2023학년도 본리초 프로젝트 운영 by 박지현

2023학년도 1학기 프로젝트안

giljaz — 2023-03-02 07:28:04 UTC

6학년 GREEN+ 개념 기반 탐구 프로젝트안

2023학년도 1학기 프로젝트안

giljaz — 2023-03-02 07:30:28 UTC

2학년 GREEN+ 개념 기반 탐구 프로젝트안

교육과정 성취기준-교과서 맵핑 자료(2020)-한글버전

giljaz — 2023-03-02 07:38:08 UTC

교육과정 성취기준-교과서 맵핑 자료(2020)-엑셀버전

giljaz — 2023-03-02 07:38:23 UTC

개념기반 탐구(이해중심교육과정, 백워드 설계)의 실제

giljaz — 2023-03-02 07:40:06 UTC

1~2학년 프로젝트 설계 및 컨설팅 연수 자료

giljaz — 2023-03-02 07:44:59 UTC

3~4학년 프로젝트 설계 및 컨설팅 연수 자료

giljaz — 2023-03-02 07:47:09 UTC

5~6학년 프로젝트 설계 및 컨설팅 연수 자료

giljaz — 2023-03-02 07:47:52 UTC

2023학년도 1학기 프로젝트안

giljaz — 2023-03-09 00:12:03 UTC

3학년 GREEN+ 개념 기반 탐구 프로젝트안

2023학년도 1학기 프로젝트안

giljaz — 2023-03-09 00:18:12 UTC

1학년 GREEN+ 개념 기반 탐구 프로젝트안

2023학년도 1학기 프로젝트안

giljaz — 2023-03-09 00:21:14 UTC

4학년 GREEN+ 개념 기반 탐구 프로젝트안

2023학년도 1학기 프로젝트안

giljaz — 2023-03-09 00:24:47 UTC

5학년 GREEN+ 개념 기반 탐구 프로젝트안

학년별 프로젝트 설계 학년군별 컨설팅(3~4학년)

giljaz — 2023-03-09 00:28:14 UTC

학년별 프로젝트 설계 컨설팅 활동 사진

학년별 프로젝트 설계 학년군별 컨설팅(5~6학년)

giljaz — 2023-03-09 00:28:29 UTC

학년별 프로젝트 설계 컨설팅 활동 사진

학년별 프로젝트 설계 학년군별 컨설팅(1~2학년)

giljaz — 2023-03-09 00:30:52 UTC

학년별 프로젝트 설계 컨설팅 활동 사진

2023학년도 1학기 프로젝트 결과

2023-04-17 04:01:20 UTC

<봄사랑 지구사랑 프로젝트>

중심교과 : 통합(봄)

핵심질문 :

-계절마다 사람들의 생활모습은 어떻게 다를까?

-우리는 자연환경 속에서 어떻게 생활해야할까?

3. 수행과제 : 자연환경을 지키고 보전하는 지구사랑 실천방법이 담긴 환경신문 만들기

4. 프로젝트 흐름

1)프로젝트 흐름 파악하기(개념익히기)

-공부게시판 활용하여 프로젝트 주간 동안 전면 게시판, 칠판 등에 프로젝트명, 수행과제, 핵심질문 게시

-봄철 사진, 동영상 자료 살펴보며 봄에 관련된 경험 공유하기

-학교 주변 둘러보며 봄 느끼기, 쓰레기 주우면서 환경오염에 대한 문제의식 떠올리기

-다양한 일기 양식 알아보며 환경일기 작성 방법 이해하기

2)프로젝트 실행하기

-봄철 날씨에 따른 사람들의 생활 모습 알아보기(농사, 청소 등)

-봄 맞이 청소방법: 분리수거를 해야 하는 이유, 분리수거 방법 알아보기

-봄철에 알맞은 옷차림: 생활 속에서 실천할 수 있는 자원절약방법 알아보기

-업사이클링으로 봄철 일기예보 준비물 만들기: 헌 양말, 휴지심, 과자 상자 등으로 마이크, 카메라 만들기

-일기예보 놀이하기

-배우고 느낀 점 환경일기 쓰면서 정리하기

3)결과물 발표하기

-프로젝트 학습 중 작성한 환경일기 발표하기

-배운 내용 떠올리며 자연환경을 지키는 실천방안이 담긴 환경신문 쓰기

-환경일기, 업사이클링 작품 전시 및 동료평가

5. 잘된 점

-세심한 프로젝트 흐름 안내로 프로젝트 내용에 학생들이 몰입할 수 있었음.

-학급 밴드, 알림장으로 준비물, 학습 수행과제 등의 안내가 시기에 맞게 잘 이루어져 학부모와 적극적으로 소통할 수 있었음.

-담임교사간의 적극적인 전학공 협의로 다양한 수업 자료가 공유될 수 있었음.

-학생들 간의 학습 결과물 공유가 잘 이루어져 자연스러운 동료평가 및 격려가 이루어 질 수 있었음.

6. 아쉬운 점

-신문, 일기 등 수행과제가 학년성에 비해 다소 어려워 다음 프로젝트 계획 시에는 학생들의 의견을 더 적극 반영하여 수행과제를 설정해야 겠음.

-많은 내용을 압축하여 진행하다보니 시간이 부족한 경우가 많아 시수 설정 시 고려해야겠음.

