raconter</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/526016929</link>
         <description><![CDATA[<div>Suggestion de Sandrine BRUYERE, maman de Coraline. Une histoire autour du COVID.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/7e3a72510a1b56cb0e2d754339f06035/My_Hero_is_You__Storybook_for_Children_on_COVID_19__French__0.pdf" />
         <pubDate>2020-04-23 14:57:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Drôle de bobine N°2</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/526029606</link>
         <description><![CDATA[<div>Dessiner sous la dictée puis comparer avec le modèle. Le seul critère de réussite est le respect des consignes pas de la ressemblance avec le modèle!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/e4d2e8aa99f219c81c607255e0f715f9/droles_bobines_compressed_4.pdf" />
         <pubDate>2020-04-23 15:01:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Projet objets roulants</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528091456</link>
         <description><![CDATA[<div>Une séquence en 4 étapes pour travailler sur la notion de propulsion et d'air.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/a0008ff6a7db6f60b1d19b554b6e33bc/Sciences_objets_roulants_cycles_1_2.docx" />
         <pubDate>2020-04-24 11:27:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528091456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comptine &quot;une patate&quot;</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528332816</link>
         <description><![CDATA[<div>Une activité par jour<br><br><a href="http://elv34.ac-montpellier.fr/?p=12111">http://elv34.ac-montpellier.fr/?p=12111</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/e8a0029c5d51f5b8d42e60005cb026aa/CONTINUITEPEDA_LVE_SEM6_C1_VF_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-24 13:28:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les nombres de 1 à 10</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528357034</link>
         <description><![CDATA[<div>Fiche parents à consulter en plus de la <a href="https://cdn.reseau-canope.fr/medias/lesfondamentaux/0092_hd.mp4">vidéo.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/a8d9fc70eb174301acddb661b251a121/FP_LesEntiersDe0A10.pdf" />
         <pubDate>2020-04-24 13:37:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semaine 2</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528518035</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>bus fil mur vis pic bol</em></strong><br>Consigne: à l’aide de lettres mobiles (lettres découpées, magnétiques...), reconstituer le mot en question, en utilisant toutes les lettres proposées.<br><br>Faire verbaliser les sons entendus et laisser chercher l'enfant sur les lettres qui font ce son. Toute proposition correcte phonétiquement est à accepter tout en montrant à la fin à l'enfant l'orthographe réelle du mot.<br><br>Objectifs: associer phonème et graphème</div><div><strong>Les variantes et les évolutions possibles:</strong><br> - écrire les mots au tableau ou sur ardoise (donc sans utiliser les lettres magnétiques)<br> - écrire en cursif<br>- proposer les lettres dans le désordre à l'enfant et il reconstitue le mot ou ne pas proposer de lettres.<br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/e3e924954ea397434cef7abdab086704/1_dictees_muettes_jaune_phonetique_2.pdf" />
         <pubDate>2020-04-24 14:36:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ramène ta science n°2</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528688630</link>
         <description><![CDATA[<div>De la culture et une expérience!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/e438697f97c3e9486cd1e224070a73bf/ramc3a8ne_ta_science_pc3a9riode_1_2.pdf" />
         <pubDate>2020-04-24 15:38:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Méli Mélo chez les indiens</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528746539</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=u-YauN0pBZU" />
         <pubDate>2020-04-24 15:59:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La petite indienne</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/528765480</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Zw5AIxxgw5M" />
         <pubDate>2020-04-24 16:07:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lecture à haute voix d&#39;albums</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/530832735</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.visiolivres.com/" />
         <pubDate>2020-04-26 09:09:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les jours de la semaine</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531102496</link>
         <description><![CDATA[<div>Chaque jour, colorie les cases où tu lis le jour d'aujourd'hui. <br><em>N'imprimez que la page vierge et coloriez la légende avant!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/99576909c7047959b716318b93ce0b92/Fiche_1_Coloriage_jours_semaine.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 12:46:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Attrapeur de rêves: légende et fabrication</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531125986</link>
         <description><![CDATA[<div>Objectif: Analyser un objet typique de la culture amérindienne avant sa fabrication.<br><br><sup>Si vous en avez un chez vous, placez-le dans un sac opaque et faites deviner à l'enfant ce que cache le sac en posant des questions "Est-ce que...l'objet mystère est bleu?" par exemple.<br>Sinon, avec une photo ou encore en le fabricant avant la séance vous-même, en cachette!<br><br></sup>Terminer la séance de langage en nommant cet objet et en donnant sa signification: selon les croyances des Indiens, il empêche les mauvais rêves d'envahir le sommeil, ne laissant passer que les belles pensées/les beaux rêves. <br>Cf album de la semaine dernière.<br><br>Dans un 2ème temps, rappeler la légende de l'araignée "Asibikaashi" de l'album qui protégeait les enfants de la tribu en tissant une toile au dessus de l'endroit où ils dormaient. Mais comme la tribu grandissait elle demanda aux mamans de l'aider. C'est ainsi que sont nés les attrapeurs de rêves que les femmes confectionnaient avec un cerceau de bois et des fibres végétales ou animales. Tissé comme une toile d'araignée, cet objet filtrait les rêves: les mauvais étaient emprisonnés au centre et les bons se dirigeaient vers les plumes et ressortaient pour rester dans la pièce. Les cauchemars étaient ensuite détruits par les premiers rayons de soleil.<br><br>Enfin, on en construit un!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/d2619b64a7f85a73a7a1737aa46e05af/Attrapeur_de_re_ves.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 13:03:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diaporama Grand Canyon et indiens</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531172091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/cda10b6df03202e65869ae013659ca7c/Diaporama_grand_canyon_et_indiens.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 13:37:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Une 2ème carte &quot;from&quot; Petit Ogre ! </title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531201378</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/fe52926ad340a3cd3cafcd83be9dcd54/Carte_Petit_Ogre_chez_les_Indiens.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 13:58:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La petite poule qui voulait aller voir la mer</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=q9gOVzmnOew" />
         <pubDate>2020-04-26 14:03:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tony Tiny boy</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Attention une pub au début...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ueqXKKOWgp4" />
         <pubDate>2020-04-26 14:05:26 UTC</pubDate>
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         <title>Défi maths n°2</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Allez super héros de GS, à vos méninges! Utilisez le dessin ou des objets pour symboliser les situations. J'attends vos photos pour montrer vos démarches de résolution sur le BLOG.<br><strong><sub>(Parents, c'est écrit pour MS, mais cela conviendra à vos enfants.)</sub></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="http://maths58.cir.ac-dijon.fr/2020/01/23/defis-maths-ms/" />
