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      <title>2025. 교과지도역량 도서 내용 나눔 by 서다운선생님</title>
      <link>https://padlet.com/blooming46_1/ipmq3khim1si0920</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-16 06:52:03 UTC</pubDate>
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         <title>양진영</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/blooming46_1/ipmq3khim1si0920/wish/3636568702</link>
         <description><![CDATA[<p>이 책을 통해 <strong>자기주도학습은 재능이 아니라 습관</strong>이라는 점을 다시 느꼈다.<br>특히 ‘하루 15분의 실천’이 단순한 공부시간이 아니라, <strong>자신을 믿는 훈련</strong>이라는 말이 인상 깊었다. 목표를 구체적으로 세우고 스스로 점검하는 과정이 곧 자기 성장의 시작이라는 것도 공감됐다.</p><p>학생들을 지도하면서 늘 느끼는 어려움이 ‘꾸준함 유지’인데, 책에서 말한 <strong>루틴의 힘</strong>과 <strong>작은 성공의 경험</strong>이 그 해답이 될 수 있겠다는 생각이 들었다.<br>또한 교사는 단순히 관리자가 아니라, 학생이 스스로 성장하도록 돕는 <strong>코치</strong>라는 말이 마음에 남았다.</p><p>결국 자기주도학습은 ‘공부법’보다 ‘삶의 태도’에 관한 이야기였다.<br>나부터 하루 15분의 실천으로 스스로 성장하는 모습을 보여주는 교사가 되고 싶다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-16 23:57:16 UTC</pubDate>
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         <title>서다운</title>
         <author>blooming46_1</author>
         <link>https://padlet.com/blooming46_1/ipmq3khim1si0920/wish/3640494187</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>개념이 지식 기능 + 가치 태도까지 어우르도록 설계</p></li><li><p>탐구: 자기 주도성이 전제되는 자기 지식의 형성 과정(형성 과정에서 성찰이 중요함)</p></li><li><p>성찰: 학습 과정에서의 깨달음, 진정성 있는 감정적 통찰 (좋았다 나빴다, 재밌다 없다가 아닌 스스로 학습을 하며 느낀 놀라움이나 자기 인식, 학습에 도움이 될만한 감정과 관점에 대한 아이디어)</p></li><li><p>성찰한 것을 수업과 평가 반영하도록 성찰의 과정을 입증</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-20 06:49:01 UTC</pubDate>
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