7. 활용 컨텐츠

-동화 <봄이 오면>(한자영 글, 그림)

-동화 <쓰레기 괴물>(에밀리 스미스 지음)

-kbs환경스페셜(https://www.youtube.com/watch?v=gw5PdqOiodU&t=312s)

-ebs 최고다 호기심딱지 <쓰레기 괴물 편>(https://youtu.be/lBzrPB28hLI)

2023학년도 1학기 학생주도수업 선도학교 지도안(프로젝트-국어)

giljaz — 2023-05-30 07:11:00 UTC

2023학년도 1학기 학생주도수업 선도학교 지도안(프로젝트-사회)

giljaz — 2023-05-30 07:14:14 UTC

1학기 프로젝트와 관련된 책내용 유추하기

2023-06-07 03:24:38 UTC

1장~5장까지의 소제목과 그림을 살펴보며 예측한 내용쓰기와 질문만들기

프로젝트와 관련된 책 살펴보고 책 제목 유추하기

2023-06-07 03:25:45 UTC

"탄소중립이 뭐에요?" 원제목을 유추한 모둠은 없지만, 기후위기-탄소중립을 찾아냈습니다.

우리는 지구 지킴이 프로젝트 주제망

2023-06-07 03:27:19 UTC

지구지킴이, 환경지킴이
사회+국어(독서,토의), 창체 등 활동을 볼 수 있는 주제망입니다.

프로젝트 실제 운영 협의회

2023-06-15 06:51:06 UTC

프로젝트 실제 운영에 대한 협의회 실시

프로젝트 주제망

2023-06-15 06:53:33 UTC

숨은 녹색을 찾아라의 세부 활동을 위한 주제망을 각 반별로 학생들과 작성하여 운영함. 기본적인 방향은 동일함.

탄소중립 실천 지도 작성(지도구성요소)

2023-06-15 06:56:32 UTC

지도 작성을 위한 지도의 구성요소에 대해서 학습을 진행함.

탄소중립 실천 지도 작성(범례)

2023-06-15 06:57:37 UTC

탄소중립을 실천하는 곳을 찾아보고 장소에 맞는 기호를 제작하여 범례를 만듦.

탄소중립 실천 지도 작성(지도읽기)

2023-06-15 07:01:50 UTC

지도의 구성 요소를 이용하여 태블릿과 지도를 매칭하는 작업을 통해 지도 읽기를 익힘.

탄소중립 실천(식물기르기)

2023-06-15 07:04:01 UTC

탄소중립 실천의 방법 중 식물을 키우면서 관찰하는 모습

탄소중립 실천(분리배출 방법 익히기)

2023-06-15 07:05:42 UTC

분리배출 방법을 익히기 위한 학습지 활동 모습

탄소중립 실천(분리배출 실천 장면)

2023-06-15 07:07:18 UTC

분리배출 방법을 배우고 직접 운동장의 쓰레기를 주워서 분리배출을 실천하는 모습

탄소중립 실천(업사이클링)

2023-06-15 07:08:39 UTC

버려진 일회용컵들을 이용하여 무순을 키우는 모습

탄소중립 실천(리사이클링)

2023-06-15 07:10:30 UTC

분리배출된 쓰레기들이 어떻게 재활용되어지는지 보드게임을 통해서 익히는 모습

식물 파헤치GO(식물을 이루는 세포 관찰하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-19 05:52:06 UTC

'멸종 위기 실물' 영상을 시청하고 식물을 멸종시키지 않기 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 이야기 나누기
환경 오염이 식물의 뿌리, 줄기, 잎 꽃, 열매에 미치는 영향을 알아보고 식물을 이루는 세포 관찰하기

친환경 알리GO(업사이클링 만들기)

iediy79_1_1 — 2023-06-19 06:00:06 UTC

탄소중립을 실천할 수 있는 업사이클링 제품에 대해 살펴보기
폐가죽이 만들어지는 과정을 살펴보고, 폐가죽을 활용한 업사이클링 재생가죽 필통 만들기

친환경 알리GO(탄소중립 실천을 위한 캠페인 및 홍보자료 제작하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-19 06:04:34 UTC

우리 학교 및 동네의 발전을 위한 탄소중립 실천 실태 점검하기
문제점 해결을 위한 탐구를 수행하고 캠페인 및 홍보자료 만들어 게시하기

탄소중립실천지도제작

2023-06-19 06:48:57 UTC

탄소중립실천지도 제작을 위해 태블릿에 자료 수집

탄소중립실천지도 제작

2023-06-19 06:50:37 UTC

탄소중립실천지도 제작하는 모습

탄소중립실천지도

2023-06-19 06:57:03 UTC

탄소중립실천지도 완성

식물 파헤치GO(식물 탐구 보고서 작성하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-20 06:03:30 UTC

리시안더스를 관찰하고 꽃의 구조 알아보기
리시안더스의 꽃받침, 꽃잎, 암술, 수술을 분리하여 도화지에 배열한 뒤, 각 부분의 이름을 쓰고 하는 일을 이야기하기

식물 파헤치GO(식물 탐구 보고서 작성하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-20 06:08:38 UTC