         <pubDate>2020-04-26 14:12:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Problèmes</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531223030</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/bef596faf08bbc32c44f189a58503650/Proble_mes_du_27_avril.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 14:12:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problèmes</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531245628</link>
         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle le 28 avril avec </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/621e14f8d1ef851ec5413146ba199db0/Proble_mes_28_avril.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 14:28:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2 cartes pour faire 10</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531253693</link>
         <description><![CDATA[<div>Il vous faut un jeu de 36 cartes traditionnel et ne garder que les cartes que de 1 à 9.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/d9034d08a25f31e73183e8110735aafb/Re_gle_2_cartes_pour_faire_10.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 14:33:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531253693</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 petits amis déménagent</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531263611</link>
         <description><![CDATA[<div>Histoire à découvrir avant toute activité autour du nombre 10 et de ses décompositions.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dQznOajnIG4" />
         <pubDate>2020-04-26 14:40:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531263611</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 petits amis déménagent</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531265574</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Je vous partage dans cet article le matériel que j’ai trouvé sur le site d'une maîtresse blogueuse afin de permettre aux élèves de déménager par eux-mêmes les « dix petits amis » de maison en maison.</strong> Une fois qu’ils connaissent l’album, les élèves vont ainsi pouvoir matérialiser les situations dessinées, ou en créer d’autres, en manipulant de façon active les personnages et les maisons <em>(et travailler sans s’en apercevoir les quantités jusqu’à 10 !</em>).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-26 14:41:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bande numérique à compléter</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531272465</link>
         <description><![CDATA[<div>Activité à faire <strong>et à refaire</strong> avec des jetons de loto, des bouchons de bouteilles d'eau sur lesquels on aura écrit les nombres jusqu'à 20, des cartonnettes, des bouts de papier, des épingles à linge...<br><strong>Objectifs: Ordonner les nombres de 1 à 20 et avoir les situer sur une file numérique </strong><sup>(compétence évaluée dès le début du CP).</sup></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/e4eddb10dbc4c4f9584d272ba5712156/La_bande_nume_rique.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 14:45:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531272465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LALILO</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531342746</link>
         <description><![CDATA[<div>J'ai créé un compte pour chaque élève sur un portail éducatif en partenariat avec l'Education Nationale qui permet de proposer des activités autour de la connaissance des lettres et des sons aux élèves et de faire des maths.</div><div><br></div><div>Vous pourrez ainsi vous connecter de temps en temps (jamais plus de 20 min consécutives)</div><div>à des exercices étudiés et proposés en fonction du niveau et de la progression de votre enfant.</div><div><br></div><div>Je pourrai voir le travail fait, les difficultés, et la progression dans mon tableau de bord.</div><div>Cela peut être un bon complément aux activités que vous arriverez à proposer au fil de la semaine.</div><div><br></div><div><strong>Le lien pour accéder au portail avec votre code parent est  personnel donc je vous l'ai envoyé par mail, individuellement.</strong></div><div><br></div><div>Rendez-vous sur le site www.lalilo.com depuis votre tablette ou votre ordinateur via Chrome (optimal), Firefox ou Safari.</div><div><br></div><div><strong>Les deux premières séries d'exercices servent de test de positionnement.<br></strong><br></div><div><strong>Restez avec votre enfant pour lui indiquer comment faire répéter un son ou une consigne et le guider, mais </strong><strong><mark>laissez-le se tromper</mark></strong><strong> s'il ne sait pas.</strong></div><div>Sinon les exercices proposés ensuite ne seront pas adaptés.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/7d3cc70d840485ef80759a7ef3306263/Courrier_explication_test_parents.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 15:31:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531342746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Combien de ... ?</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531344196</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire décrire l'image à l'enfant (noter si possible exactement les mots qu'il emploie ou l'enregistrer) puis lui demander combien il compte de jouets, de filles, de garçons, de manteaux, de cartables, d'adultes..?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/ba6061b8f37c983b50d7743bc97b73c1/Combien_d_enfants__de_chaises__de_garc_ons__de_filles.jpg" />
         <pubDate>2020-04-26 15:32:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reconstituer le puzzle d&#39;une petit indien à l&#39;aide de dés.</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/531353864</link>
         <description><![CDATA[<div>2 dés avec les constellations 1 à 4 <sub>(collez des gommettes sur les faces 5 et 6 et inscrivez-y 1 et 2 par ex)<br></sub>Au centre de la table, toutes les pièces. <br>But du jeu: Recontituer en premier un petit indien. <br>Pour cela l'enfant lance les dés, additionne les constellations et recherche la pièce du puzzle correspondante. Chaque joueur, à tour de rôle, lance les dés et récupère un morceau portant la valeur de cette addition. S'il tombe sur une quantité déjà piochée, il passe son tour. On peut mélanger plusieurs indiens et du coup assembler des indiens originaux!<br><strong><sup>Le puzzle vierge peut servir de support sur lequel placer les pièces au fur et à mesure (aide) ou être colorié par l'enfant et ajouté à la partie. </sup></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/05faebd2a36426db6d2acb5ef25c9278/Puzzles_indiens.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 15:38:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/533212273</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GWnqNcwoTf8">Ecoute! </a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/d113521fe2eeb4c13aaac3d6d8dda2df/NAGAWICKA_paroles.pdf" />
         <pubDate>2020-04-27 11:56:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fabriquer un dé</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/533276711</link>
         <description><![CDATA[<div>Imprimer de préférence sur feuille cartonnée, inscrire ce que l'on veut selon le jeu: constellations (petits points), chiffres, 1 à 3, 1 à 4, 1 à 6...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/d0334ab879d5391b5a150d90572c343e/des_a_jouer_faces_blanches.jpg" />
         <pubDate>2020-04-27 12:25:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dictionnaire de l&#39;Amérique</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/533309976</link>
         <description><![CDATA[<div>Chaque semaine nous choisirons 2 mots faisant référence à  l'Amérique, nous les définirons, créerons une définition commune et nous les collerons dans l'abécédaire individuel avec une illustration dessinée par votre enfant.<br>Enfin demandez à votre enfant comment il écrirait ces mots grâce aux sons qu'ils contiennent. Montrez la bonne écriture des mots à la fin de ses réflexions.<br><strong>Envoyez moi des photos de leurs essais d'écriture des mots et des définitions qu'ils auront trouvées et que vous aurez notées. Je compilerai et proposerai une définition commune.<br></strong><strong><mark>Tipi et Canyon</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 12:39:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;orchestre</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/536288519</link>
