Цель: Создать условия для знакомства детей с народными традициями празднования Масленицы; знакомство детей со старинными обычаями встречи весны.

Рассматривание иллюстраций с изображением празднования Масленицы.

 По утрам зарядку делай, будешь сильным будешь смелым.

1. Игровое упражнение «Тишина».

Упражнения с мячом большого диаметра

2. И. п. — ноги на ширине ступни, мяч внизу. Мяч на грудь, руки согнуты, опустить мяч вниз, вернуться в исходное положение.

3. И. п. — ноги на ширине ступни, мяч в согнутых руках на груди. Поднять мяч вверх над головой, наклониться, коснуться мячом пола; выпрямиться, мяч на грудь, вернуться в исходное положение.

4. И. п. — сидя на пятках, мяч на полу. Катание мяча вправо, затем назад, перехватывая его левой рукой, затем то же влево (вокруг себя).

5. И. п. — ноги слегка расставлены, мяч в согнутых руках перед собой. Прыжки на двух ногах с поворотом вокруг своей оси (вправо и влево).

6. Ходьба в колонне по одному с мячом в руках.

Подвижная игра:

Раздувайся, мой шар!

 Цели: учить выполнять разно-образные движения, образуя круг; упражнять в произношении звука [ш].

Ход игры

Воспитатель (В.) говрит: «Давайте, ребята, будем надувать воздушный шар. Надуем его так, чтобы он стал большим-большим и не лопнул».

Все встают в круг тесно друг к другу, берутся за руки. В.медленно, напевно произносит слова, отступая назад:

Раздувайся, мой шар!

Раздувайся, большой…

Все останавливаются, держась за руки и образуя большой круг. В.продолжает:

Оставайся такой

И не лопайся!

 В.уточняет: «Смотрите, какой большой шар мы надули!» И все вместе: «Ш-ш-ш-ш!» Не отпуская рук, все сбегаются в середину. «Сдулся наш шар!» - констатирует воспитатель. – «Надуем еще раз!» - и повторяет слова игры.

На третий раз дети, держась за руки, расходятся, образуя как можно широкий круг.

В. командует: «Хлоп!». Дети расцепляют руки и разбегаются в разные стороны: «Лопнул шар!»  

Цель: Развивать познавательный интерес, внимание, память, мышление; развивать мелкую моторику пальцев рук, умение правильно держать карандаш, аккуратно, не выходя за контур раскрашивать картинку.

Бурёнка Даша. Масленица с Бурёнкой Дашей! Сборник ...

Цель: Воспитывать интерес, любовь к истории и культуре родного народа; воспитывать уважительное отношение к традициям народа, желание применять их в жизни.

Познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Рассматравая иллюстрации с изображением празднования Масленицы, учимся правильно произносить звуки слов, обогащать словарь детей.

Цель: игра способствует развитию навыков сопоставления, умения систематизировать предметы по определенному признаку. Учимся называть геометрическую фигуру - круг.

Пособие: 4 вырезанных из бумаги круга диаметром 3 см., 4 круга - диаметром 6 см., тарелка для больших кругов и маленькая - для маленьких кругов.

Ход занятия:

Бабушка пекла блины, большие и маленькие. Большие для мамы и папы, а маленькие - для внуков. Но бабушка по ошибке сложила все в одну тарелку. Поможем бабушке разложить блины по тарелкам, большие блины на большую тарелку и маленькие - на маленькую. Раскладывая блины по тарелкам, малыш должен назвать величину блинчика и геометрическую форму.

Цель: развивать мелкую моторику, воспитывать аккуратность, развивать память, воображение и самостоятельность.

Материал для занятий: клей - карандаш, заготовки для аппликации - круги желтого цвета, картинки с изображением празднования масленицы, карандаши желтого цвета, спокойная мелодия.

Ход занятия:

Побеседовать с детьми о масленице.

Собрались все в хоровод —
Масленица к нам идет,
За собой весну ведет,
Гонит зиму от ворот.

Уходи быстрей, зима!
Для весны пришла пора —
Тает снег, звенит капель.
Забирай свою метель!

Показать детям сделанную масленицу из кусочков ткани.

Поговорить о том, что уже чаще светит солнышко, оно начинает греть землю, все начнет в природе оживать.

Предложить детям приклеить солнышко, на подготовленный лист бумаги с изображением масленицы.

Дети самостоятельно приклеиают солнышко в верхней части листа бумаги. Позле завершения работы, прндложить детям дорисовать солнышку лучики желтым карандашом.

Цель: познакомить детей с народным праздником – Масленица;

обогащать словарь детей новыми словами (масленица, лакомиться блинами);

развивать эмоциональную сферу во время исполнения музыкальных композиций;

продолжать развивать речевую активность, общую и мелкую моторику;

воспитывать у детей интерес и уважение к народным традициям.

РАССКАЗ ПРО МАСЛЕНИЦУ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Издавна люди праздновали Масленицу. Так они весело и задорно провожали зиму и встречали весну.  Масленица – это очень старый праздник, который любят и взрослые, и дети. Чаще всего его отмечают в конце февраля или в начале марта. Масленица продолжается целую неделю. По одной из версий праздник «Масленица» происходит слова «масло». Люди верили, что после Масленицы быстро придёт весна. Для них это было очень важно: ведь чем раньше она наступит, тем быстрее они смогут посадить и вырастить урожай. В прошлом ведь не было магазинов, и людям приходилось выращивать все растения самостоятельно. По весне люди сажали: пшеницу, из которой потом делали муку и пекли хлеб; репу, из неё готовили первые, и вторые блюда. Репу даже называли вторым хлебом, потому что она всех кормила; морковку, капусту, горох, лук и другие овощи. Многим людям под конец зимы надоедали снег, сугробы и холод. Они с нетерпением ждали тёплых и солнечных весенних деньков. А ведь если посмотреть, блины очень похожи на маленькие солнышки!  Они хотели, чтобы весна пришла поскорее, чтобы солнышко светило почаще. Поэтому пекли блины, похожие на солнце, чтобы побыстрее прогонять зиму. В городах и деревнях на Масленицу устраивали народные гуляния. Всю неделю люди развлекались: катались на санках с горок, водили хороводы вокруг костра, пели песни и танцевали. В понедельник, в первый день Масленицы, на главной площади города или деревни люди начинали строить чучело Масленицы. Это была высокая кукла, наряженная в женское платье. Она символизировала зиму. Каждая семья принимала участие в создании чучела: одни приносили солому, другие ткань, третьи мастерили куклу. В воскресенье устраивали самый большой праздник на неделе. В этот день люди прощались с зимой и сжигали чучело Масленицы. Потом веселились, зажигали костры и прыгали через него, устраивали соревнования среди мужчин на ловкость и силу. Для этого на площади ставили высокий столб, а наверх вешали дорогие подарки. Затем обливали столб водой. Вода замерзала, и столб становился очень скользким. Мужчинам нужно было вскарабкаться по столбу и забрать подарок.

Возьмите длинную палку. Привяжите к ее концу разноцветные атласные ленты одинаковой длины. Позовите детей и взрослых: «Кто хочет на нашей карусели с ленточками пробежаться?». Каждый берет один конец ленты, натягивает его и карусель кружится.  Можно говорить слова в ритм движениям:

«Еле – еле – еле — еле
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом!
(убыстряем темп)
Побежали, побежали,
Побежали, побежали!
Можно после этих слов поменять  направление движения.
Тише, тише, не спешите,
Карусель ос-та-но-ви-те.
Раз-два, раз-два (пауза)
Вот и кончилась игра».