리시안더스를 관찰하고 식물 탐구 보고서 작성하기

친환경 알리GO(탄소중립 실천을 위한 캠페인 및 홍보자료 제작하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-20 06:16:08 UTC

우리 학교 및 동네의 발전을 위한 탄소중립 실천 실태 점검하기
문제점 해결을 위한 탐구를 수행하고 캠페인 및 홍보자료 만들어 게시하기

프로젝트 주제망 작성하기

iediy79_1_1 — 2023-06-26 04:58:52 UTC

<나는야 친환경 기업의 CEO>
산업화와 무분별한 개발은 환경을 오염시키고 인류의 생존을 위협하는 원인이 되고 있다. 지속가능한 개발은 환경오염을 줄이면서 건강한 미래 사회를 만들어가는 데 매우 중요한 역할을 한다.
지속가능한 개발의 역할과 중요성을 이해하고, 생활 속에서 탄소중립의 방법을 실천하여 자랑스러운 세계 시민으로 성장하고자 한다.

우리 학교와 동네 분리배출 파헤치GO(건의하는 글쓰기)

iediy79_1_1 — 2023-06-26 06:42:21 UTC

지구환경 문제를 해결하기 위한 방법을 제시하고 학생 및 학교, 가정 및 지역사회, 유관기관(달서구청) 등에 건의할 내용을 글로 작성하기

우리 학교와 동네 분리배출 파헤치GO(건의하는 글쓰기)

iediy79_1_1 — 2023-06-26 06:51:15 UTC

친환경 농업 파헤치GO(친환경 농업 포스터 만들기)

iediy79_1_1 — 2023-06-26 06:52:39 UTC

친환경 농업 포스터를 만들고 홍보 활동 하기

프로젝트 주제망 작성하기

iediy79_1_1 — 2023-06-26 22:50:55 UTC

-프로젝트 주제망 작성하기(탄소중립, 생태계, 환경오염, 친환경 농업 등에 대해 알아보고 하고 싶은 활동 떠올리기)

-식물 파헤치GO(멸종 위기 식물이 늘어났을 때 인간에게 미치는 영향을 생각해 보고, 식물을 멸종시키지 않기 위해 우리가 할 일 알아보기, 환경 오염이 식물에 미치는 영향 알아보기, 식물 탐구 보고서 작성하기)

-친환경 농업 파헤치GO(지속가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업의 중요성 알기, 친환경 농업 포스터 만들기)

-우리 학교와 동네 분리배출 파헤치GO(지구환경 문제를 해결하기 위한 방법을 제시하고 학생 및 학교, 가정 및 지역사회, 유관기관(달서구청) 등에 건의할 내용을 글로 작성하기)

-친환경 알리GO(분리배출 캠페인 및 홍보자료 만들기, 친환경 기업의 CEO가 되어 친환경 브랜드 제작하기, 업사이클링 만들기)

-프로젝트 러닝페어 열기(결과물 공유 및 프로젝트 반성)

프로젝트 시작 전 협의

2023-06-27 02:37:08 UTC

- 프로젝트 시작 전 지니키즈 '북극곰의 눈물 1-3'을 먼저 시청: 탄소와 탄소중립에 대한 개념 형성에 도움
-해 마을에 이런 일이의 삽화를 통해 수행평가 과제 시나리오를 안내함.
- 프로젝트 학습지(지구사랑실천기록장) 위에 프로젝트 이름이 들어간 타이틀을 붙여서 지속적으로 학생들에게 프로젝트 주제에 대한 인식을 할 수 있도록 함
- 햇볕은 쨍쨍에서 하기로 한 평가는 비가온다 뚝뚝의 평가와 같이 하기로 논의함.

친환경 농업 파헤치GO(친환경 농업 포스터 만들기)

iediy79_1_1 — 2023-06-27 05:47:47 UTC

우리 학교와 동네 분리배출 파헤치GO(분리배출 실천하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-28 04:44:59 UTC

우리 학교와 동네 분리배출 파헤치GO(분리배출 실천하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-28 04:46:10 UTC

우리 학교와 동네 분리배출 파헤치GO(분리배출 방법 알기)

iediy79_1_1 — 2023-06-29 05:56:47 UTC

친환경 알리GO(친환경 기업의 CEO가 되어 친환경 브랜드 제작하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-29 06:22:23 UTC

친환경 브랜드 로고를 제작하여 뱃지 만들기

친환경 알리GO(친환경 기업의 CEO가 되어 친환경 브랜드 제작하기)

iediy79_1_1 — 2023-06-29 07:05:11 UTC

친환경 브랜드 제작 계획하기

친환경 알리GO(친환경 기업의 CEO가 되어 친환경 브랜드 제작하기)

iediy79_1_1 — 2023-07-02 23:13:34 UTC

친환경 브랜드 제작하기

<프로젝트를 하고 나서 변화된 점>

2023-07-05 05:20:23 UTC

1. 교실에서 에어컨을 틀 때 교실 문이 열려 있으면, 아이들이 문이 열려 있다고 이야기를 하고 문을 닫는다.
2. 이면지를 활용하려고 한다.
3. 학년 초에 비해 분리수거를 정확하게 하게 되었다.
4. 지구, 생명, 환경에 대한 관심이 높아짐.