         <description><![CDATA[<div>Lien trouvé par Caroline BELLIER, maman de Maël.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.audepicault.com/fanfare/fanfare.htm" />
         <pubDate>2020-04-28 13:11:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les instruments d&#39;Amérique</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/536371004</link>
         <description><![CDATA[<div>Découverts en classe virtuelle le 28/04.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/dab79899c3ec7a6559c18d24ea3afb90/MUSIQUE_AMERIQUE_NORD.pdf" />
         <pubDate>2020-04-28 13:39:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Anniversaire du mois</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/536374069</link>
         <description><![CDATA[<div>Ce mois-ci nous fêtons les 6 ans d'Eléna ! Un article sur le BLOG lui est consacré.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/f99c701df162e0539e348df36c451f34/fiche_anniversaire_s__du_mois.pdf" />
         <pubDate>2020-04-28 13:40:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Histoire de la construction de la Statue de la Liberté avec de &quot;vraies&quot; photos.</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/536508849</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://artsandculture.google.com/exhibit/la-construction-de-la-statue-de-la-libert%C3%A9/QRWHcXMU?hl=fr" />
         <pubDate>2020-04-28 14:23:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Street art in New York</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/536525398</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://artsandculture.google.com/story/HAUxIVumcQkQtw?hl=fr" />
         <pubDate>2020-04-28 14:28:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Indiens des plaines</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Observe bien les "dessins" que l'on va étudier de plus près la semaine prochaine.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://artsandculture.google.com/exhibit/%C2%A0indiens-des-plaines/ARNaockD?hl=fr" />
         <pubDate>2020-04-28 14:31:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Crumble aux pommes</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/0ea241cb6de73fc8dab9c6a65e1a2139/Crumble_aux_pommes.pdf" />
         <pubDate>2020-04-28 14:37:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carrot cake</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/536554502</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/82022ba89c364ef2ab43133375d6d0be/Carrot_cake.pdf" />
         <pubDate>2020-04-28 14:37:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les cow-boys</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/dc09a018e560309934f386b6146eeb34/LES_COW_BOYS_fiche_e_le_ve.pdf" />
         <pubDate>2020-04-28 14:40:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les Indiens</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>A colorier et à se faire lire.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/fcdbf0a4dee3e2ced126c9a064d418b9/LES_INDIENS_DOC_ELEVE_a__colorier.pdf" />
         <pubDate>2020-04-28 14:44:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Billy se bile</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541296443</link>
         <description><![CDATA[<div>La lecture va vite, vous pouvez ralentir le débit dans les paramètres ou faire des pauses.<br><br><strong><sup>Fabrication d'une poupée tracas dans la colonne techno!</sup></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=FGzFf1-t_dA" />
         <pubDate>2020-04-30 08:46:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fabriquer des poupées tracas</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541532915</link>
         <description><![CDATA[<h1><br></h1><div><strong>L’origine de poupées tracas<br></strong>Les poupées tracas sont fabriquées traditionnellement par les enfants au Guatemala avec des morceaux de chiffons...<br>Le soir venu, ils leur confient leurs angoisses et les mettent sous leur oreiller… Avec le <a href="http://www.petitestetes.com/livres-musique-et-dvd/livres/les-histoires/billy-se-bile.html">livre Billy se bile</a>, les poupées tracas s’exportent au-delà des océans et des cultures ! Si après cette lecture, vous vous trouvez vous aussi avec des enfants qui désirent fabriquer leurs propres poupées tracas, voici quelques pistes.<br>Le principe est de laisser l’enfant bricoler comme il le souhaite ce petit objet qui l’accompagnera dans son sommeil.<br><br></div><div><strong>La fabrication des poupées tracas<br></strong><br></div><ol><li>Couper le morceau de bâton à la taille désirée. Couper une bande de tissu pour les jambes, le corps, le visage. Appliquer la colle avec un pinceau sur le tissu puis placer le tissu autour du bâton en pressant fortement pour que le tissu adhère au bâton. Pour simplifier, les jambes ne sont pas dissociées.</li><li>Pour faire les bras, on coupe des bandes de tissus, sur lesquelles on applique de la colle, puis on roule le tissu en serrant très fort. On fixe les bras avec du fil.</li><li>On peut renforcer les poupées avec du fil de couture. Pour les cheveux, on peut utiliser des brins de laine.</li><li>A la fin, on dessine le visage au feutre.</li></ol><div>Les poupées tracas sont un peu fragiles, on peut les réparer, les améliorer au gré de leur petite existence…</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 10:30:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ecoute du jazz tout en faisant autre chose, en rêvant...</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541694664</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtubekids.com/watch?v=1PK5z1ok-SY&amp;hl=fr" />
         <pubDate>2020-04-30 11:59:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jeu de bataille: bilan</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541884539</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Comparer des nombres: </mark><sup>En amont, les élèves </sup><strong><sup>doivent avoir joué au jeu de bataille </sup></strong><sup>en comparant des cartes afin de retrouver le plus grand nombre. Cet atelier sera l'occasion de vérifier leurs acquis sur la comparaison des nombres.<br></sup>Ce travail se fera en 2 temps: <br>1- Pour chaque paire, entourer la carte représentant le plus grand nombre. <br>2- Compléter les paires de manière à ce que la carte colorée soit celle contenant la plus grande quantité. Les enfants peuvent utiliser leur réglette nombres pour comparer la position des nombres sur la file numérique.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/ac5a749477af39abd456f598b74c9b16/Jeu_de_bataille__bilan.pdf" />
         <pubDate>2020-04-30 13:17:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dictionnaire de l&#39;Amérique</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541906700</link>
         <description><![CDATA[<div>Chaque semaine nous choisirons 2 mots faisant référence à  l'Amérique, nous les définirons, créerons une définition commune et nous les collerons dans l'abécédaire individuel avec une illustration dessinée par votre enfant.<br>Enfin demandez à votre enfant comment il écrirait ces mots grâce aux sons qu'ils contiennent. Montrez la bonne écriture des mots à la fin de ses réflexions.<br><strong>Envoyez moi des photos de leurs essais d'écriture des mots et des définitions qu'ils auront trouvées et que vous aurez notées. Je compilerai et proposerai une définition commune.<br></strong><strong><mark>ara et Amazonie</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-30 13:25:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semaine 3</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541911426</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ami boa lis</strong> <sub><sup>(2 graphies acceptées)<br></sup></sub><strong>bac sol sur</strong><br>Consigne: à l’aide de lettres mobiles (lettres découpées, magnétiques...), reconstituer le mot en question, en utilisant toutes les lettres proposées.<br><br>Faire verbaliser les sons entendus et laisser chercher l'enfant sur les lettres qui font ce son. Toute proposition correcte phonétiquement est à accepter tout en montrant à la fin à l'enfant l'orthographe réelle du mot.<br><br>Objectifs: associer phonème et graphème</div><div><strong>Les variantes et les évolutions possibles:</strong><br> - écrire les mots au tableau ou sur ardoise (donc sans utiliser les lettres magnétiques)<br> - écrire en cursif<br>- proposer les lettres dans le désordre à l'enfant et il reconstitue le mot ou ne pas proposer de lettres.<br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/88eaad26692f2001c63a067e0fc6aca6/1_dictees_muettes_jaune_phonetique_3.pdf" />
