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      <title>Consejo Asesor Empresarial (Grupo3) by Alejandro López</title>
      <link>https://padlet.com/alopezinsuco/grupotres</link>
      <description>Moderadora: Prof. Paula Riquelme</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-18 13:41:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-08-24 15:21:00 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Pregunta 3</title>
         <author>alopezinsuco</author>
         <link>https://padlet.com/alopezinsuco/grupotres/wish/1684090236</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes que egresan y comienzan su proceso de práctica siempre tienen un grado de ansiedad, inseguridad y dudas. &nbsp; La modalidad para adquirir conocimientos profesionales y aprender a distancia vía diferentes plataformas ha hecho que esos sentimientos aumenten.&nbsp; <strong>¿Cuáles son los nuevos estándares o desafíos en términos de inducción y acompañamiento que esperan recibir o entregar en el ámbito laboral?<br><br></strong><strong><em>Respuesta: </em></strong><em>Podríamos decir que, en primer lugar, debe haber una motivación como líder, a modo de educador; el acompañamiento debe ser global, enseñar y acoger dentro de la mayor medida posible al nuevo trabajador para que se sienta grato y perteneciente a esta nueva cultura empresarial </em>—única, para cada estudiante—<em>. El proceso de adaptación debería ser particular, consistiría en entender las capacidades (dentro de sus conocimientos técnicos) y necesidades básicas del practicante.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 2</title>
         <author>alopezinsuco</author>
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         <description><![CDATA[<div>El mundo del trabajo se ha visto profundamente afectado por la pandemia. Además de la amenaza que supone para la salud, el trastorno económico y social también amenaza los medios de vida y el bienestar a largo plazo de millones de personas.&nbsp; <strong>¿Cuáles han sido las carencias y dificultades, ya sea emocionales o cognitivas, que han presentado los trabajadores al verse enfrentados a la pandemia o al teletrabajo y que nos permitan poner énfasis para agregarlo al currículum mejorando la formación de nuestros estudiantes?<br><br></strong><strong><em>Respuesta: </em></strong><em>Primeramente y, como punto principal, se ha visto el </em><strong><em>MIEDO</em></strong><em> como una dificultad dentro de las emociones que han sufrido los trabajadores; ya sea, tanto por: La pandemia, la </em><strong><em>inestabilidad </em></strong><em>o</em><strong><em> incertidumbre </em></strong><em>dentro de su estabilidad financiera, las nuevas políticas: Nuevos seguros, nuevas leyes, nuevas condiciones que no se conocían e implementaron rápida y, prácticamente, de forma obligatoria. El </em><strong><em>ESTRÉS</em></strong><em>, por otro lado, es un síntoma claro de la Pandemia; llevar todo el trabajo al espacio del hogar ha sido un gran desafío para la estabilidad psicoemocional de los trabajadores. Como estudiantes, podemos resaltar que hemos experimentado cierto </em><strong><em>BLOQUEO</em></strong><em> por el desarrollo de nuestros deberes, como también, darle la debida atención a las clases virtuales por la </em><strong><em>DESCONEXIÓN HUMANA</em></strong><em>.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta 1</title>
         <author>alopezinsuco</author>
         <link>https://padlet.com/alopezinsuco/grupotres/wish/1684090241</link>
         <description><![CDATA[<div>Dado el impacto y la necesidad de internalizar las nuevas tecnologías para enfrentar cambios y nuevos desafíos en el campo laboral, <strong>¿cuáles son las habilidades técnicas y personales que se requieren de nuestros estudiantes en la modalidad de teletrabajo y presencial? </strong><br><br>Ámbitos<br>· Conocimiento y/o dominio digital<br>· Gestión digital <br>· Comunicación a través de la tecnología<br>· Habilidades blandas digitales y presenciales<br><br><strong><em>Respuesta: </em></strong><em>Debemos centrarnos en el </em><strong><em>conocimiento</em></strong><em> y las </em><strong><em>habilidades blandas</em></strong><em> (como una </em><strong><em>conversión</em></strong><em>), dentro del mundo digitalizado. Dentro de éstas últimas, la </em><strong><em>PERSEVERANCIA</em></strong><em> debe ser el foco o motor para nuestro desempeño&nbsp; —centrándonos en la </em><strong><em>MOTIVACIÓN</em></strong><em>, por todas las herramientas que actualmente poseemos dentro de nuestra actualidad—; por otro lado, podemos destacar otras como: la </em><strong><em>COMUNICACIÓN ASERTIVA</em></strong><em>,</em><strong><em> SOLIDARIDAD</em></strong><em>, </em><strong><em>ACTITUD</em></strong><em>, tener la </em><strong><em>capacidad de expresarnos</em></strong><em> y dar a conocer nuestras capacidades (habilidades técnicas: manejo computacional, aplicar nuevas metodologías continuamente), la </em><strong><em>EMPATÍA</em></strong><em> y </em><strong><em>PROACTIVIDAD</em></strong><em>. Es necesario que, además de un desarrollo de habilidades técnicas (que, nuestra generación tiene casi de forma innata por la facilidad en el manejo de nuevas tecnologías y captación rápida de información) se fortalezcan aquellas que son blandas, reforzar y equilibrar la balanza dentro del ámbito laboral.&nbsp; </em><strong><em><br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRANTES</title>
         <author>alopezinsuco</author>
         <link>https://padlet.com/alopezinsuco/grupotres/wish/1684090242</link>
         <description><![CDATA[<div>Carlos Serrano<br>Loreto Mancilla<br>Diego Lau<br>Valentina Saydivitz <br>Antonia Retamal<br>Sofía Cartes<br>Andreina Rangel<br>Melany Fuentes<br>Jorge Poblete<br>Felipe Serey<br>Manuel Carvajal<br><strong>Fanny Torres</strong><br>Rosa María Tapia<br>Miriam Ábalos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:41:12 UTC</pubDate>
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