Formação de Lideranças - Cultura e Capacidade - Lourenço Castanho by Sejunta Tecnologia

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Instruções

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

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EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Inovação aplicada ao aprendizado

EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Colaboração e autonomia.

EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Jornadas da Sejunta

EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Definir

EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Engajamento e ensino personalizado

EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Inovação

EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:05:49 UTC

Voluntariado

EXEMPLO - Pedro Silva

SejuntaTecnologia — 2024-10-24 18:22:23 UTC

Swift Student Challenge - Desafio de Programação Apple

2024-10-24 18:41:17 UTC

Acolhimento

Formação acadêmica

Acolhimento

2024-10-24 18:41:26 UTC

Cultura LC

2024-10-24 18:41:39 UTC

Acolhimento.

2024-10-24 18:41:40 UTC

Proximidade com os alunos

Cultura

2024-10-24 18:41:45 UTC

Acolhimento

2024-10-24 18:41:59 UTC

Formação ampliada

2024-10-24 18:41:59 UTC

2024-10-24 18:42:01 UTC

Olhar atento para cada indivíduo, suas características e demandas

2024-10-24 18:42:01 UTC

União entre formação acadêmica robusta e formação humana.

Projetos

2024-10-24 18:42:37 UTC

Autonomia

2024-10-24 18:52:26 UTC

2024-10-24 18:52:38 UTC

colaboração

Escuta ativa

2024-10-24 18:52:49 UTC

Co protagonismo

2024-10-24 18:52:53 UTC

2024-10-24 18:53:26 UTC

Escuta ativa, colaboração, metodologias ativas e tecnologia como ferramenta ativa no ensino.

2024-10-24 18:53:33 UTC

Preocupação com a diversidade metodológica e humana

Senso crítico

2024-10-24 18:54:07 UTC

Autonomia, pensamento crítico

2024-10-24 18:54:16 UTC

2024-10-24 18:54:27 UTC

Ensino através de metodologias e abordagens que permitam ao aluno ser protagonista de seu processo de aprendizagem, de modo a atender às suas reais necessidades.

Formas de aprender

2024-10-24 18:54:43 UTC

Valores: Aluno como protagonista, respeito, envolvimento, encantar as crianças com as atividades.

Práticas: Levantamento de conhecimentos prévios, chamar as crianças para participarem, mesmo as que nem sempre se voluntariam para isso, preparo de aulas cuidadoso para a melhor compreensão e envolvimento das crianças.

2024-10-24 18:55:37 UTC

A Lourenço é uma instituição que preza pelo letramento e cultura digitais, de modo a promover sua utilização como ferramenta ativa nos processos de ensino. Letramento digital + cultura hands-on.

2024-10-24 18:55:50 UTC

Abordagem que inclui participação ativa do aluno e projetos

Cultura de ensino

2024-10-24 18:55:50 UTC

Foco no estudante, objetivos claros e bem definidos, preparação prévia do docente.

Cultura da tecnologia

2024-10-24 18:56:59 UTC

Letramento digital para professores e alunos, tecnologia como ferramenta para criação e não consumo de informações, uso de ferramentas para atingir objetivos pedagógicos, ensino de estratégias para uso inteligente da tecnologia.

2024-10-24 18:58:02 UTC

A tecnologia deve estar integrada aos componentes curriculares e não ser uma coisa à parte.

EnglishProgramme — 2024-10-24 18:58:35 UTC

Alteridade. Desenvolvimento da autonomia e do senso crítico.

2024-10-24 18:58:42 UTC

É uma cultura que envolve formação continuada para a equipe, letramento digital, uso responsável dos meios digitais e incentivo à criatividade por meio das práticas maker, além do cuidado com estrutura e equipamentos

2024-10-24 18:59:05 UTC

foco no currículo, trabalho sincronizado entre pares

manter

2024-10-24 18:59:27 UTC

EnglishProgramme — 2024-10-24 18:59:41 UTC

Formação continuada, com encontros periódicos de professional development. Colaboração entre colegas, trabalho em equipe.