         <pubDate>2020-04-30 13:26:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Drôle de bobine N°3</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541926722</link>
         <description><![CDATA[<div>Dessiner sous la dictée puis comparer avec le modèle. Le seul critère de réussite est le respect des consignes pas de la ressemblance avec le modèle!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/79f194da431a07a710a9def97c9432ec/droles_bobines_compressed_5.pdf" />
         <pubDate>2020-04-30 13:32:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541926722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ramène ta science n°3</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541930678</link>
         <description><![CDATA[<div>De la culture et une expérience!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/55a1a87b7efa3a24d1ee6e158048354e/ramc3a8ne_ta_science_pc3a9riode_1_3.pdf" />
         <pubDate>2020-04-30 13:33:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541930678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Joyeux anniversaire ! ...</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541934877</link>
         <description><![CDATA[<div>... dans toutes les langues<br><br>Une activité par jour</div>]]></description>
         <enclosure url="http://elv34.ac-montpellier.fr/?p=12237" />
         <pubDate>2020-04-30 13:34:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comptines à décompter</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/541982672</link>
         <description><![CDATA[<div>Demandez à l'enfant de faire un paquet de 10  puis demandez-lui de compter à rebours: au fur et à mesure on enlève un objet.<br>Pour compléter cet exercice, voici 2 petites comptines à décompter:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/c4419aff60d5fa1b297da2d46dca234d/Comptines_a__de_compter.docx" />
         <pubDate>2020-04-30 13:51:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1- Phonologie: manipulation de syllabes</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/542023702</link>
         <description><![CDATA[<div>On va ici isoler la syllabe finale finale de mots et on recherche un autre mot qui commence par la même syllabe, par exemple Ya<strong>cin</strong>e/<strong>cin</strong>éma, Palo<strong>ma</strong>/<strong>Ma</strong>gie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/bb6ceafe81d910f5ee1a4be5087b42ee/Trois_p_tits_chats.docx" />
         <pubDate>2020-04-30 14:04:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2- Domino des mots</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/542096941</link>
         <description><![CDATA[<div>Rappeler les règles de jeu des dominos et pour ce jeu la syllabe finale d'un mot doit être identique à la syllabe initiale de l'autre.<br><em>Ex: vél</em><strong><em>o</em></strong><em> -&gt;</em><strong><em>lo</em></strong><em>tus ; hi</em><strong><em>bou</em></strong><em>-&gt;</em><strong><em>bou</em></strong><em>che<br></em>Avant, avoir chanté la chanson "3 petits chats" où avec la syllabe finale d'un mot, on débute un autre mot.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/ba1e53dc15b5330eace72263d0bf5fd3/Domino_des_mots.pdf" />
         <pubDate>2020-04-30 14:27:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10 petits amis déménagent</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/542162969</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Je vous partage dans cet article le matériel que j’ai trouvé sur le site d'une maîtresse blogueuse afin de permettre aux élèves de déménager par eux-mêmes les « dix petits amis » de maison en maison.</strong> Une fois qu’ils connaissent l’album, les élèves vont ainsi pouvoir matérialiser les situations dessinées, ou en créer d’autres, en manipulant de façon active les personnages et les maisons <em>(et travailler sans s’en apercevoir les quantités jusqu’à 10 !</em>).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-30 14:46:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10 petits amis déménagent</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/542163737</link>
         <description><![CDATA[<div>Histoire <strong>à relire</strong> avant toute activité autour du nombre 10 et de ses décompositions.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dQznOajnIG4" />
         <pubDate>2020-04-30 14:47:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3- Les sons - les fondamentaux</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545563347</link>
         <description><![CDATA[<div>A faire un seul son à la fois puis réinvestir dans des activités orales et écrites.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture.html" />
         <pubDate>2020-05-02 13:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4- Activité à substituer à Lalilo: au choix de chacun, selon le vécu de l&#39;enfant.</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545563598</link>
         <description><![CDATA[<div>Commencez par les voyelles puis les consonnes et enfin les sons complexes de 2 lettres. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son.php" />
         <pubDate>2020-05-02 13:42:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5-Activité phonologie</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545564059</link>
         <description><![CDATA[<div>Prendre les sons dans l'ordre proposé (difficulté croissante)</div><div>à faire avec votre enfant, et peut être s'en tenir aux premiers exercices pour chaque son, </div><div>car ensuite on leur propose de la lecture de mots, et il pourrait se sentir en difficulté. </div><div>Sinon à faire avec lui en aidant et en lisant ensemble. </div><div>Peut permettre de faire le lien entre les différentes écritures d'une même lettre.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.maxetom.com/jeux_lecture" />
         <pubDate>2020-05-02 13:42:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Défi serpent</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545581370</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir d'une excellente idée de Maël et de Caroline, sa maman, je vous propose de faire un montage photo rigolo: ll faudrait que chacun envoie 2 photos de l'enfant: </div><div>1 dans la position du serpent et une autre en U pour pouvoir faire des angles.  <br>D'autre part, l'enfant devra construire un serpent avec des objets et le prendre en photo.<br>Caroline se charge de mettre en forme. Envoyez-moi les photos par mail ou sur le BLOG.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/87b3da56753c0a06870933a29a103bf6/photo_Mae_l_serpent.jpeg" />
         <pubDate>2020-05-02 13:55:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Coloriages lettres d et e</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545605053</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensez à colorier la légende avant de commencer.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/0a0f0c0f517660f9620dd96df070cb8c/Lettres_d_et_e_a__colorier.pdf" />
         <pubDate>2020-05-02 14:14:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Moi, petit Indien</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545619585</link>
         <description><![CDATA[<div>1-Colorier l'indien ou l'indienne puis coller à la place de son visage, celui de votre enfant pris en photo.<br>2- Réaliser un algorithme pour encadrer sa production: pour cela, faites colorier quelques images de chaque planche de dessins de la même façon pour chaque planche puis demander à votre enfant de découper les vignettes et de les coller en respectant tout le tour la même alternance (cf modèle ci-joint).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/60478898dccdf6850904654c9fc74973/Moi_Petit_Indien.pdf" />
         <pubDate>2020-05-02 14:24:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problèmes 4 mai</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545645903</link>
         <description><![CDATA[<div>Jenna, Maël et Coraline</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/cb2339a0967d71db065292ccfa339f21/Proble_mes_4_mai.pdf" />
