สร้างข้อคำถามจากสถานการณ์ที่กำหนด by Kooboon Sakuntanak https://padlet.com/kooboons/test1 ทดลองสร้างข้อคำถามแบบปรนัยและเฉลยคำตอบจากสถานการณ์ต่อไปนี้ จำนวน 1 ข้อ en-us 2021-09-11 13:27:28 UTC 2023-06-23 08:09:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4dd.png สถานการณ์ที่กำหนด kooboons https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1732585934 2021-09-11 13:29:07 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1732585934 กรอบการประเมิน kooboons https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1732589147 2021-09-11 13:32:20 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1732589147 นางสาวกันยาณี ทองศรีนุ่น https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733239015 ระดับริบท : ส่วนตัว
บริบท : ความก้าหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สมรรถนะ : ประเมินและออกแบบ
ความรู้ : ด้านกระบวนการ
ระดับความยาก : ปานกลาง]]> 2021-09-12 05:36:52 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733239015 นางสาวอารียา กองวิมาน โรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733243634 2021-09-12 05:43:06 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733243634 s0953471971 https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733243917 นายสุรัตน์ เสนามาตย์
คำถาม : หากต้องการตรวจสอบว่าเสื้อฉลาด สำหรับผู้พิการใช้ได้จริง นักเรียนจะออกแบบวิธีการตรวจสอบอย่างไร
ตอบ : โดยการแตะไปยังเสื้อ โดยที่เสื้อจะส่งสัญญาณไปตามเส้นใยและแปลงสัญญาณชิปคอมพิวเตอร์ และทำให้เครื่องทำงาน

]]> 2021-09-12 05:43:27 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733243917 นางสาววริษฐา ศิริสุวรรณ zippiizaniie https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733244251 หลักการทำงานของผ้าฉลาดเป็นอย่างไร
ตอบ เส้นใยของผ้าจะนำไฟฟ้าและเชื่อมไปเครื่องสังเคราะห์เสียงทำให้สื่อสารได้]]> 2021-09-12 05:43:59 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733244251 ครูอัจฉรา อธิคมานนท์ https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733245770 ระดับบริบท  ท้องถิ่น
บริบท     ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สมรรถนะ   ประเมิน
ความรู้  กระบวรการทางวิทยาศาสต์
ระบบ  -
ระดับความรู้และทักษะ ปานกลาง]]> 2021-09-12 05:46:15 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733245770 กานต์นารี สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อมีคนใช้มือแตะสัมผัสผ้าฉลาดที่เด็กพิการใส่ ใช่/ไม่ใช่ 1. เข้าใจสิ่งที่เด็กพิการสื่อสาร ใช่/ไม่ใช่ กรอบการประเมิน ระดับบริบท= ส่วนตัว บริบท =ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ สมรรถนะ=อธิบายปรากฎการณ์ ความรู้=กระบวนการ ระบบ = กายภาพ ระดับความรู้ = ต่ำ https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733246028 2021-09-12 05:46:39 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733246028 https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733247380 2021-09-12 05:48:27 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733247380 ออมทรัพย์ ดวงศรี รร ตอพน https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733247421 1.เมื่อเด็กสัมผัสผ้าผ้าฉลาดแล้ว เส้นใยจะส่งสัญญาณต่อไปยังคอมพิวเตอร์ ทำไมถึงต้องทอเส้นใยให้เป้นเนื้อเดี่ยวกับผ้า

1.เพื่องานต่อการรับส่งสัญญาณและสร้างผิวสัมผัสกับเด็กมากที่สุด

2.ทำให้เด็กนอนสบายไม่ร้องไห้

3.รับรู้ตรวจสอบ เก็บข้อมูลพฤติกรรมเด็ก24 ชม

4.ง่ายต่อการส่งสัญญาณเตื่อนเวลามีคนจะมาทำร้ายเด็กหรือแกล้งเด็ก
ตอบข้อที่1
]]> 2021-09-12 05:48:31 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733247421 นางสาวปีย์วรา ผาลี https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733248594 นักเรียนจะมีจะมีวิธีการตรวจสอบ “ความฉลาด” ของเสื้อกั๊กนี้อย่างไร
1. แตะลงตามจุดต่างๆบนผ้า
2. ทดสอบกับผู้พิการทางการพูดด้วยตนเอง
3. นำไปซัก บิดหรือห่อหุ้มสิ่งต่างๆ
4. ทดสอบระบบอิเล็กทรอนิกส์ของเสื้อกั๊กโดยการปล่อยกระแสไฟฟ้า