<프로젝트 후 반성, 아쉬운 점>

2023-07-05 06:26:20 UTC

1. 프로젝트를 2주간의 짧은 기간에 몰아서 하다 보니 여유가 없었다. 2학기에는 기간을 좀 더 여유를 두고 진행하면 좋겠다.

2. 이번 프로젝트에 신체 활동을 할 수 있는 내용이 없어서 다음 프로젝트는 1학년 특성에 맞는 신체활동도 넣어야겠다.

3. 프로젝트 산출물을 위한 가시적인 학습지를 양산한 면이 있었다. 2학기에는 결과물 보다 과정에 초점을 맞추도록 해야겠다.

여름철 에너지 절약 캠페인

2023-07-05 06:30:51 UTC

지구와 오랫동안 함께하기 위해 에너지 낭비 사례를 살펴보고 실천할 수 있는 방법을 정하여 에너지 절약 팻말을 만들고 쉬는 시간을 통해 캠페인 활동을 하였다.
- 학년 안에서만 캠페인을 하여 아쉬웠는데 혹시 다음에 하게 되면 아침활동 시간을 통해 다른 학년에도 보여줄 수 있었으면 좋겠다.

분리배출 활동

2023-07-05 06:38:17 UTC

분리배출에 대한 학습을 한 후 우유팩을 활용하여 분리수거함을 만들어 보고 기상청 탄소중립교육시간에 직접 분리배출하는 활동을 하였다. 분리배출에 대한 인식과 실천 능력이 향상되었다.

지구 사랑 실천 기록 발표(러닝페어)

2023-07-05 06:42:37 UTC

가정에서 실천할 수 있는 방법을 정해서 실천 점검표를 작성하고 실천하고 난 소감도 적어보았다. 그리고 지구 사랑을 실천한 경험을 그림을 그리고 글로 표현 하였다. 자신의 경험과 프로젝트 후 소감을 러닝페어를 통해 발표해 보았다.

업사이클링 활동

2023-07-05 06:48:18 UTC

1. 부채 만들기
- 과자봉지 또는 포장지, 남은 스티커, 안쓰는 공책 표지 등에 있는 자신이 좋아하는 캐릭터나 그림으로 부채를 꾸몄다.

2. 우산 만들기(강낭콩 화분 꾸미기)
- 교과서에 있는 우산 만들기를 업사이클링 하여 생분해가능한 지피포트에 강낭콩을 심고 화분을 꾸며 우산을 꽂았다.

여름 날씨와 생활과의 관계 알아보기

2023-07-05 06:52:03 UTC

여름 날씨의 특징과 그에 알맞은 생활 모습을 알아보고 여름 날씨(더운날, 장마 등)에 따라 자신이 직접 경험한 것을 글과 그림으로 표현해 보았다.

관찰기록장

2023-07-06 23:15:53 UTC

탄소중립 실천을 위해 강낭콩을 심고 식물의 성장과정을 기록한 기록장

프로젝트 성찰

2023-07-06 23:24:00 UTC

1. 좋았던 점
- 4학년 프로젝트의 큰 틀인 식물의 한 살이와 탄소중립지도 만들기를 심도 있게 다룰 수 있었고 학습의 주체인 학생들이 적극적으로 참여하고 탐구하여 배움의 장이 활성화 될 수 있었음.
-프로젝트 운영에 대한 교사의 부담은 걱정에 가까운 것이었던 것 같음. 생각보다 계획에서 운영까지 학생들의 참여도가 높은 흥미로운 수업을 진행할 수 있었음
-주제와 관련된 탄소중립 학습요소를 여러 교과에서 추출하여 재구성해서 통합하여 수업을 진행하니 수업 운영에 있어서 효율적인 면이 있었음.

-주제에 맞게 모둠별 활동으로 다양하게 학생들이 자료를 찾으며 탐구하는 수업 형태에 학생들이 흥미를 보였으며 자신들이 만든 활동 결과물을 보며 서로 정보를 공유하는 뜻깊은 수업이 되었던 것 같음.
2. 아쉬운 점
-탄소중립 실천 방법의 하나로 식물을 키우는 활동을 진행하였는데, 식물이라 성장이 교사의 의도대로 되지 않아 프로젝트의 시기가 진행보다 늦어지고 장시간 진행되는 어려움이 있었음.
-식물의 종류를 강낭콩이 아닌 다른 한해살이로 교체하여 진행하는 것도 괜찮을 듯함.
-탄소중립’이라는 용어 자체가 쉽지 않아 학생들의 눈높이에 맞게 바꾸어 교육에 적용시키는 것이 어려웠음. 교사의 배경 지식이나 평소 관심도에 따라 교육의 질이 좌우될 것 같다는 생각을 함. -탄소 중립과 관련된 예산을 학년별로 배분하다보니 학년별로 돌아가는 금액이 적어 구매한 제품의 질이 저하 및 필요한 제품 구입에 어려움이 있음.

프로젝트 설계

2023-07-07 04:45:49 UTC

-통합교과 과목을 프로젝트 중심과목으로 설정하고 교과서 속 내용을 봄, 지구환경이라는 개념으로 재구성하기로 함.
-주제망을 작성해보고 학생들이 어떤 활동을 말할 것인지 먼저 예상해 봄.
-주제망을 프로젝트 기간 동안 게시하여 학생들이 꾸준히 프로젝트의 핵심질문과 수행 과제를 인식할 수 있도록 함.