         <pubDate>2020-05-02 14:44:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Combien de ... ?</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545649739</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire décrire l'image à l'enfant (noter si possible exactement les mots qu'il emploie ou l'enregistrer) puis lui demander combien il compte de ...?<br>Lui donner le lexique précis au fur et à mesure.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-02 14:47:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Loto Pictogrammes indiens</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/545868339</link>
         <description><![CDATA[<div>Imprimez en 2 exemplaires chaque planche: 1 sert de modèle, l'autre est à découper en cartes-étiquettes.<br><br>Nommer et observer chaque pictogramme.<br>Placer toutes les cartes au centre de la table. Chaque participant dispose d'une planche. A tour de rôle, on pioche une carte et on la pose sur sa planche si on a l'image identique. Sinon, on la remet au centre. Pour cela il faut prendre des indices, observer, comparer...<br>Une fois la planche complétée, c'est gagné!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/8dd9b739f9a2456b2b042bed664b5fc0/Loto_des_pictogrammes_indiens.pdf" />
         <pubDate>2020-05-02 17:51:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chasse aux mots</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/547006737</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/2b715c516aeec8ac8f19bfb20e2922d7/122263_CD_ROM_ressources_compressed_307.pdf" />
         <pubDate>2020-05-03 15:13:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ecrire une histoire</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/547013184</link>
         <description><![CDATA[<div>Raconter une histoire cohérente à partir d'un choix d'images.<br>Présenter les images, demander à l'enfant de les décrire et de les classer: <strong>personnages, lieux, événements</strong> <sup>(l'idéal étant que ce classement vienne de l'enfant lui-même).<br></sup>Puis il choisit une carte de chaque catégorie et invente une histoire: le récit doit être cohérent et utiliser des connecteurs logiques et temporels (exemple joints). Aider l'enfant en lui posant des questions. Noter l'histoire en dictée à l'adulte, l'illustrer et l'envoyer à la maîtresse.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/3c4b0693c2ba1c2a3f03f9b798a1c6f9/Cr_er_une_histoire_GS.pdf" />
         <pubDate>2020-05-03 15:16:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ptit héros: le cow-boy</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/547061562</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=3C3eE8ro78o" />
         <pubDate>2020-05-03 15:42:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ptit héros: l&#39;indien</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/547064026</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=VKFCRnmDYcU" />
         <pubDate>2020-05-03 15:43:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le crocus des prairies</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/547070972</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-ZXbtfQQHgQ" />
         <pubDate>2020-05-03 15:47:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Portraits de chefs indiens</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/549020725</link>
         <description><![CDATA[<div>Décrits et discutés en classe virtuelle le 4 mai.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 11:59:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problèmes 5 mai</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/549145776</link>
         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle avec Maël, et sa cousine Livy, Coraline et Livio.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/652b87e2f4788225437977998df8f186/Proble_mes_5_mai_GS.pdf" />
         <pubDate>2020-05-04 12:50:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Algorithme &quot;maison&quot;</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/549160986</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/b1c490b289a0a908dffca83151dd64bf/Algorithme_Avec_des_objets_de_la_maison1.pdf" />
         <pubDate>2020-05-04 12:56:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Phrase du jour N°2</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/551747858</link>
         <description><![CDATA[<div>Fait en classe virtuelle le 5 mai avec Coraline, Maël, Livio et Livy.<br><br>Compter le nombre de mots, observer la majuscule et le point, essayer de déchiffrer les mots en faisant des analogies avec les mots déjà connus et les sons que font les lettres ainsi que les mots photographiés depuis le début du travail (Amérique). Certains mots outils devront être donnés à l'enfant: en, un.<br><strong>Léa a un rêve: aller en Amérique.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 11:06:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/551747858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Phrase du jour N°1</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/555243137</link>
         <description><![CDATA[<div>Compter le nombre de mots, observer la majuscule et le point, essayer de déchiffrer les mots en faisant des analogies avec les mots déjà connus et les sons que font les lettres ainsi que les mots photographiés depuis le début du travail (Amérique). Certains mots outils devront être donnés à l'enfant: est, un.<br><strong>Léo est un petit Indien d'Amérique.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-06 16:16:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dictée semaine 4</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/555268741</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>lama iris moto puma domino lavabo</strong><br>Consigne: à l’aide de lettres mobiles (lettres découpées, magnétiques...), reconstituer le mot en question, en utilisant toutes les lettres proposées.<br><br>Faire verbaliser les sons entendus et laisser chercher l'enfant sur les lettres qui font ce son. Toute proposition correcte phonétiquement est à accepter tout en montrant à la fin à l'enfant l'orthographe réelle du mot.<br><br>Objectifs: associer phonème et graphème</div><div><strong>Les variantes et les évolutions possibles:</strong><br> - écrire les mots au tableau ou sur ardoise (donc sans utiliser les lettres magnétiques)<br> - écrire en cursif<br>- proposer les lettres dans le désordre à l'enfant et il reconstitue le mot ou ne pas proposer de lettres.<br> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-06 16:25:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problèmes du 7 mai</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/557256437</link>
         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle avec Hugo, Elisa, Coraline et Maël</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/9fd0c6335024f790d8e74b67b84b0db5/Proble_mes_GS_7_mai.pdf" />
         <pubDate>2020-05-07 12:32:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Numération du 7 mai</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle avec Coraline, Maël, Hugo et Elisa</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/6b69d396e182bd551050bcae0d755068/Nume_ration.png" />
         <pubDate>2020-05-07 12:58:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rébus</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle le 7 mai avec Elisa, Hugo, Maël et Coraline.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/07d7a9559e9c151f9d2accc8c6772e2f/Re_bus_7_mai.pdf" />
         <pubDate>2020-05-07 13:00:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pour les parents</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/560081018</link>
         <description><![CDATA[<div>365 activités Montessori</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/f8ebe823c3daf3cb7d8de15698c97616/365activites_Montessori_compressed.pdf" />
         <pubDate>2020-05-08 15:28:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour les parents</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/560087660</link>
         <description><![CDATA[<div>J'apprends à apprendre à la maison</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-08 15:31:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idées pour les parents</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Incollables</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/f0518d7da5578cdbf5c41fecdd595936/Incollables_GS_compressed.pdf" />
