dengan melakukan proses pembelajaran yang berpihak pada murid

melakukan pembiasaan - pembiasaan yang positif

melakukan kolaborasi dengan warga sekolah

Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inklusif: Memberikan ruang bagi setiap siswa untuk merasa diterima dan dihargai, terlepas dari latar belakang atau kemampuan mereka.

Mengembangkan Potensi Siswa Secara Maksimal: Menyediakan berbagai kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan minat dan bakat mereka melalui kegiatan akademik dan ekstrakurikuler.

Menggunakan Metode Pembelajaran Inovatif: Menerapkan pendekatan pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam belajar.

Mendorong Pembelajaran Seumur Hidup: Menanamkan kesadaran bahwa belajar tidak berhenti setelah tamat sekolah, tetapi terus berlangsung sepanjang hidup.

Membangun Karakter dan Nilai-nilai Positif: Fokus pada pendidikan karakter yang menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, dan kerjasama.

Memanfaatkan Teknologi dalam Pembelajaran: Mengintegrasikan teknologi untuk memperkaya pengalaman belajar dan mengakses berbagai sumber informasi yang bermanfaat.

Menjalin Komunikasi yang Efektif dengan Orang Tua: Bekerjasama dengan orang tua untuk mendukung perkembangan akademik dan emosional siswa.

Memberikan Dukungan Emosional dan Psikologis: Menyediakan dukungan yang diperlukan untuk kesejahteraan emosional dan psikologis siswa, termasuk bimbingan dan konseling.

Mendorong Kreativitas dan Inovasi Siswa: Memberikan ruang dan kesempatan bagi siswa untuk berpikir kreatif dan menciptakan inovasi baru.

Menjadi Teladan yang Baik: Menjadi contoh yang baik dalam sikap dan perilaku sehari-hari, sehingga siswa dapat meneladani nilai-nilai positif.

Buat pertanyaan utama: Bagaimana merancang pembelajaran inovatif, kolaboratif, dan mandiri yang berpihak pada murid?

Pahami Kebutuhan dan Minat Murid: Identifikasi kebutuhan, minat, dan preferensi belajar murid melalui survei, wawancara, atau diskusi kelompok.

Profil Murid: Buat profil murid untuk memahami latar belakang, gaya belajar, dan tujuan belajar mereka.

Ambil Pelajaran: Desain Pembelajaran Kontekstual: Rancang pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari murid dan mengaitkannya dengan konteks lokal dan budaya.

Tujuan Pembelajaran yang Jelas: Tetapkan tujuan pembelajaran yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatas waktu (SMART).

Gali Mimpi: Kolaborasi dan Kerja Sama: Libatkan murid dalam kegiatan kolaboratif yang mendorong kerja sama, gotong royong, dan saling membantu.

Partisipasi Aktif: Dorong partisipasi aktif murid dalam merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran.

Jabarkan Rencana: Pembelajaran Berbasis Proyek: Rancang proyek yang menantang murid untuk mengeksplorasi topik secara mendalam dan mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam konteks nyata.

Eksplorasi dan Penemuan: Buat aktivitas yang mendorong murid untuk menjelajah, meneliti, dan menemukan informasi baru secara mandiri.

Atus eksekusi: Implementasi dan Evaluasi: Laksanakan rencana pembelajaran dan evaluasi hasilnya untuk mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu diperbaiki.

Refleksi dan Umpan Balik: Fasilitasi sesi refleksi bagi murid untuk mengevaluasi pengalaman mereka dan memberikan umpan balik yang konstruktif.

melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid.

menyusun strategi pembelajaran

memanfaatkan teknologi dalam kegiatan pembelajaran.

Berkonsultasi dengan Kepala Sekolah, Guru BK dan PKS serta rekan guru lainnya

Melakukan pembiasaan

Melakukan kegiatan ekstrakurikuler

menyusun strategi Pembelajaran yang terbaik

Melakukan pusat pembelajaran berkarakter: mengajarkan nilai-nilai moral dan etika kepada murid

inovatif : Mengembangkan dan menerapkan metode dan teknologi baru dalam proses pembelajaran

Generasi unggul : mencetak lulusan yang berprestasi dan memiliki kompetensi tinggi

Berbasis teknologi : integrasi teknologi dalam proses belajar mengajar

Berwawasan global : membekali murid dengan pengetahuan dan pemahaman tentang isu-isu global

Melaksanakan pembiasaan-pembiasan positif guna membentuk karakter baik

melakukan kolaborasi dengan ekosistem sekolah

Melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid

berinovasi dalam pembelajaran

menggunakan pembelajaran berbasis teknologi

Buat pertanyaan utama untuk menentukan arah.

