Mengevaluasi strategi pengolahan emosi

Karena masih seringnya menunjukkan sikap yang kurang pantas untuk ditiru oleh siswa (meroko)

Karena saya baru memahami konsep kematangan moral, emosi dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta orientasi yang berpusat pada peserta didik.

saya telah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru

Berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam menggunakan strategi untuk mengelola kematangan moral, emosi, dan spiritual sehingga dapat berperilaku sesuai dengan kode etik guru, pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta orientasi yang berpusat pada peserta didik.

Alasan: lingkungan sosial (lembaga) dapat membentuk kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berprilaku sesuai dengan kode etik guru

Karena saat ini saya sedang mengevaluasi diri melalui kegiatan refleksi.

Saya mengevaluasi perilaku yang mencerminkan kematangan moral dan emosi dan merancang perbaikannya

mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui

kebiasaan

refleksi serta

merancang

perbaikannya

Berada pada tahap mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait

penerapan pengembangan diri melalui

kebiasaan refleksi.

Alasan: Lingkungan atau rekan sejawat dapat menjadi tempat refleksi untuk pengembangan diri

Saya telah melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaanrefleksi.

Mengevaluasi

kebiasaan dalam

menempatkan

peserta didik

sebagai pusat

dari

pembelajaran

dan merancang

perbaikannya

mengevaluasi penerapan mengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya.

Karena saya baru menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk

berperilaku sesuai dengan kode etik guru

Karena sudah memberikan tugas realistis dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, membawa materi pelajaran lain di luar buku.

Karena saat ini saya mulai membiasakan diri berorientasi berpusat pada peserta didik. Contohnya dengan memikirkan strategi pembelajaran yang perlu digunakan di TA baru.

Saya selaku pengajar merasa saya sudah bisa mengevaluasi kematangan emosi, moral, dan emosi agar menjadi pengajar yang sesuaidengan kode etik guru

Mengevaluasi pengembangan diri melalui refleksi

Mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikannya

Membiasakan pentingnya menempatkan

peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

Alasan: Sedang berupaya membiasakan

Saya telah mengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi serta merancang perbaikan untuk kebaikan kedepannya

Saya telah melakukan pembiasaan pentingnya pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

Selalu berusaha untuk menyajikan pembelajaran yang berpusat pada siswa disetiap pembelajaran

Karena saya sudha berkolaborasi mengenai refleksi dengan rekan sejawat

kebiasaan refleksi serta

merancang perbaikannyamengevaluasi penerapan pengembangan diri melalui shating dengan teman sejawat kebiasaan refleksi serta

merancang perbaikannya

Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi diri .

Sudah menerapkan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi dan sepiritual

Mengevaluasi kebiasaan dalam menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merancang perbaikannya

Saya membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

Berkolaborasi

dengan rekan

sejawat terkait

kebiasaan

dalam

menempatkan

peserta didik

sebagai pusat

dari

pembelajaran

Saya merasa di tahap menerapkan pengembangan diri melalui refleksi yang di berikan, karna saya selaku pengajar baru masih butuh bimbingan dsri rekan sejawat.

Melaksanakan evaluasi menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merencang perbaikannya

Melaksanakan evaluasi menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran dan merancang perbaikan

Mengevaluasi kebiasaan menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran

Menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

Saya merasa berada di thaap ini karena saya g sedang membiasakan pembelajran terpusat pada peserta didik ksrena kembali lagi karakter dan juga watak peserta didik itu berbeda beda kita tidak bisa memukul rata peserta didik.

Menepatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajaran

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan perilaku yang mencerminkan kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru.

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.

Berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait penerapan pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi.

Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajar. Membiasakan pentingnya menempatkan peserta didik sebagai pusat dari pembelajar

Karena masih terbawa emosi dalam diri sendiri

Terkadang masih terbawa emosi

Mengevaluasi diri dengan cara merefleksi diri

Karena mengevaluasi diri dalam refleksi disana, juga sering memikirkan perbaikan dievaluasi itu.

Saya sering berkolaborasi dengan rekan sejawat terkait peserta didik

Seringnya berkolaborasi dengan teman sejawat terkait peserta didik