         <pubDate>2020-05-08 15:35:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour les parents</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/560098414</link>
         <description><![CDATA[<div>Jardinage</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/6c9654908b4cad7f1b3f60aa250a0fee/jardinage_Montessori_compressed.pdf" />
         <pubDate>2020-05-08 15:35:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>J&#39;explore</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487582323/b5473163ab018279323ad18b09910ca5/semaine_sciences_couleurs.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 09:56:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Expérimentation individuelle </title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561241031</link>
         <description><![CDATA[<div>Sans toucher la peinture</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 09:59:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des bagues et des bracelets </title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561244081</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/248940364/5808b2c0b260abd93e696afe8cd603b9/DES_bagues_.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 10:01:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Activité à visée artistique</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561277210</link>
         <description><![CDATA[<div>autour des couleurs</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487582323/8a300589487c48f425d783ba4cd42b51/carnet_de_couleurs.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 10:36:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les gestes barrière</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561331173</link>
         <description><![CDATA[<div>Que votre enfant retourne à l'école, qu'il fréquente les voisins, qu'il aille chez ses grands-parents, à la boulangerie, il lui faudra prendre conscience de ces petits gestes qui doivent devenir une seconde nature pour encore au moins quelques temps.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=hocNzUX3qfM">La danse du lavage des mains</a><br><a href="https://youtu.be/vPTIa47veaI">La chanson du lavage des mains</a><br><a href="https://padlet.com/agnes_malet/emryg0rpt0clewx9">Un padlet entier consacré aux gestes barrière</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/4fb836a38d815dd0a50e5b1d5964f97b/Coronavirus_7_gestes_pour_proteger.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 11:41:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Réorganisation</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561340034</link>
         <description><![CDATA[<div>La connexion à la classe virtuelle n'aura pas lieu lundi et mardi car je serai à l'école pour préparer la réouverture du 14 mai. Je continue d'assurer la classe à la maison sur le PADLET, par mail et sur la classe virtuelle à 14h les mardis et jeudis.<br>Si certains désirent des impressions à venir récupérer à l'école sur RDV, merci de me faire un mail.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 11:53:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Drôle de bobine N°4</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561348915</link>
         <description><![CDATA[<div>Dessiner sous la dictée puis comparer avec le modèle. Le seul critère de réussite est le respect des consignes pas de la ressemblance avec le modèle!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/72fe617b642e7959863559a7f992e4c0/droles_bobines_compressed_6.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 12:04:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ecrire une histoire</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561350042</link>
         <description><![CDATA[<div>Raconter une histoire cohérente à partir d'un choix d'images.<br>Présenter les images, demander à l'enfant de les décrire et de les classer: <strong>personnages, lieux, événements</strong> <sup>(l'idéal étant que ce classement vienne de l'enfant lui-même).<br></sup>Puis il choisit une carte de chaque catégorie et invente une histoire: le récit doit être cohérent et utiliser des connecteurs logiques et temporels (exemple joints). Aider l'enfant en lui posant des questions. Noter l'histoire en dictée à l'adulte, l'illustrer et l'envoyer à la maîtresse.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/3c4b0693c2ba1c2a3f03f9b798a1c6f9/Cr_er_une_histoire_GS.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 12:05:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Combien de ... ?</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561350483</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire décrire l'image à l'enfant (noter si possible exactement les mots qu'il emploie ou l'enregistrer) puis lui demander combien il compte de ...?<br>Lui donner le lexique précis au fur et à mesure.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 12:06:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Drôle de bobine N°5</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561351744</link>
         <description><![CDATA[<div>Dessiner sous la dictée puis comparer avec le modèle. Le seul critère de réussite est le respect des consignes pas de la ressemblance avec le modèle!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/9f91d26c4d6d24f0df16c382e5af5245/droles_bobines_compressed_7.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 12:07:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561351744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Phrase du jour N°3</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561361175</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Activité à faire 1 jour/2 ou 1/jour</strong><br>Compter le nombre de mots, observer la majuscule et le point, essayer de déchiffrer les mots en faisant des analogies avec les mots déjà connus et les sons que font les lettres ainsi que les mots photographiés depuis le début du travail (Amérique). Certains mots outils devront être donnés à l'enfant: dans, un.<br><mark>Petit Ogre dort dans un tipi.</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 12:18:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561361175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Phrase du jour N°4</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561365207</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Compter le nombre de mots, observer la majuscule et le point, essayer de déchiffrer les mots en faisant des analogies avec les mots déjà connus et les sons que font les lettres ainsi que les mots photographiés depuis le début du travail (Amérique). Certains mots outils devront être donnés à l'enfant: en, un et.<br><mark>En Amazonie Petit Ogre a vu un ara et un colibri.</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 12:22:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dictionnaire de l&#39;Amérique</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561391480</link>
         <description><![CDATA[<div>Chaque semaine nous choisirons 2 mots faisant référence à  l'Amérique, nous les définirons, créerons une définition commune et nous les collerons dans l'abécédaire individuel avec une illustration dessinée par votre enfant.<br>Enfin demandez à votre enfant comment il écrirait ces mots grâce aux sons qu'ils contiennent. Montrez la bonne écriture des mots à la fin de ses réflexions.<br><strong>Envoyez moi des photos de leurs essais d'écriture des mots et des définitions qu'ils auront trouvées et que vous aurez notées. Je compilerai et proposerai une définition commune.<br></strong><strong><mark>cactus et anaconda</mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-09 12:48:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Coloriages lettres f et g</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561403489</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensez à colorier la légende avant de commencer.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/cda8aec6cefd4772752e58cefe540bc6/coloriage_f_et_g.pdf" />
         <pubDate>2020-05-09 12:59:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Une forêt de tipis</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561421815</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/c7b62b1a3b2b81d49cfee4cac181dc93/Construction_d_une__fore_t_de_tipis.docx" />
