El desarrollo educativo y su concepción en México by Sandra Wong Madrazo https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET Identificar los elementos teórico-metodológicos que caracterizan las tendencias pedagógicas. en-us 2025-05-17 15:15:19 UTC 2025-05-17 16:40:09 UTC hello@padlet.com https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g9f74f4675dfee1614468712f80dd4500e79684bb8d4078d853c657be2ecfdc150a3bea9ab8bf7d3d403dc2e09a4f80b4.jpg LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455151758 Concepción del maestro: figura autoritaria, transmisor único del conocimiento, cuya palabra no se discute.

]]> 2025-05-17 15:18:21 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455151758 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455157544 Rol del estudiante: Pasivo, receptivo, disciplinado; se espera que memorice y repita.

]]> 2025-05-17 15:27:17 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455157544 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455158099 Método de enseñanza: Expositivo, centrado en la explicación verbal del docente y la copia del contenido.

]]> 2025-05-17 15:28:17 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455158099 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455160832 2025-05-17 15:32:51 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455160832 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455163744 Evaluación: Basada en la repetición y la memorización; no se valoran procesos, solo resultados.

]]> 2025-05-17 15:36:28 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455163744 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455166116 Relación educativa: Vertical, jerárquica, con escasa participación del estudiante y sin diálogo pedagógico.

]]> 2025-05-17 15:40:08 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455166116 LA ESCUELA NUEVA doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455166794 Concepción del maestro: Guía o facilitador del aprendizaje, promotor del desarrollo integral del estudiante.

]]> 2025-05-17 15:41:25 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455166794 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455167239 Rol del estudiante: Activo, protagonista de su aprendizaje, con libertad para explorar y construir el conocimiento.

]]> 2025-05-17 15:42:05 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455167239 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455167656 Método de enseñanza: Centrado en la experiencia, el descubrimiento y la resolución de problemas reales.

]]> 2025-05-17 15:42:44 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455167656 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455170278 La Escuela Nueva


]]> 2025-05-17 15:47:13 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455170278 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455172225 Evaluación: Continua, formativa e integral, considerando procesos, actitudes y desempeño práctico.

]]> 2025-05-17 15:50:38 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455172225 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455172690 2025-05-17 15:51:34 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455172690 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455173314 2025-05-17 15:52:38 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455173314 LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LAS NTIC doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455174037 Tecnología como mediadora: Las NTIC se integran como herramientas para potenciar la enseñanza y el aprendizaje.

]]> 2025-05-17 15:54:01 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455174037 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455174411 Transformación pedagógica: Implican una redefinición del rol docente y del currículo, más dinámico y flexible.

]]> 2025-05-17 15:54:40 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455174411 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455175572 Autonomía del estudiante: Se promueve el autoaprendizaje, el pensamiento crítico y el acceso autónomo al conocimiento.

]]> 2025-05-17 15:56:45 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455175572 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455175916 Diversificación de recursos: Las plataformas digitales y recursos multimediales enriquecen las estrategias didácticas.

]]> 2025-05-17 15:57:23 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455175916 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455176812 Educación personalizada: Las NTIC permiten atender a la diversidad, ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

]]> 2025-05-17 15:58:56 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455176812 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455177307 2025-05-17 15:59:45 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455177307 CONCLUSIÓN doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455182070 Las tres corrientes pedagógicas muestran una evolución en la forma de enseñar y aprender. La pedagogía tradicional se basa en la autoridad del maestro y la transmisión de contenidos; la escuela nueva centra el aprendizaje en el estudiante, promoviendo su participación activa; y la tecnología educativa transforma el aula con herramientas digitales que favorecen la autonomía y la personalización. Lejos de excluirse, estas propuestas pueden integrarse para responder a los retos actuales de la educación.

]]> 2025-05-17 16:08:15 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455182070 doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455183421 ¿Cuál de estas corrientes pedagógicas consideras más pertinente para atender las necesidades educativas actuales y por qué?

]]> 2025-05-17 16:10:50 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455183421 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS doctoradosw https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455189251 Canfux, V. (2009). Capítulo 1. La pedagogía tradicional. En Colectivo de autores CEPES Universidad de La Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (pp. 1–7). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rodríguez, A., & Sanz, T. (2009). Capítulo 2. La escuela nueva. En Colectivo de autores CEPES Universidad de La Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (pp. 8–15). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rojas, A., Corral, R., Alfonso, I., & Ojalvo, V. (2009). Capítulo 3. La tecnología educativa. El uso de las NTIC en la educación. En Colectivo de autores CEPES Universidad de La Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (pp. 16–41). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

]]> 2025-05-17 16:20:28 UTC https://padlet.com/doctoradosw/MIPADLET/wish/3455189251