Todas las normas referidas en la Ley 1448 de 2011, son fruto de las consultas previas realizadas con las poblaciones directamente afectadas, esto quiere decir que tienen en cuenta aspectos principales como los son: Identificación y caracterización de las víctimas por cada enfoque, identificación de los riesgos específicos y los derechos que son vulnerados, identificación de las necesidades de cada población en componentes como por ejemplo la política, diagnóstico del grado de vulnerabilidad, oferta institucional, priorización de acceso, ampliación de cobertura y ajustes de acuerdo a las poblaciones existentes, participación de las víctimas. Estos aspectos son tenidos en cuenta a nivel de las víctimas de la violencia, pero al verificarlos también lo podemos desarrollar con cualquier campo sobre el cual deseemos trabajar.

 

Para generar una debida inclusión indígena debemos:

 

Fomentar las lenguas indígenas.

Promover la comunicación intercultural.

Garantizar el emprendimiento cultural.

Proteger sitios sagrados para los indígenas.
https://www.eltiempo.com/justicia/servicios/cifras-de-desplazamiento-forzado-en-2017-en-colombia-163056

Lo que se desea con el desarrollo de la ley de lenguas es contribuir al fortalecimiento y protección de las lenguas de los pueblos raizales y palenqueros, esto lo que pretende es fomentar la investigación lingüística, la enseñanza de la lengua y la utilización de la misma en la educación formal, como en la producción de textos, audios, vídeos, entre otros.

 

Fomentar estas lenguas permite:

 

Comunicación intercultural.

Prevención de la discriminación y la exclusión social.

Emprendimiento cultural.

Protección cultural de las comunidades.

Fomentar el respeto por la diversidad.

La diversidad cultural nos permite conocer diferentes creencias y tradiciones generando un enrriquecimiento a nivel social y personal, es importante generar un beneficio a nivel nacional sin excluir a nadie. Todos tenemos los mismos derechos y por ende es importe fomentar la protección a estas poblaciones especiales que por una u otra situación no han tenido el reconocimiento que se debería generar.
Anónimo, s.f Pág.378 Política de Diversidad Cultural tomado de http://www.mincultura.gov.co/ministerio/politicas-culturales/de-diversidad-cultural/Documents/07_politica_diversidad_cultural.pdf

 

Trabaja desde tres ejes fundamentales:

Dar especial atención a la población mas vulnerable para asegurar la distribución de oportunidades.
 2.Se espera que los estudiantes desarrollen competencias básicas para contribuir y consolidar los principios de convivencia
 3.La política de eficiencia busca reorganizar el sector educativo, mejorar procesos, implementar y evaluar.
- Vélez, C & otros. (2005). Lineamientos de política de poblaciones vulnerables. Ministerio de Educación Nacional M.E.N. - Grupos Poblacionales. Recuperado de:

“Políticas públicas para la Diversidad e Inclusión”.

Sentencia T-025 DE 2004

Señala las condiciones graves , y el impacto del conflicto armado en los pueblos indígenas,  menciona que es obligación del estado atender prioritariamente esta afectación ,  ya que son grupos de mayor vulnerabilidad que tienen un alto riesgo de exterminio  cultural ,  debido a la muerte violenta o natural de sus integrantes, por el desplazamiento y dispersión.

 

AUTO 004  DE 2009 LA  CORTE ORDENÓ:

ü  Diseñar e implementar programas de garantías para los pueblos indígenas afectados por el desplazamiento

ü  Respetar enfoque diferencial en cuanto al cumplimiento  del principio de diversidad etnocultural

ü  Planes de salvaguarda étnica, en cuanto a prevención del desplazamiento, prevención a sus víctimas (35 pueblos indígenas).

 

LEY 1448 DE 2011 ARTÍCULO 205

Regulación de los derechos y garantías de las víctimas pertenecientes a pueblos y comunidades indígenas, rom, negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras, con el fin de generar el marco legal de la política  pública de atención y reparación de las víctimas pertenecientes a estos pueblos y comunidades.
https://www.magazincnc.com/poblacion-desplazada-enfrenta-grave-situacion-humanitaria-en-buenaventura-defensoria-del-pueblo/

 
 
 

 Propiciar escenarios de coordinación interinstitucional para la definición e implementación de un protocolo de retornos y reubicaciones junto con autoridades de los diferentes pueblos y comunidades

 Diseñar, formular e implementar acciones de prevención, protección, atención y reparación dirigidas a pueblos y comunidades en condición de desplazamiento
- Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado dehttp://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf
 

JÓVENES Y ADULTOS ILETRADOS: personas que no tienen ningún conocimiento ni dominio sobre los procesos de Lectura y Escritura, ni matemática básica. Se diseñan programas de alfabetización y educación básica y media, currículos flexibles, carácter semipresencial, contenidos relacionados a la realidad de los adultos facilitando su empleo por fuera del aula.
https://lavibrante.com/icbf-atencion-a-primera-infancia-de-barranquilla-en-modalidad-familiar-es-la-mejor-del-pais/

Para poder entender la definición de diversidad cultural es necesario aclarar y definir la palabra cultura, según la UNESCO, la cultura puede describir como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social. 

Teniendo esta información clara podemos proceder a definir la diversidad cultural, esta es la convivencia e interrelación en armonía y respeto mutuo entre varias culturas que coinciden en un mismo lugar y tiempo.  ("¿Qué es la diversidad cultural y qué importancia tiene en nuestros días?", 2022)
https://es.unesco.org/themes/educacion-desarrollo-sostenible/diversidad-cultural#:~:text=La%20diversidad%20cultural%20resultante%20ampl%C3%ADa,los%20individuos%2C%20comunidades%20y%20pa%C3%ADses.

"Adopta los Lineamientos de Política Pública Distrital y el Plan Integral de Acciones Afirmativas, para el Reconocimiento de la Diversidad Cultural y la Garantía de los Derechos de los Afrodescendientes residentes en Bogotá D. C, para el período 2008 - 2016."
https://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/publicaciones/Documents/Cartilla%20Diversidad%20Cultural.pdf