         <pubDate>2020-05-09 13:16:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/561421815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bonne fête maman!</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 13:19:31 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANT</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>En maternelle, on apprend en jouant et en répétant: les semaines passées nous avons introduit de nouveaux jeux et de nouvelles histoires: <strong>rejouez, relisez </strong>de nombreuses fois pour fixer les connaissances sous-jacentes et pour associer la notion à du plaisir ressenti par l'enfant.<br><br>Ecrivez-moi en commentaire de ce post les jeux et les livres que vos enfants réclament le plus!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 05:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>Dés sportifs</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 05:39:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sport: Jeu de l&#39;oie de la forme</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 05:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>Crotte de nez</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une histoire pour aborder la notion d'hygiène de façon rigolote!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 08:36:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La couleur des émotions</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Version livre animé <a href="https://www.bing.com/videos/search?q=la+couleur+des+emotions+you+tube&amp;docid=607994436265053606&amp;mid=579F6F5DD5BD6F57A9BF579F6F5DD5BD6F57A9BF&amp;view=detail&amp;FORM=VIRE">CLIC</a><br>Version Kamishibaï ci-dessous</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CncCAtuWw4k" />
         <pubDate>2020-05-11 08:41:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des pauses actives</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proposition circonscription Saint Mathieu de Tréviers, Hérault</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487582323/4528e752afe6704b576b23abc75ad226/pause_active_avec_une_chaise.pdf" />
         <pubDate>2020-05-12 12:57:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Des pauses actives sans matériel</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/567424767</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposition circonscription Saint Mathieu de Tréviers, Hérault</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487582323/afd0c8155327427226e2b69569570f49/pause_active_sans_mate_riel.pdf" />
         <pubDate>2020-05-12 12:57:31 UTC</pubDate>
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         <title>Abécédaires</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>On fabrique une petite étiquette où l'enfant écrit en attaché avec le modèle en script (réglette modèle 3 écritures disponible pour l'enfant) les mots déjà vus du dictionnaire de l'Amérique, on illustre par un dessin ou une image imprimée et on colle dans l'abécédaire individuel de chaque enfant! <mark>cactus, anaconda, canyon, Amérique, tipi, ara, Amazonie attrape-rêves, indien, Statue de la Liberté </mark>par exemple.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 16:07:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Loto des animaux</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Suite à l'activité de langage de la semaine dernière (image de la ferme), je me suis aperçue que les enfants ne connaissent pas forcément tous les animaux et leurs familles.<br><br>Voici un petit jeu pour travailler le vocabulaire: le nom des animaux mâle, femelle et bébé des espèces courantes.<br>Le but du jeu est de remplir le premier sa (ses) carte(s).<br> <br>L'adulte tire une carte parent: "J'ai la jument, qui a son petit?"<br>Celui qui a le poulain sur sa carte lève le doigt et répond "Moi! J'ai le poulain!" (l'intérêt est évidemment que l'élève nomme le bébé animal). S'il a réussi à le nommer, l'élève gagne la carte et la pose sur sa plaque, au bon endroit.<br> Le premier qui remplit sa carte crie "Bingo!".<br> Il peut devenir le meneur pour la partie suivante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 13:55:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les familles d&#39;animaux</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/570141287</link>
         <description><![CDATA[<div>Suite à l'activité de langage de la semaine dernière (image de la ferme), je me suis aperçue que les enfants ne connaissent pas forcément tous les animaux et leurs familles.<br>Voici un jeu pour associer et nommer les différents membres d'une famille d'animaux. Le cochon est accepté à la place de "verrat" mais ça nous permettra de découvrir un nouveau mot!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/a56850c0ee1bca1894027642393ac3c1/Cartes_animaux_ferme_.pdf" />
         <pubDate>2020-05-13 13:59:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jours de la semaine</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>En utilisant le lignage terre-herbe-ciel. Si votre enfant écrit déjà petit, vous pouvez imprimer en 2 pages par feuille pour que le lignage soit réduit.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/688f2596ad2487338ca77f95f3d01255/cahier_d_e_criture_cursive_terre_herbe_ciel___jours_de_la_semaine.pdf" />
         <pubDate>2020-05-13 15:31:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La symétrie</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 15:36:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rébus</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>On a découvert les rébus il ya 2 semaines. L'activité d'aujourd'hui consiste à replacer les "mots-syllabes" sous le mot final avec des images.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/291ca8992c847ce0205f820c7303f212/Re_bus_a__l_envers.pdf" />
         <pubDate>2020-05-13 15:38:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéo Jeu du Lucky Luke...</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un rituel pour amener à la décomposition additive des nombres...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 15:59:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La fleur des nombres</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/6f0e42a62fa87925610fbffc39d990e0/La_fleur_des_premiers_nombres___.pdf" />
         <pubDate>2020-05-13 16:08:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Osons les langues!</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://elv34.ac-montpellier.fr/?p=12476">CLIC</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/eece097f57aea0c12f19350c0407f147/CONTINUITEPEDA_LVE_SEM9_C1.pdf" />
         <pubDate>2020-05-14 12:42:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Phrase du jour N°5</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/573199928</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Compter le nombre de mots, observer la majuscule et le point, essayer de déchiffrer les mots en faisant des analogies avec les mots déjà connus et les sons que font les lettres ainsi que les mots photographiés depuis le début du travail (Amérique). Certains mots outils devront être donnés à l'enfant: en, un et.<br><mark>Le petit chat avale un papillon.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 16:42:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trains-trombones</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/574854392</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Consigne:</mark> Disposer le nombre de<br>trombones indiqué par la<br>locomotive.<br><mark>Objectifs:</mark> - Associer la quantité au<br>nombre<br>- ou calculer des<br>additions/soustractions<br>- développer la motricité<br>fine</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 11:43:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dictée semaine 5</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/574859693</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>cacao-canari-parasol-bocal-radio-canif</mark><br>Consigne: à l’aide de lettres mobiles (lettres découpées, magnétiques...), reconstituer le mot en question, en utilisant toutes les lettres proposées.<br><br>Faire verbaliser les sons entendus et laisser chercher l'enfant sur les lettres qui font ce son. Toute proposition correcte phonétiquement est à accepter tout en montrant à la fin à l'enfant l'orthographe réelle du mot.<br><br>Objectifs: associer phonème et graphème</div><div><strong>Les variantes et les évolutions possibles:</strong><br> - écrire les mots au tableau ou sur ardoise (donc sans utiliser les lettres magnétiques)<br> - écrire en cursif<br>- proposer les lettres dans le désordre à l'enfant et il reconstitue le mot ou ne pas proposer de lettres.<br> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 11:47:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Numération</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>La couleur des émotions</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 13:42:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reconstituer et retrouver le titre de l&#39;histoire</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/575121626</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/82d4366cf1c7ed7ae7b9eaf533825323/Lecture_reconstituer_titre_e_motions.pdf" />