주제망 만들기

2023-07-07 04:50:06 UTC

-프로젝트명과 핵심 질문, 수행 과제를 제시하고 기대되는 활동, 하고 싶은 활동등을 발표하고 꾸미며 프로젝트 주제망을 만듦.
-만들어진 주제망은 프로젝트 진행 과정 중 교실에 게시함.

환경일기 쓰기

2023-07-07 04:56:11 UTC

-프로젝트를 진행하는 동안 4번에 걸쳐 환경일기를 작성함.
-프로젝트 과정을 스스로 되돌아보고 자기 평가를 하기 위한 결과물로 사용함.

업사이클링으로 일기예보놀이 준비물 제작

2023-07-07 04:58:16 UTC

- 가정에서 쓰지 않는 양말, 휴지심 등을 업사이클링하여 일기예보 놀이 준비물을 제작함.

일기예보놀이

2023-07-07 05:02:58 UTC

-준비물은 업사이클링으로 제작함.
-학생들이 조사한 봄 날씨의 특징과 미세먼지, 산성비 등 봄 날씨에서 볼 수 있는 환경오염 사례를 발표함.

러닝페어

2023-07-07 05:06:35 UTC

-환경일기 발표
-과제 결과물 및 작품 전시
-느낀점 공유하기

프로젝트 종료 후 성찰

2023-07-07 05:12:27 UTC

잘된 점
-환경 오염, 탄소 중립에 관한 개념을 여러번의 피드백을 통해 학생들이 이해하게 되었고, 실생활에서 실천하려는 모습을 보임.
-학급 밴드, 알림장으로 준비물, 학습 수행과제 등의 안내가 시기에 맞게 잘 이루어져 학부모와 적극적으로 소통할 수 있었음.

-담임교사간의 적극적인 전학공 협의로 다양한 수업 자료가 공유될 수 있었음.

아쉬운 점

-수행과제가 학년성에 비해 다소 어려워 다음 프로젝트 계획 시에는 좀 더 정확한 실태파악이 필요함.

-활동시간이 부족한 경우가 많아 차시 계획 시 고려해야겠음.

7/10-3학년 발표자료

giljaz — 2023-07-09 12:31:09 UTC

업사이클링 체험(청바지 그립톡 만들기)

2023-07-10 01:53:09 UTC

청바지 조각으로 휴대폰 그립톡 만들기 체험

업사이클링 체험(폐현수막 활용 주머니 만들기)

2023-07-10 01:54:09 UTC

폐현수막, 양면테이프와 끈으로 물병주머니 만들기

탄소중립 제안서

2023-07-10 02:07:34 UTC

프로젝트를 통해 배우고 실천할 일들을 탄소중립 제안서로 표현

자연재해 알아보기

2023-07-10 02:08:18 UTC

우리나라에서 주로 발생하는 자연재해의 특징과 피햬, 예방법을 알아보기

세계의 자연재해

2023-07-10 02:09:09 UTC

지구상에 일어나는 자연재해의 피해를 조사
기후위기의 심각성을 간접체험

수품책 읽고 독후활동

2023-07-10 02:11:27 UTC

환경과 생태 쫌 아는 10대를 읽고
퀴즈 만들기, 격려쪽지 쓰기

업사이클링(휴지심 재활용 모빌만들기)

2023-07-10 02:15:36 UTC

휴지심 재활용 모빌만들기

국어) 토의하기, 자신의 의견 정리하기

2023-07-10 02:18:08 UTC

탄소중립 실천 방법 토의하고 정리글쓰기

탄소중립탐구대회(탄소중립 도시 조감도그리기)

2023-07-10 02:22:44 UTC

2023학년도 2학기 프로젝트안

giljaz — 2023-10-27 05:03:48 UTC

1학년 개념기반 탐구중심 나는 우리나라 알리미 프로젝트안

2023학년도 2학기 프로젝트안

giljaz — 2023-10-27 05:05:02 UTC

2학년 개념기반 탐구중심 온누리 세계여행 프로젝트안

2023학년도 2학기 프로젝트안

giljaz — 2023-10-27 05:06:26 UTC

3학년 개념기반 탐구중심 생명존중 프로젝트안

2023학년도 2학기 프로젝트안

giljaz — 2023-10-27 05:07:11 UTC

4학년 개념기반 탐구중심 인성 프로젝트안

2023학년도 2학기 프로젝트안

giljaz — 2023-10-27 05:07:50 UTC

5학년 개념기반 탐구중심 역사와 관계맺기 프로젝트안

2023학년도 2학기 프로젝트안

giljaz — 2023-10-27 05:08:44 UTC

6학년 개념기반 탐구중심 세계시민육성 프로젝트안

2023-11-09 05:23:02 UTC

2학기 프로젝트 주제망 작성하기

iediy79_1_1 — 2023-11-13 05:42:00 UTC

<나는야 지구촌 문제 홍보 대사>

우리 모두는 다양한 문화에서 살아가고 있음을 이해하고 공감하며, 서로의 차이를 인정하고 차별을 극복하려는 모습을 표현하고자 한다.

