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      <title>CIENCIA EN LA MALETA: UN VIAJE AL ENFOQUE STEAM by Claudia Cacciola</title>
      <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng</link>
      <description>TRABAJO FINAL Claudia Cacciola 

Especialización en Educación en Ciencias Naturales

Sexta cohorte: 2024-2025
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-19 23:42:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-08-23 12:58:45 UTC</lastBuildDate>
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         <title>SIMULADORES PHET</title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3548146848</link>
         <description><![CDATA[<p>Ponemos en juego la experimentación a través de los Simuladores Phet, partiendo de una situación problemática real que luego nuestros estudiantes deben resolver en equipo. </p><p><br/></p><p>Para saber más: </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://drive.google.com/file/d/16plUiUSqqnLo4LjnFK1Qug1eedS1AyBJ/view?usp=drive_link">https://drive.google.com/file/d/16plUiUSqqnLo4LjnFK1Qug1eedS1AyBJ/view?usp=drive_link</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-19 23:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>EXPERIENCIAS : HACKEANDO LA IA</title>
         <author>claudiacacciola</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta propuesta ponemos  en duda la eficacia de la IA, para ello le pedimos que nos diera pasos a seguir para trazar figuras geométricas con los Blue bot. Luego se verificó su utilidad y se realizamos modificaciones para que se hagan efectivas dichas instrucciones.     </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-19 23:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>PROYECTO ESCOLAR: ¡VER O NO VER ... ESA ES LA CUESTIÓN! </title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3548146854</link>
         <description><![CDATA[<p>En este proyecto proponemos varios desafíos para poner en juego diversas capacidades del pensamiento para resolverlos. Niños y niñas pusieron su mente y sus manos en acción planificando experiencias simples para averiguar cómo se produce la sombra y cómo influye la distancia de la luz en su tamaño utilizando elementos de uso cotidiano y una luz potente —como la de un proyector— para poner a prueba sus hipótesis. Al finalizar el proyecto todo converge en la elaboración de casas de muñecas decidiendo estratégicamente qué materiales utilizar para cada espacio. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-19 23:42:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es enfoque STEAM? </title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3548167886</link>
         <description><![CDATA[<p>El enfoque <strong>STEAM</strong> (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) es un modelo educativo que integra estas cinco disciplinas para fomentar un aprendizaje más holístico y contextualizado. Al aplicar este enfoque en la enseñanza de las ciencias, se enriquece el proceso educativo al ir más allá de la memorización de conceptos, promoviendo la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas de manera práctica.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-19 23:57:46 UTC</pubDate>
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         <title>CAPACITACIÓN CIENCIA EN LA MALETA: UN VIAJE AL ENFOQUE STEAM </title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3549424630</link>
         <description><![CDATA[<p>Tiene por objetivo&nbsp; fortalecer las capacidades de los referentes institucionales, generando espacios de formación y acompañamiento que impulsen la apropiación, difusión e implementación de recursos educativos abiertos&nbsp; y propuestas innovadoras.  Fortalecer las competencias didácticas de los educadores en las disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), promoviendo metodologías activas y participativas que enriquezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje con todo lo que esto implica para un docente (trabajo en equipo, pensamiento computacional, diseño, prototipación).</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-20 21:31:53 UTC</pubDate>
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         <title>ABP  (Aprendizaje Basado en Proyectos) </title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3552041998</link>
         <description><![CDATA[<p>&nbsp;El ABP busca impulsar la participación activa y el trabajo colaborativo no sólo de los alumnos, sino también de los docentes. Integrar diversas disciplinas, vincular los conocimientos, la teoría, la práctica y las experiencias. También busca estimular el desarrollo de habilidades de pensamiento superior desde una perspectiva experiencial y situada en tanto los y las estudiantes llevan a cabo proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá de la escuela.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-22 22:07:10 UTC</pubDate>
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         <title>Rutinas de pensamiento</title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3552042440</link>
         <description><![CDATA[<p>Las rutinas de pensamiento son estructuras simples y potentes, como pequeños patrones, que guían el pensamiento y la acción de los estudiantes. Son herramientas para ayudar a los estudiantes a pensar y a los maestros a ver qué piensan los estudiantes.Hacer el pensamiento visible y lograr el hábito de pensar sobre lo aprendido.&nbsp;</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-22 22:09:04 UTC</pubDate>
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         <title>Estaciones pedagógicas y aulas inmersivas </title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3552043835</link>
         <description><![CDATA[<p>Centros de interés o estaciones en las aulas. Trabajo en "rincones" o áreas especializadas con materiales específicos. Las aulas inmersivas transportan a los estudiantes a contextos que de otro modo serían inaccesibles</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-22 22:13:42 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñanza por la indagación (Furman y Podestá)</title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3552046524</link>
         <description><![CDATA[<p>El docente juega un rol fundamental, es un guía experto que hace preguntas potentes, presenta desafíos cognitivos y ayuda a los estudiantes a conectar sus observaciones con las ideas científicas.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-22 22:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>RUTA DE APRENDIZAJE STEAM  </title>
         <author>claudiacacciola</author>
         <link>https://padlet.com/claudiacacciola/immbed6o82j048ng/wish/3552343411</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-23 12:52:55 UTC</pubDate>
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