Famílias

2024-10-24 18:59:49 UTC

No fund 1, todos os meses as famílias são convidadas para falarem sobre sua criança com os professores titulares, isso implica em uma relação estreita e direta que favorece o crescimento do aluno e das trocas entre escola e família. Além disso, tem a associação de pais que faz trabalhos voluntários e pode se reunir a fim de solicitar algo à escola.

Manter

2024-10-24 18:59:55 UTC

EnglishProgramme — 2024-10-24 19:00:19 UTC

Uso intencional e qualificado de ferramentas digitais adequadas para os estudantes.

2024-10-24 19:00:23 UTC

A parceria entre família e a escola ocorrem de modo constante, e a equipe de coordenação e de orientação estão sempre abertas e disponíveis para trocas. Além disso, sempre procuramos trazer a comunidade escolar para que prestigie o trabalho desenvolvido dentro da escola.

2024-10-24 19:00:32 UTC

participam das reuniões, conversam diretamente e constantemente com Orientadores, participam de eventos gerais (como Festa Junina e Mostra) e de eventos voltados para a comunidade como um todo, como os LC Talks

2024-10-24 19:00:33 UTC

Manter.

EnglishProgramme — 2024-10-24 19:00:35 UTC

Manter

2024-10-24 19:00:40 UTC

Creio que por meio do próprio contato diário com os filhos, que trazem importantes feedbacks sobre a cultura escolar, bem como participação em eventos, reuniões, atendimentos, entre outros

Cultura LC

2024-10-24 19:01:16 UTC

Manter quando pensamos no acolhimento, por exemplo. Desenvolver se pensarmos na cultura da tecnologia, pois ainda é algo que está em construção e precisa de um trabalho mais longo e constante a fim de seja visto como cultura da LC.

2024-10-24 19:01:19 UTC

70% manter, 30% desenvolver

2024-10-24 19:02:22 UTC

Em grande parte, manter. Mas penso que uma cultura, assim como o próprio mundo, precisa estar sempre em constante desenvolvimento e revisão.

2024-10-24 19:21:35 UTC

diversas formações, espaço para diálogo, autonomia em aula.

Formações

2024-10-24 19:22:25 UTC

2024-10-24 19:22:31 UTC

espaço de escuta dentro e fora de sala, plantões de Tecnologia, grupos de estudo monitorados, troca entre pares, Mostra Cultural, etc

2024-10-24 19:23:02 UTC

Formações constantes - nas duas línguas -, espaço para discussões, momentos de trabalho coletivo.

EnglishProgramme — 2024-10-24 19:23:19 UTC

Formação. Acompanhamento da coordenação e parceria no desenvolvimento de projetos

EnglishProgramme — 2024-10-24 19:23:52 UTC

Situações de aula para uso mediado de tecnologias apropriadas à faixa etária

2024-10-24 19:24:21 UTC

Trilhas formativas, encontros e práticas de diálogo

Formações com especialistas

2024-10-24 19:24:34 UTC

Incentivos colaboradores

2024-10-24 19:24:44 UTC

Tempo para troca com a equipe, formações pontuais ou continuadas, valorização dos conhecimentos dos colaboradores, flexibilização de horários para estudos externos, sugestões de livros, artigos ou outros textos que corroboram a nossa visão de educação, abertura para diálogo e possibilidades de mudança para algo melhor a partir de apontamentos dos professores.

2024-10-24 19:25:00 UTC

Projetos de criação, projeto científico, simulações (como a da ONU, por exemplo), estudos de campo, práticas de letramento digital

Cursos eletivos

2024-10-24 19:25:51 UTC

2024-10-24 19:26:06 UTC

Projetos científicos, Mostra Cultural, eventos com famílias.

Incentivos alunos

2024-10-24 19:28:37 UTC

Levamos em consideração o conhecimento prévio, damos voz ao que os estudantes trazem, chamamos alunos para compartilharem estratégias de solução de algum problema ou compartilharem suas experiências, trabalhos em grupo em que precisem ouvir, colocar suas opiniões e construir algo junto com colegas, possibilidades de trocas entre alunos para que eles se ajudem, valorização da participação mais do que da "resposta correta", oportunizamos situações em que precisam expor o que sabem e que possam discutir organizando argumentos.

2024-10-24 19:30:52 UTC

turmas olímpicas