Ambil pelajaran lewat kegiatan penyelidikan.

Gali mimpi untuk menyusun perubahan

Jabarkan langkah-langkah terobosan yang akan di lakukan.

Atur eksekusi

Buat pertanyaan

Ambil pelajaran

Gali Mimpi

Jabarkan rencana

Atur Eksekusi, memecahkan permasalahan dari pertanyaan

Memberikan pembelajaran kepada murid-murid dengan mengutamakan pengembangan karakter untuk mewujudkan merdeka belajar dengan berkolaborasi antara guru dan siswa untuk menggali dan mengembangkan potensi siswa

Melakukan Pembelajaran yang menyenangkan dikelas

Meningkatkan Kolaborasi dan motivasi belajar murid melalui pemanfaatan Teknologi

Membangun kolaborasi antar unsur sekolah (KS,Guru,Orangtua,Peserta didik, Alumni dll) dalam membangun ekosistem pembelajaran yang berpihak pada murid

Harmonisasi kekuatan positif dalam membangun kolaborasi yang mendorong pada kebutuhan peserta didik

Merujuk pada satu arah tujuan, sasaran dan target yang terukur dan perlu dikembangkan bersama oleh diri dan organisasi

Melakukan Observasi lingkungan belajar

menganalisis kekurangan dan kelebihan yang ada di sekolah

merumuskan tindakan - tindakan yang perlu dilakukan

melakukan proses penerapan visi

Melakukan evaluasi tindakan

1. Berorientasi pada Murid:

• Pahami Kebutuhan dan Minat Murid: Identifikasi kebutuhan, minat, dan preferensi belajar murid melalui survei, wawancara, atau diskusi kelompok.

• Profil Murid: Buat profil murid untuk memahami latar belakang, gaya belajar, dan tujuan belajar mereka.

2. Aktualisasi:

• Desain Pembelajaran Kontekstual: Rancang pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari murid dan mengaitkannya dengan konteks lokal dan budaya.

• Tujuan Pembelajaran yang Jelas: Tetapkan tujuan pembelajaran yang spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berbatas waktu (SMART).

3. Gotong Royong:

• Kolaborasi dan Kerja Sama: Libatkan murid dalam kegiatan kolaboratif yang mendorong kerja sama, gotong royong, dan saling membantu.

• Partisipasi Aktif: Dorong partisipasi aktif murid dalam merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran.

4. Jelajah:

• Pembelajaran Berbasis Proyek: Rancang proyek yang menantang murid untuk mengeksplorasi topik secara mendalam dan mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam konteks nyata.

• Eksplorasi dan Penemuan: Buat aktivitas yang mendorong murid untuk menjelajah, meneliti, dan menemukan informasi baru secara mandiri.

5. Aksi:

• Implementasi dan Evaluasi: Laksanakan rencana pembelajaran dan evaluasi hasilnya untuk mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu diperbaiki.

• Refleksi dan Umpan Balik: Fasilitasi sesi refleksi bagi murid untuk mengevaluasi pengalaman mereka dan memberikan umpan balik yang konstruktif.

mengembangkan peserta didik yang berpihak pada murid.

memunculkan strategi untuk mewujudkan perubahan positif ke arah yang lebih baik.

berkolaborasi dengan beberapa pihak disekolah.

buat pertanyaan

ambil pelajaran

gali mimpi

jabarkan rencana

atur eksekusi

Menjadikan lingkungan sekolah menjadi rumah kedua murid

Menerapkan pembelajaran yang berbasih digital

Mengadakan pembelajaran yang berpusat pada murid dan merdeka belajar

mengadakan kegiatan sekolah yang melibatkan guru, murid dan orang tua

menumbuhkan kepemimpinan murid

Mengembangkan potensi murid sesuai bakat dan minatnya

Buat Pertanyaan

Ambil Pelajaran

Gali mimpi

Jabarkan rencana

atur eksekusi

Melakukan asesmen kebutuhan bagi peserta didik dan lingkungan sekolah

Menganlisis hasil need asesmen

Melakukan diskusi dan kolaborasi membangun sebuah visi bersama

Membuat langkah nyata dengan membangun program sekolah yang diperlukan

Melakukan evaluasi dan refleksi setiap langkah dari aktualisasi rencana dan berupaya melakukan perbaikan secara berkontinyu

Melakukan diskusi dengan kepala sekolah dan rekan sejawat

Membaca literatur mengenai kegiatan-kegiatan yang dapat mengembangkan kolaborasi dan motivasi murid dikelas

Mencari referensi mengenai pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di kelas