เฉลย ข้อ 1]]> 2021-09-12 05:50:14 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733248594 นายมานพ ใสจูง https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733249567 นักเรียนจะสามารถทดสอบประสิทธิภาพของเสื้อฉลาดว่าเเต่ละจุดจะส่งเสียงอะไรได้อย่างไร
ตอบ ตรวจสอบเเต่ละจุดของเสื้อว่ามีความหมายอย่างไร]]> 2021-09-12 05:51:35 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733249567 https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733249640 นางสาวศิรินภา มุลาลินน์
คำถาม
จากข้อความข้างต้น ผู้พัฒนา ได้ออกแบบ ผ้า “ฉลาด” โดยคำนึงถึงปัจจัยข้อจำกัดใดบ้าง

แสนคำตอบ
1.ช่วยเด็กพิการให้สามารถสื่อสารได้ดีขึ้น
2. วัสดุที่นำมาผลิตเสื้อ
3. ความคล่องตัวในการใช้งาน
4. ราคา


ระดับบริบท ==> ชุมชน
บริบท ==> ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
สมรรถนะ ==> ความรู้ด้านเนื้อหา
ระบบ ==> กายภาพ
ระดับความสามารถ ==> ง่าย]]> 2021-09-12 05:51:40 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733249640 นางสาวนุสบา รัมมะบุตร์ https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733250514 คำถาม จากสถานการณ์ดังกล่าว นักเรียนมีวิธีตรวจสอบคุณภาพของ ผ้ฉลาด ที่ผลิตขึ้นมาได้อย่างไรบ้าง
แนวคำตอบ นำผ้าฉลาด ไปทดลองใช้กับคนที่มีความบกพร่องจำนวน 20 คน รวบรวมข้อมูล และปัญหาที่พบ 

บริบท ท้องถิ่น
สมรรถนะ ประเมินและออกแบบ
ความรู้  กระบวนการ
ระดับความยาก ปานกลาง]]> 2021-09-12 05:52:53 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733250514 นวภรณ์ คุณเวียน https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733250715 2021-09-12 05:53:09 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733250715 นางสุดาพร อารีย์ โรงเรียนภาชี "สุนทรวิทยานุกูล" sudaporn08 https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733250926
คำถาม : เพราะเหตุใดการพัฒนาผ้า “ฉลาด” จึงสามารถช่วยให้เด็กพิการสามารถสื่อสารกับคนอื่นได้  
คะแนนเต็ม
     ผ้ามีเส้นใยพิเศษที่มีคุณสมบัติในการนำไฟฟ้าได้
ไม่มีคะแนน
     คำตอบอื่น ๆ 
]]> 2021-09-12 05:53:27 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733250926 นางสาวศุภนัย หาพันธุ์ https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733251376 คำถาม ]]> 2021-09-12 05:54:07 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733251376 นวรัตน์ พินนอก อยุธยาวิทยาลัย https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733251532 คำถาม การผลิตผ้า ฉลาด มีความแตกต่างการผลิตผ้าธรรมดาอย่างไร

คำตอบ  ผ้าฉลาดมีการไส้เส้นใยคาร์บอนที่สามารถนำไฟฟ้าได้ ซึ่งจะส่งสัญญาณไฟฟ้าไยังชิปของคอมพิวเตอร์


ระดับบริบท  ประเทศ
บริบท  ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สมรรถนะ  การอธิบายปรากฎเชิงวิทยาศาสตร์
ความรู้  กระบวนการ
ระบบ   กายภาพ
ระดับความรู้ ต่ำ




