한 학기 책 한 권 읽기 활동으로 ‘000000(작가, 출판사)’를 읽고, 000 부분에서 감명을 받았다고 함. 

성모성월 - 촛불행렬에서 촛불 대신 탄소 중립을 위해 휴대폰 빛으로 대신 색을 내어 인성시간에 지구 온난화에 대해 심각성을 받아드리고, 이렇게 많은 사람들이 페트병을 한번 쓰고 많은 쓰레기가 나오는 대신 휴대폰을 사용하여 많은 쓰레기를 줄이는 것을 보고 환경에 대해 조금 더 생각하게 되었다.

체육대회 - 체육대회에서 긴줄넘기와, 피구, 이어달리기에 참여 하였으며 처음에 될까 하던 마음이 하다보니까 된다라는마음으로 바뀌며 점차 하는 종목마다 자신감이 생기고 학급 친구들과 조금더 친해질 수 있었던 것 같다. 

합창 - 합창축제에서 반주자를 맡아서 하였으며 처음에는 내가 실수할까봐 미안한 마음도 들어서 하지 않겠다고 하였지만 점차 하다보니 그 곡에 대해서도 익숙해지고 점차 나아지는 실력에 피아노 연습하는것을 동영상으로 찍고 조금 더 고칠 부분은 무엇인지 확인하며 반에서 맡은 역할을 잘 하려고 열심히 노력하였다. 그 덕분에 친구들과 맞춰야 하는 부분은어떤 부분인지 알고 맞춰가며 예쁜 목소리를 들을 수 있었다.

수학여행 - 친구들과 조로 이동하며 전주에서는 꼭 찍어야하는 장소에서 사진을 찍고 한복도 입고 돌아다니며 예쁜 사진들을 많이 남겼고 여수에서는 이순신 광장 근처에 먹을곳들을 찾아다니며 내가 생활하던 곳과는 다른점이 조금 생소하다라는 느낌이 들었으며 찾아다니는 재미가 있었다

수학여행:이틀동안 가는 수학여행동안에 버스

승차시 반 친구들의 인원을 파악해주고 질서유지 

또 각 반 마다 주어진 물품들 이동시키기 

518 추모활동:518을 추모하는 마음으로 포스트잇에 간단하게나마 마음을 담아서 작성하고 학급 뒷쪽 칠판 꾸미기를 도움

성모성월:

체육대회:

학급의 한 일원으로서 학급에 도움이 되고 이끌어 줄 수 있을 것 같은 학우에게 투표함

우리가 가는 곳의 음식을 체험할 수 있게 맛집을 찾음

5.18 추모활동

학급의 칠판에 5.18을 추모하는 포스트잇을 붙임

단체줄넘기에서 친구들과 단합하여 줄 돌리기를했으며 친구들을 열심히 응원했다

학급 친구들과 합창을 열심히 연습했으며 중간에 춤 추는 부분에서 잘 모르는 친구들이나 도움이 필요한 친구들에게 적극적으로 알려주었다

제시된 장소사진찍기 미션을 통해 여러가지 관광물을 보고 탐구하였음

/5.18추모활동

5.18을 맞이하여 학급 반 뒤에 있는 칠판에 포스트잇으로 추모에 대한 간단한 글을 적어 붙임

/체육대회

경기에 열정적으로 참여해 반에 도움이 될 수 있도록 열심히 노력함

/성모성월

많은 학생들이 참여하는거여서 질서가 중요하다고 생각해 질서를 맞춤

/합창대회

내가 맡은 톤에 높낮이를 구분하여 잘 부르도록 노력하고 춤도 다 같이 상의함 

: 학급의 일원으로서 열심히 투표에 참여함

체육대회 

: 체육대회 전날 학급을 응원하기 위한 응원도구를 제작함. 응원도구가 학급친구들에게 도움이 되는 것을 보고 보람을 느낌. 체육대회 날 반의 사기 증진을 위하여 열심히 응원하였고, 반이 단합되는 과정을 통하여 보람을 느낌. 단체줄넘기라는 종목으로 참여하였으며, 반 아이들과 서로 발 맞춰 협동하여 우수한 성적을 거둘 수 있었고, 이와 같은 과정을 통하여 협력의 중요성을 깨닫게 됨. 