세계 파헤치GO(지구촌의 다양한 생활모습 살펴보기)

iediy79_1_1 — 2023-11-13 05:46:54 UTC

세계 주요 기후의 분포와 특징, 세계 여러 나라 사람들의 생활모습, 세계의 특색 있는 생활 모습, 세계 여러 나라의 의식주 문화 조사하기

이웃나라 파헤치GO(우리나라와의 교류 조사하기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 00:18:57 UTC

우리나라와 이웃 나라 사이에서 이루어지는 교류 사례 조사하기

이웃나라 파헤치GO(우리나라와 가까운 나라 살펴보기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 00:22:39 UTC

우리나라와 가까운 나라(일본, 중국, 러시아)에 대해 조사하기

이웃나라 파헤치GO(우리나라와의 교류 사례 조사하기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 00:23:48 UTC

우리나라와 이웃 나라 사이에서 이루어지는 교류 사례 조사하기

세계 파헤치GO(지구촌의 다양한 생활모습 살펴보기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 00:34:24 UTC

세계 주요 기후의 분포와 특징, 세계 여러 나라 사람들의 생활모습, 세계의 특색 있는 생활 모습, 세계 여러 나라의 의식주 문화 조사하기

프로젝트 주제망 작성하기

iediy79_1_1 — 2023-11-14 03:03:41 UTC

<나는야 지구촌 문제 홍보 대사>

지구촌 사람들이 함께 협력해야 해결할 수 있는 공동의 문제들을 조사하고, 서로 배려하며 살아가는 세계시민으로서 적극적인 실천 태도를 기르고자 한다.

세계 파헤치GO(지구촌의 다양한 생활모습 살펴보기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 03:05:46 UTC

세계 주요 기후의 분포와 특징, 세계 여러 나라 사람들의 생활모습, 세계의 특색 있는 생활 모습, 세계 여러 나라의 의식주 문화 조사하기

지구촌 문제 파헤치GO(지구촌 갈등 사례 조사하기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 03:07:47 UTC

지구촌의 다양한 갈등 사례(인종차별, 영토분쟁, 종교갈등, 빈부격차, 전쟁, 빈곤과 기아 등)에 대해 조사하고 발표하기

지구촌 문제 파헤치GO(지구촌 갈등 사례 조사하기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 03:10:36 UTC

지구촌 문제 파헤치GO(지구촌 갈등 사례 조사하기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 03:11:46 UTC

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 공익 미디어 자료 제작하기: 인종차별)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 04:19:59 UTC

지구촌 문제의 심각성과 해결 방안을 담은 스톱 모션 애니메이션 만들기

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 공익 미디어 자료 제작하기: 미세플라스틱)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 04:21:37 UTC

지구촌 문제의 심각성과 해결 방안을 담은 스톱 모션 애니메이션 만들기

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 공익 미디어 자료 제작하기: 쓰레기 분리배출)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 04:48:27 UTC

지구촌 문제의 심각성과 해결 방안을 담은 스톱 모션 애니메이션 만들기

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 공익 미디어 자료 제작하기: 해수면 상승)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 04:53:22 UTC

지구촌 문제의 심각성과 해결 방안을 담은 스톱 애니메이션 만들기

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 공익 미디어 자료 제작하기: 음식물 낭비)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 05:12:25 UTC

지구촌 문제의 심각성과 해결 방안을 담은 스톱 애니메이션 만들기

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 공익 미디어 자료 제작하기: 해양 쓰레기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 05:38:18 UTC

지구촌 문제의 심각성과 해결 방안을 담은 스톱 모션 애니메이션 만들기

멸종위기 동물 한글 레터링

2023-11-14 06:07:53 UTC

-멸종위기 동물을 한글로 레터링 하여 꾸미기

-멸종위기 동물의 서식 환경, 특징, 멸종위기에 처한 까닭 조사하여 정리하기

2학기 프로젝트 주제망

2023-11-14 06:23:28 UTC

2학기 역사와 관계맺기 프로젝트 주제망

역사연극

2023-11-14 06:25:21 UTC

2학기 러닝페어 탐구주제

2023-11-14 06:27:21 UTC

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 포스터 만들기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 08:34:28 UTC

지구촌 문제 해결 방법 알리GO(지구촌 문제 해결을 위한 포스터 만들기)

iediy79_1_1 — 2023-11-14 08:35:38 UTC

멸종위기동물 소개하고 관심갖기

2023-11-15 04:50:22 UTC

동물신문 만들기

2023-11-15 04:52:17 UTC

우리와 함께 지구에서 살고 있는 동물들의 특징을 조사해보고, 동물이 환경에 어떻게 적응해서 살고 있는지를 동물 보호, 생명존중의 마음을 담아 동물신문으로 제작하였음

나뭇잎 그림 만들기

2023-11-15 04:54:59 UTC

오감을 활용해 주변 환경과 생명을 탐색하고 떨어진 낙엽을 모아 생명을 주제로 한 나뭇잎 그림을 만듦.