]]> 2021-09-12 05:54:21 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733251532 นางสาวรุ่งนภา สุชาฎา โรงเรียนลาดชะโดสามัคคี https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252043 2021-09-12 05:55:11 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252043 กฤชสร พ.น https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252267 2021-09-12 05:55:33 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252267 นายภูรี สิริเถลิงเกียรติ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252346 ระดับบริบท: ส่วนตัว
บริบท: ความก้าวหน้าขิงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สมรรถนะ: ประเมินและออกแบบ
ความรู้: กระบวนการ
ระดับความรู้และทักษะ: ปานกลาง
คำถาม: จากบทความดังกล่าวข้างต้น ถ้าจะออกแบบการตรวจสอบประสิทธิภาพของผ้าฉลาด จะออกแบบการทดลองการตรวจสอบประสิทธิภาพได้อย่างไร (ให้ระบุตัวแปรต้น ตัวแปรตาม )
คำตอบ : ตัวแปรต้น ผ้าฉลาดกับผ้าชนิดอื่นๆ
              ตัวแปรตาม การเกิดเสียงจากเครื่อง         
สังเคราะ์เสียง]]> 2021-09-12 05:55:39 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252346 นุชรา กุลรักษา ศรีบุณยานนท์ https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252859 จากสถานการณ์ที่กล่าวมาถ้านักเรียนต้องการตรวจสอบประสิทธิภาพของเสื้อกั๊กที่ผลิตขึ้นมา  นักเรียนจะมีวิธีการอย่างไร
ตอบ ตรวจสอบเส้นใยที่ใช้ในการผลิตว่าสามารถนำไฟฟ้าได้ดีหรือไม่เมื่อเทียบกับวัสดุอื่นที่นำไฟฟ้าได้ โดยออกแบบการทดลองเปลี่ยนเส้นใยชนิดอื่นๆ]]> 2021-09-12 05:56:27 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252859 นางสาวศิโรวรรณ ธัญญากรณ์ โรงเรียนนครหลวง “อุดมรัชต์วิทยา” https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252991 คำถาม นักเรียนจะมีวิธีตรวจสอบอย่างไรว่าผ้า “ฉลาด” สามารถทำให้เครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ที่ติดตั้งสามารถทำงานได้

ตอบ: นำผ้า ฉลาดไปทดลองใช้ โดยแตะ ตามที่บริเวณต่างๆ และดูการแสดงผล

ระดับบริบท : ท้องถิ่น
สมรรถนะ  : การแระเมินผลการออกแบบการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ความรู้ : กระบวนการ
ระดับความรู้ : ปานกลาง]]> 2021-09-12 05:56:40 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733252991 https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733253160 หากต้องการตรวจสอบคุณสมบัติผ้าฉลาด. นักเรียนมีวิธีการออกแบบได้อย่างไร

แนวคำตอบ


]]> 2021-09-12 05:56:56 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733253160 นางมิ่งเมือง แก้วสีดา โรงเรียนท่าเรือ "นิตยานุกูล" https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733253480 2021-09-12 05:57:26 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733253480 รังสิกุล ศิริรังษี rungsikuls https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733254204 2021-09-12 05:58:28 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733254204 tuanmahama_t https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733256192
ระดับบริบท คือ ระดับท้องถิ่น
บริบท คือ ความเจริญก้าวหน้าการประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์
สมรรถนะ คือ ประเมินและออกแบบ
ความรู้ คือ  กระบวนการ
ระดับความยาก คือ ปานกลาง]]> 2021-09-12 06:00:57 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733256192 นายสุพรรณ บุญกัณหา โรงเรียนเทพศิรินท์ นนทบุรี suphanarm https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733257957 นักเรียนจะออกแบบวิธีการตรวจสอบความสามารถของผ้า “ฉลาด” ว่าใช้ช่วยให้เด็กพิการสามารถสื่อสารด้วยคำพูดได้อย่างไร

1. ดูจากราคาของผ้า
2. ทดสอบจากการซัก บิด หรือหุ้มห่อสิ่งต่างได้
3. ทดสอบผ้า โดยผ้าต้องนำไฟฟ้าได้
4. ทดลองแตะบนผ้าแล้วมีเสียงออกมาได้
เฉลย ข้อ 4
ระดับบริบท : ระดับส่วนตัว
บริบท : ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สมรรถนะ : การประเมินและออกแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ความรู้ : ความรู้ด้านกระบวนการ
รับดับความรู้และทักษะ : กลาง

]]> 2021-09-12 06:03:29 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733257957 นางสาวชนินทร์นุช เศรษฐ์ศักดา nuch9335 https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733263454
คำถาม หลักฐานสำคัญที่แสดงว่าเส้นใยพิเศษนี้สามารถช่วยเด็กพิการให้สามารถสื่อสารได้คืออะไร และเพราะเหตุใด
คำตอบ มีการนำไฟฟ้า เพราะมีคาร์บอนสอดไส้อยู่

]]> 2021-09-12 06:09:18 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733263454 นางสาวจารุรัตน์ แก้วรอด (วิทยาศาสตร์) https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733264061 ระดับบริบท : ท้องถิ่น (สังคม)
บริบท : ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สมรรถนะ : การประเมินและออกแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ความรู้ : ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (กระบวนการ)
ระบบ : กายภาพ
ระดับความสามารถ :  ต่ำ


]]> 2021-09-12 06:09:58 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733264061 นางสาววันวิสา ชนะวงศ์ โรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733264116 2021-09-12 06:10:01 UTC https://padlet.com/kooboons/test1/wish/1733264116