수학여행

: 즐거운 활동이었음....

5.18 추모 활동

5.18을 맞이하여 추모의 글을 작성하여 학급 뒷 게시판을 꾸미는데 일조함. 5.18이 그냥 지나가는 날이 아니라 다시 한 번 돌아볼 수 있는 날임을 느낌.

합창축제

: 합창축제에서 소프라노를 맡아 노래를 부름. 중간에 소리가 잘 나지 않아서 학급을 위해서 알토에서 소프라노로 파트를 변경하는 과정에서 약간의 어려움이 있었고, 이를 극복하기 위하여 혼자 개인적으로 꾸준히 연습함. 화음과 함께 하는 것에 대한 의미를 다시 한 번 되돌아보는 계기가 되었고, 무사히 반 친구들과 함께 무대를 마쳤을 떄 보람을 느낌.

성모성월

: 원래는 촛불 행렬이었지만 휴대폰의 불빛을 이용한다는 사실이 흥미롭고 새롭게 느껴짐. 모든 학생이 함께 하나의 그림을 완성하는 것이 어렵다고 생각되었고 완성된 사진을 보고 불빛 중 하나가 되었다는 생각에 뿌듯함을 느낌.

포스트잇에 5.18을 추모하는 글을 남겨 광주의 아픔을 위로함

•학급 임원 선거

출마한 친구들의 공약을 들으며 학급을 이끌어 갈 친구를 투표함

•수학 여행

선생님 지도 아래 친구들과 같이 다니며 즐거운 추억을 만듦

•성모성월

노래를 따라 부르기도 하고 여러 빛이 모여 하나의 작품을 완성할 수 있도록 후레쉬를 켜 성모성월의 밤을 빛냄

•합창대회

친구들과 율동과 노래를 같이 부르며 최선을 다함

•체육대회

참여하는 친구들이 힘을 낼 수 있도록 응원을 함

수학여행: 지도를 잘 보는건 아니지만 목적지에 신속하게 도달하기 위해 지도를 미리 살펴봄

5.18 추모 활동: 추모 메세지를 적는 활동을 하며 애도의 시간을 가짐

합창대회:평소 큰 목소리를 잘 활용하여 열심히 부름

성모성월: 열심히 즐김

채육대회: 종목에 참가를 하진 않았지만 참가한 친구들의 사기를 올려주기 위해 열심히 따라다니며 목청껏 응원함

   

한 학기 책 한 권 읽기 활동으로 
‘블루드림스
(로렌슬레이터, 브론스테인)’를 읽고, 
정신 질환에 효과적이라는 약들의 
기원과 역사를 흥미롭게 
보여준다는 점에 감명을 
받았다고 함.  소라진(Thorazine). 
엑스터시(Ecstacy)와 같은 약들의 
양면성에 대해 생각해보는 계기가 
되었다고 함.

수업 시간 중 사회 분야 관련 독서 학습 활동에서 사회에서 무엇을 ’정의‘로 여기는지에 대한 궁금증이 생겼다고 함. 심층적인 내용 탐구를 위해서 ‘정의란 무엇인가’라는 책을 읽고 사회적 딜레마적 예시를 통한 우리가 의존해야 할 도덕적 원리에 대한 내용을 알아보았고, 새롭게 알게 된 내용의 핵심은 올바른 사회 정의를 수립하기 위해서는 어떻게 해야하는가에 관련된 것들이었다고 함. 추후에 이와 관련하여 현재 사회의 사회적 정의에 대하여 탐구하고 싶다고 함.