멸종 위기 동물 이름을 활용한 작품만들기

2023-11-15 04:55:07 UTC

사라지는 동물 이름을 잊지 않고 기억되게 관심을 갖게 하기

진관우 작가 따라잡기

마음을 전하는 글쓰기

2023-11-15 04:59:38 UTC

동물의 입장이 되어 생명존중을 알리는 편지글 쓰기

반에서 만든 프로젝트 주제망

hundredsmarth — 2023-11-15 05:01:22 UTC

내가 생각한 친환경 건물 디자인하기

hundredsmarth — 2023-11-15 05:02:36 UTC

지구환경이 훼손된 사례 조사하기

hundredsmarth — 2023-11-15 05:03:10 UTC

멸종위기에 처한 동물을 보호하기 위한 방법 생각해보기

hundredsmarth — 2023-11-15 05:03:49 UTC

사는 장소에 따라 동물의 생김새와 특성 알아보기

2023-11-15 06:17:38 UTC

여러 가지 동물 소개 카드 만들기

사는 장소에 따라 동물의 생김새와 특성 알아보기

2023-11-15 06:21:16 UTC

동물에 대해 궁금했던 점을 조사하고 자세히 관찰하여 관찰 기록장 만들기

생명존중 관련 그림책 읽기

2023-11-15 07:13:07 UTC

그림책 읽고 생명이 소중한 이유와 생명을 존중하는 방법 토의하기

2023-11-15 07:14:51 UTC

생명의 소중함 느끼기

2023-11-16 02:36:40 UTC

교실에 병아리 부화기를 두고 생명이 태어남을 기다리며 생명의 신비를 느끼는 경험

생명의 소중함 느끼기

2023-11-16 02:40:24 UTC

병아리 이름을 짓고 그 이름에 생명이 잘 자라길 바라는 마음을 담아 이름 공모전을 함

생명존중 방법 알기

2023-11-16 03:18:43 UTC

마음 신호등 3단계에 따라 생명 수호 활동 및 토론하기

도덕 6.생명을 존중하는 우리와 연계1

hundredsmarth — 2023-11-16 05:06:01 UTC

도덕 4차시 체험활동 달걀을 하루 동안 깨지지 않도록 보호하며 생명 지킴이 활동하기

도덕 6.생명을 존중하는 우리와 연계2

hundredsmarth — 2023-11-16 05:08:38 UTC

선택활동 -동물의 입장이 되어 마음을 사람들에게 전하는 편지쓰기

사회-환경에 다른 의식주 생활 모습

hundredsmarth — 2023-11-16 05:12:22 UTC

프로젝트 공책을 활용

hundredsmarth — 2023-11-16 05:12:47 UTC

환경에 적응하며 살아가는 동물들

2023-11-16 05:28:27 UTC

환경에 적응하여 살기 위한 동물의 특징 조사하기

생명 존중 사랑의 클로버 만들기

2023-11-16 05:44:47 UTC

우리의 작은 사랑이 모이면 큰 사랑이 될 수 있음을 알고자 생명 존중 클로버 만들기를 했습니다.

생명 존중과 관련한 글과 그림으로 포스터를 그려 세잎,네잎 클로버를 함께 만들었습니다.

멸종위기 동물을 구해주세요.

2023-11-16 05:52:22 UTC

자신이 되고 싶은 멸종위기 동물을 찾아보고 가면을 만들어 그 동물이 되어보는 활동을 했습니다.

지구촌 문제 파헤치GO(지구촌 분쟁 지도 만들기)

iediy79_1_1 — 2023-11-18 04:15:48 UTC

지구촌의 다양한 갈등 사례를 바탕으로 지구촌 분쟁 지도 만들기

공익 미디어 자료 제작을 위한 스톱모션 애니메이션 제작방법 이해하기

iediy79_1_1 — 2023-11-18 04:32:50 UTC

지구촌 문제 해결 방법 실천하GO(플로킹 Ploka upp+walking)

iediy79_1_1 — 2023-11-20 06:22:19 UTC

플로킹의 뜻(플로킹은 이삭을 줍는다는 뜻의 스웨덴 합성어로 환경을 보호하면서 산책하는 행동) 알아보기, 학교 운동장에서의 플로킹을 통해 지구 환경 회복 캠페인에 동참하기

지구촌 문제 해결 방법 실천하GO(플로킹 Ploka upp+walking)

iediy79_1_1 — 2023-11-20 06:23:35 UTC

2학기 개념기반 탐구중심 프로젝트 설계

2023-11-23 02:41:19 UTC

설계 프레임워크 작성을 위해 의견을 조율하는 장면

2학기 프로젝트 주제망

2023-11-23 02:43:03 UTC

다양함이 조화를 이룬 세상이 좋아 프로젝트망 작성

변화하는 나의 세상

2023-11-23 02:48:38 UTC

저출산 노령화, 정보화, 세계화로 인해 나타나는 사회 변화의 모습을 조사

궁금한 너의 세상

2023-11-23 02:50:54 UTC

구글클래스를 이용하여 문화가 발생한 배경에 대해서 자료 조사를 하고 다양한 문화 공유하기

궁금한 너의 세상

2023-11-23 02:52:35 UTC

다른 나라의 문화 체험하기(새피리 불기(태국), 타케톤보(일본), 티니클링(점프밴드) 등등)

