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      <title>Comparte la reflexión de tu grupo con respecto a los 2 videos observados by Carmen Loyola</title>
      <link>https://padlet.com/carmenloyola/ip67yzil6nk1nl2g</link>
      <description>Básate en las preguntas de foco de observación del video 1 y 2.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-21 14:34:35 UTC</pubDate>
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         <title>esta estrategia ayuda a que los alumnos organicen su pensamiento y luego puedan ellos mismo responder otro tipo de preguntas al ver como el profesor modela como realizar las respuestas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmenloyola/ip67yzil6nk1nl2g/wish/849967152</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:29:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmenloyola/ip67yzil6nk1nl2g/wish/849969066</link>
         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite a los alumnos ser conscientes del razonamiento que hace el profesor para contestar una pregunta. Esto les sirve de guía y les proporciona herramientas para que puedan encaminar la respuesta. <br>En el modelaje, el profesor se preocupa de verificar la comprensión de las instrucciones y luego modela los pasos:<br>1. subrayar las fechas para situar en el tiempo 2. fijarse en los verbos 3. plantear una pregunta. 4 realizar una tabla</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 8</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite mostrar a los alumnos que existe un procedimiento real y necesario para contestar una pregunta que puede parecer simple a primera vista. Que los pasos previos son fundamentales para dar la respuesta final.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:29:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>el modelaje sirve para facilitar el aprendizaje de un nuevo contenido, otorgando un proceso de cómo se llegó a la respuesta modelo, y pasos que sirvan para enfocar la atención al contenido esencial </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite que los alumnos comprendan el proceso de ejecución que deben realizar para llegar a una respuesta en particular. De este modo, el profesor y los alumnos se anticipan a posibles errores, evitándolos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:08 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Introduce los pasos del modelaje per no de manera explícita, les explica la importancia del modelaje y verifica la comprensión de instrucciones. En los pasos del modelaje va desde el más simple al más complejo. El modelaje sirve de andamiaje de nuevas tareas más complejas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cmchamorro1</author>
         <link>https://padlet.com/carmenloyola/ip67yzil6nk1nl2g/wish/849971306</link>
         <description><![CDATA[<div>Para generar atención en los estudiantes, el profesor los interpela verificando si comprendieron la instrucción y los prepara para el modelaje pidiéndoles que se concentren en sus acciones y las anoten. Entre los pasos que realiza se encuentran: destacar elementos importantes y relacionarlos con lo que ya conoce. <br>Creemos que el profesor tomó esta decisión pedagógica porque escribir un ensayo es una tarea grande y difícil. El valor del modelaje permite a los estudiantes ajustar su pensamiento en torno a un razonamiento ideal  y les permite saber la habilidad que se espera de ellos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:11 UTC</pubDate>
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         <link>https://padlet.com/carmenloyola/ip67yzil6nk1nl2g/wish/849972432</link>
         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite adelantarse a los posibles errores y generar estructuras de pensamiento que faciliten la comprensión y que queden almacenados de manera correcta en la memoria de largo plazo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:29 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite a los estudiantes saber que se espera de ellos, reducir su ansiedad e incertidumbre al saber que es lo que deben hacer, ya que pueden saber que es lo que "esta pensando" el profesor</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carmenloyola/ip67yzil6nk1nl2g/wish/849972711</link>
         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite "deconstruir" un proceso aparentemente complejo en pasos simples y acotados que faciliten el aprendizaje del contenido o habilidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:33 UTC</pubDate>
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         <author>safuentealba</author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite que el profesor les muestre a los estudiantes como se puede organizar el pensamiento al hacer un actividad determinada, de esta forma los estudiantes podrán realizar la actividad ellos solos ya que conocen el razonamiento y los pasos a seguir.<br>(Sofia F.) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:30:45 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 11</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelaje permite que los alumnos entiendan bien el ejercicio o pregunta de la prueba, para resolverlo mejor cuando tengan que hacer el examen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:31:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nboizard</author>
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         <description><![CDATA[Porque así los alumnos pueden ver cómo llevar a cabo su propio razonamiento al hacer el ensayo escrito, saben cómo enfrentarse a este tipo de preguntas..]]></description>
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         <pubDate>2020-10-21 18:31:42 UTC</pubDate>
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