FIL Rive de Gier Journée 2 by JULIEN Véronique https://padlet.com/vvjulien74/evaluer Compléter le tableau à partir de la vidéo visionnée. en-us 2016-11-26 16:15:09 UTC 2016-11-29 14:16:02 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Groupe : vvjulien74 https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/139974896
Problèmes :


Pistes/propositions



Evaluer, ]]> 2016-11-26 16:17:36 UTC https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/139974896 Groupe Bob https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140472962
Problème :


Pistes / Propositions
personnaliser commentaires : 3 pistes positives
attendre / donner la possibilité aux élèves d'y répondre


Evaluer

]]> 2016-11-29 13:05:55 UTC https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140472962 Groupe: Girls power https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140472970
Problèmes:  
→Trop d'évaluations par rapport aux apprentissages. 
→ Des évaluations trop nombreuses et dans la comparaison entre les élèves. 
→ Évaluation qui n'est pas assez personnalisée : commentaires qui se ressemblent trop souvent.
→ Temps de concertation entre les collègues. Et intervention avec des chercheurs impossibles.

Pistes/ propositions: 
→ Différencier les évaluations et les commentaires sur les copies.
→ Mettre en valeur les réussites (avec environ 3 points positifs) et mettre l'accent sur les moyens pour améliorer certains points.
→ Accorder plus de temps aux élèves. Permettre l'interaction entre les élèves pour répondre aux sujets proposés.
→ Relecture des consignes + reformulation.

Évaluer: 
→ Mettre en place des auto évaluations (compréhension du sujet, réfléchir sur les erreurs qui peuvent être commises). 
=> Quelle forme lui donner? (pour mettre en place une progression des compétences). 
→ Grille d'évaluation qui est construite par les élèves. (+ appréciations qui se font entre eux: Cf. image du tableau de classe rempli d'écritures d'élèves).
]]> 2016-11-29 13:05:57 UTC https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140472970 Groupe : Dream Team https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140473064  Problèmes:

Pistes/ propositions:
garder un regard critique face aux ilots bonifiés http://www.gfen.asso.fr/fr/lettre_ouverte_secteur_langues_2013

Evaluer: ]]> 2016-11-29 13:06:13 UTC https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140473064 Groupe : Nato https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140475057 Problèmes :
 - Maintien de l'ordre ;
 - Comparaison entre les élèves : les commentaires sont identiques sur les copies ;
 - Évaluations en grand nombre au détriment des apprentissages ;
 - Evaluation sanction ;
 - Les appréciations manquent de bienveillance ;
- Les élèves n'ont pas le temps de la réflexion : jeu de questions/réponses intense et rapide.

Pistes / propositions :
- Poser des questions ouvertes et prendre en compte les réponses des élèves ;
- Développer les échanges de qualité : retours positifs sur le travail des élèves et interactions entre élèves ;
- Accorder plus de temps pour permettre compréhension et réflexion des élèves ;
- Valoriser les réalisations : trois points positifs.

Evaluer :
- Auto et co-évaluation (évaluation entre pairs) ;
- Les élèves construisent leurs propres critères de réussite ;
- Motivation et confiance des élèves.]]> 2016-11-29 13:12:58 UTC https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140475057 Groupe du coin droit https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140475159 Problèmes :
- trop d'évaluation réduit le temps d'apprentissage
- la notation encourage la comparaison et nuit au climat
- on demande des réponses immédiates

 Pistes/propositions :
- laisser du temps pour répondre
- personnaliser les appréciations
- utiliser les réponses des autres pour progresser

Évaluer :
- évaluation par les pairs
- co-évaluation
- coopération
- évaluation positive (3 points positifs et une piste d'amélioration)]]> 2016-11-29 13:13:18 UTC https://padlet.com/vvjulien74/evaluer/wish/140475159