변화하는 나의 세상

2023-11-23 03:03:11 UTC

다양한 문화가 퍼지면서 생기는 문제점과 해결방안 제시하기

희망하는 우리 세상

2023-11-23 03:12:14 UTC

문화의 다양성을 홍보하는 표어 만들기

희망하는 우리 세상

2023-11-23 03:13:08 UTC

차별과 편견을 없애기 위한 신문 만들기

2학기 프로젝트 주제망

2023-11-28 00:07:43 UTC

-프로젝트 설계 시 다양성, 표현, 존중을 핵심 개념으로 설정

-'문화'란 무엇인지 개념 탐색하기

-프로젝트 주제망 만들기

-여러나라 랜드마크를 꾸며보면서 알고 있는 나라 이야기해보기

다른 나라의 여러가지 문화 알아보기

2023-11-28 00:11:12 UTC

-다른 나라의 놀이 문화 알아보기

(일본의 겐다마, 베트남 쭈온쭈온, 러시아 마트료시카, 중국전통 용 장난감)

다른 나라의 여러가지 문화 알아보기

2023-11-28 00:12:10 UTC

-다른 나라의 의복 문화 알아보기

(여러나라의 전통 옷 조사하기, 베트남 논라/미국원주민 전통의상 만들어보기, 전통의상 그리기)

다른 나라의 여러가지 문화 알아보기

2023-11-28 00:17:49 UTC

-주거문화, 음식문화, 인사문화 등을 알아보기

-여러가지 조사방법 알아보기(인터넷, 책, 인터뷰 등)

-내가 소개하고 싶은 나라에 대해 조사하고 소개 자료 만들기

다른 문화를 존중하는 태도 기르기

2023-11-28 00:22:24 UTC

-다른 문화를 존중하는 방법 토의, 토론하기(혼자, 짝, 모둠, 전체)

-토의 내용으로 역할극 대본 만들기 및 발표하기

-표어 만들기, 다른 문화 친구에게 편지쓰기(선택활동)

러닝페어 실시

2023-11-28 00:23:25 UTC

-프로젝트 학습 산출물 전시

-다른 나라의 춤, 노래 발표

-다른 학년 러닝페어 산출물 관람

-프로젝트 성찰

병아리 탄생-아직 진행중

hundredsmarth — 2023-11-28 06:05:50 UTC

병아리 3마리

https://drive.google.com/file/d/1If4G7S_AUHpD8GF6A6dxBQpFJQRYmQ-p/view?usp=sharing

소감https://drive.google.com/file/d/16KIJUjuKr_-HGPcXUuzqW10YMJ-uoh6s/view?usp=sharing

2023-11-28 06:59:22 UTC

￭우리나라 상징과 문화 관련 이미 알고 있는 지식과 경험 이야기하기
￭２학기 프로젝트 주제망 만들기

－ 함께 공부하고 싶은 내용 이야기하기

－프로젝트에서 배울 내용에 대해 생각 열기

－무궁화로 우리나라 지도 제작

우리나라의 상징 알아보기

2023-11-28 07:04:50 UTC

-태극기, 무궁화, 애국가 알아보기

-다양한 재료로 우리나라 상징 표현하기

(무궁화 클레이로 만들기, 종이접기, 태극기 그리기, 태극기 바람개비 만들기 등 )

-애국가 가사의 의미를 알아보고 애국가 경건하게 부르기(가사 외우기)

우리나라 전통 문화 탐구하기

2023-11-28 07:07:45 UTC

￭ 우리나라 전통 문화에 대하여 조사하고 정리하기

- 옷, 음식, 집, 노래, 문양, 그릇, 놀이 등 우리나라 전통 문화에 대한 자료 조사하기

-조사 발표한 내용을 바탕으로 퀴즈 풀기

-우리나라 전통문화를 다양한 방법으로 표현하기(색종이로 한복 접기, 종이 인형 만들기, 전통음식 소개하고 자신이 좋아하는 전통 음식 발표하기, 전통 가옥 표현하기, 도자기 만들기 등)

우리나라 소개 자료 만들기 및 발표

2023-11-28 07:09:29 UTC

-우리나라 상징과 전통문화에 대한 소개 자료 만들어 소개하며 생각 나누기.

-우리나라를 자랑스럽고 소중하게 생각하는 마음 갖기

우리나라 전통문화 체험

2023-11-28 07:14:07 UTC

우리나라 전통 문화(도자기 만들기, 천연염색하기)를 찾아오는 현장체험학습으로 체험해봄.

러닝페어 및 프로젝트 성찰하기

2023-11-28 07:26:48 UTC

-다른 학년의 프로젝트 전시물 감상

- 우리나라에 대해 알게 된 점을 이야기하며, 우리나라를 사랑해야겠다는 생각을 하게 됨.

조선시대 건축물 모형 만들기

inny501_1_1 — 2023-11-29 01:13:35 UTC

튼튼한 건축물의 구조(미술 트러스 구조)

inny501_1_1 — 2023-11-29 01:14:16 UTC

역사인물조사

inny501_1_1 — 2023-11-29 01:14:32 UTC

프로젝트 러닝페어(연결복도 전시)

inny501_1_1 — 2023-11-29 01:33:15 UTC

역사인물조사(러닝페어 학생결과)

inny501_1_1 — 2023-11-29 01:33:59 UTC

역사와 관계맺기 주제망(전시용)

inny501_1_1 — 2023-11-29 01:37:24 UTC

고려시대 문화유산 홍보포스터 만들기

inny501_1_1 — 2023-11-29 01:46:56 UTC