         <pubDate>2020-05-15 13:49:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La couleur des émotions</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/575123871</link>
         <description><![CDATA[<div>Version livre animé <a href="https://www.bing.com/videos/search?q=la+couleur+des+emotions+you+tube&amp;docid=607994436265053606&amp;mid=579F6F5DD5BD6F57A9BF579F6F5DD5BD6F57A9BF&amp;view=detail&amp;FORM=VIRE">CLIC</a><br>Version Kamishibaï ci-dessous</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CncCAtuWw4k" />
         <pubDate>2020-05-15 13:50:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Activité à substituer à Lalilo: au choix de chacun, selon le vécu de l&#39;enfant.</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/575132817</link>
         <description><![CDATA[<div>Commencez par les voyelles puis les consonnes et enfin les sons complexes de 2 lettres. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son.php" />
         <pubDate>2020-05-15 13:53:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les sons - les fondamentaux</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/575133215</link>
         <description><![CDATA[<div>A faire un seul son à la fois puis réinvestir dans des activités orales et écrites.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture.html" />
         <pubDate>2020-05-15 13:53:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aujourd’hui je suis de Mies Van Hout</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/575199658</link>
         <description><![CDATA[<div>L’originalité réside dans les choix graphiques (tracés à la craie sur fond noir) mais aussi dans le choix des sujets puisque les émotions sont représentées par des poissons…</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=yL4pUwZDVqo" />
         <pubDate>2020-05-15 14:17:59 UTC</pubDate>
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         <title>Drôle de bobine N°6</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/575227240</link>
         <description><![CDATA[<div>Dessiner sous la dictée puis comparer avec le modèle. Le seul critère de réussite est le respect des consignes pas de la ressemblance avec le modèle!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/520689432/5a41995ddca7f43b1144160f3619c380/droles_bobines_compressed_8.pdf" />
         <pubDate>2020-05-15 14:27:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La joie- A faire en plusieurs fois</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/575328659</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Des grands ronds, des petits ronds, mais toujours de beaux ronds...<br></em><br></div><div><em>Emmêlés, superposés, croisés, juxtaposés...<br></em><br></div><div><em>Colorés, coloriés, exposés...<br></em><br></div><div><em>De nombreux peintres ont utilisé cette forme symbolique du "rond" dans leurs toiles...<br></em><br></div><div><em>Et si on s'amusait en s'inspirant de la toile "Joie de vivre" de Delaunay ?<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-15 15:05:06 UTC</pubDate>
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         <title>Anglais pour élèves de cycle 2</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/580370935</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://elv34.ac-montpellier.fr/?p=12478" />
         <pubDate>2020-05-18 16:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>Ecriture en attaché</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Certains élèves ont encore du mal à former les lettres. Voici une nouvelle vidéo pour les y aider.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/m0TGZtPWGAg" />
         <pubDate>2020-05-19 06:26:07 UTC</pubDate>
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         <title>NEW Débat philo</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>La joie: qu'est-ce que ce sentiment veut dire pour toi? A quelles occasions es-tu joyeux? Qu'est-ce qui te rend joyeux? Comment cela se révèle sur ton visage? ton attitude? <br>Fais un dessin joyeux et fais écrire à quelqu'un tes réponses aux questions précédentes. Envoie-moi le, je ferai un montage!<br><strong>Vidéo à ne regarder qu'après le petit débat.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 06:39:52 UTC</pubDate>
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         <title>Problèmes </title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Faits en classe virtuelle le 19 mai avec Hugo, Elisa et Coraline.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 11:29:01 UTC</pubDate>
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         <title>Documentaire naissance animaux</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Découvert en classe virtuelle le 19 mai.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 11:42:04 UTC</pubDate>
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         <title>La provision de bisous de Zou</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Découvert en classe virtuelle le 19 mai.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 11:43:30 UTC</pubDate>
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         <title>La provision de bisous de Zou fin</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/582252522</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 12:01:16 UTC</pubDate>
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         <title>Classe virtuelle</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/582349540</link>
         <description><![CDATA[<div>Connexion à la classe virtuelle à <strong>14h les mardis et jeudis.<br></strong> Les lundis et vendredis je suis à l'école, vous pouvez passer chercher du matériel (feuilles, crayons, peinture, pastels...) et me faire un coucou. Prévenez les enfants toutefois, nous sommes des super-héros donc nous sommes masqués!  Si certains ne peuvent pas à cet horaire là et veulent un petit créneau n'hésitez pas à me demander!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 12:49:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dictionnaire de l&#39;Amérique</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chaque semaine nous choisirons 2 mots faisant référence à  l'Amérique, nous les définirons, créerons une définition commune et nous les collerons dans l'abécédaire individuel avec une illustration dessinée par votre enfant.<br>Enfin demandez à votre enfant comment il écrirait ces mots grâce aux sons qu'ils contiennent. Montrez la bonne écriture des mots à la fin de ses réflexions.<br><strong>Envoyez moi des photos de leurs essais d'écriture des mots et des définitions qu'ils auront trouvées et que vous aurez notées. Je compilerai et proposerai une définition commune. </strong><strong><mark>toucan et colibri</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 08:44:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nouveau PADLET</title>
         <author>celinemartin2</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir du 25 mai, celui-ci étant devenu trop lourd, et certains parents ayant encore besoin des anciennes activités, je crée un nouveau PADLET: <a href="https://padlet.com/celinemartin2/rla4klmhig6jszjl">CLIC</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 08:46:41 UTC</pubDate>
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         <title>Création de Maël</title>
         <author>celinemartin2</author>
         <link>https://padlet.com/celinemartin2/iq8jevdqyqdw7oud/wish/598792665</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-28 10:00:51 UTC</pubDate>
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