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      <title>La Scienza   by Tiziana Bertacchini</title>
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      <description>Realizzato da Eleonora Gavagni</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-11 17:08:11 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39; atteggiamento scientifico</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Noi a volte ci soffermiamo <br>sulle nostre idee, senza andare a controllare che siano corrette. Invece chi fa scienza cerca di avere il così detto atteggiamento <br>scientifico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 17:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Come sviluppare un atteggiamento scientifico</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per svilupparlo occorre:<br>1. Osservare con attenzione.<br>2. Porsi domande sui fenomeni , che accadono.<br>3. Controllare le informazioni ricevute.<br>4. Usare la misura.<br>5. Se c' è un equivoco, ascoltare altre idee e tenere la mente aperta.<br>6.Considerare tanti punti di vista, per capire meglio cio'<br>che succede.<br>7. Accettare le altre critiche , per rivelare i propri errori.<br>8. Confrontarsi con gli altri per tovare nuove idee.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 17:40:28 UTC</pubDate>
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         <title>La scienza moderna</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>La parola scienza deriva dal latino scientia che vuol dire conoscenza. I primi a elaborare delle vere proprie teorie dispiegazione del mondo sono stati i filosofi naturali greci .Erano bravi osservatori, credevano pero' che gli esperimenti non fossero utili . Poi ci furono degli innovatori come Galileo Galilei e Isaac Newton diedero inizio alla vera e propria scienza moderna<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:01:25 UTC</pubDate>
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         <title>Cosa caratterizza la scienza moderna</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>La scienza di oggi è detta sperimentale:<br>- studia i diversi fenomeni usando la ragione;<br>-usa un metodo di lavoro sperimentale;<br>-utilizza modelli;<br>-elabora teorie ;<br>-comunica con un linguaggio chiaro e preciso<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>Molte scienze</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>La scienza speimentale è ancora giovane l' ampiezza delle sue conoscienze ha dato origine ciascuna a un settore:</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:19:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>La biologia studia i viventi &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:24:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>L' ecologia studia i viventi e l' ambiente<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:29:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>La geologia studia la crosta terrestre</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:30:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>L' astronomia studia i corpi celesti</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:32:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196173644</link>
         <description><![CDATA[<div>La fisica studia i fenomeni naturali</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:35:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196174434</link>
         <description><![CDATA[<div>La chimica studia la struttura delle materia</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:36:43 UTC</pubDate>
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         <title>Gli strumenti della scienza</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gli strumenti usati in laboratorio sono:<br>UTENSILI<br>- treppiedi;<br>- sostegno;<br>- reticella;<br>-pinze di legno.<br>STRUMENTI IN VETRO<br>- cilindro graduato;<br>-matraccio;<br>-beuta;<br>- provette;<br>-pipetta;<br>-bacchette per mescolare;<br>-contagoccie,<br>-becher;<br>STRUMENTI DI MISURA<br>-bilancia a pesi;<br>-termometro per ambienti;<br>-bilancia di precisione;<br>-termometro da laboratorio;<br>- dinamometro.<br>ALRI STRUMENTI <br>- fornello ad alcol;<br>-piastra elettrica.<br>STRUMENTI COMUNI<br>-microscopoio;<br>-riga;<br>-siringa.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:38:37 UTC</pubDate>
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         <title>Le regole del laboratorio</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>In laboratorio è fondamentale seguire queste regole:<br>1. indossare gli occhiali di protezione, guanti e mascherina;<br>2.maneggiare i materiali con attenzione, non toccare direttamente&nbsp; &nbsp; i reagenti;<br>3. accertarsi che i materiali siano quelli corretti per eseguire l' esperimento;<br>4. tenere le provette con l' apertura rivolta in modo che gli spruzzi non colpiscano nessuno;<br>5. leggere attentamente le istruzioni per eseguire l'esperimento correttamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 18:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>Osservare </title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'osservazione è un esame delle caratteristiche di un oggetto o un  fenomeno per trarre informazioni.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 19:07:21 UTC</pubDate>
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         <title>Confrontare</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Confrontare aiuta a conoscere per differenza e quindi favorisce l' osservazione. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 19:11:42 UTC</pubDate>
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         <title>Modelli scientifici</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un modello scientifico è una rappresentazione di oggetti o fenomeni che riproduce alcune specifiche caratteristiche di una realtà esistente o solo pensate</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-11 19:14:00 UTC</pubDate>
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         <title>Misurare</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per compiere una misura occorrono:<br>1. uno stumento di misura;<br>2.un' unita' cioè un campione di misura;<br>3.una modalita' di misura;<br>il risultato della misurazione è la misura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 12:23:27 UTC</pubDate>
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         <title>Gli strumenti di misura </title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per misurare occorrono vari strumenti come:<br>il termometro,<br>l' orologio,<br>la bilancia,<br>la riga.<br>Questi strumenti sono graduati, ossia suddivisi in parti ciascuna delle quali corrisponde all' unita' di misura scelta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 12:28:46 UTC</pubDate>
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         <title>Sistemi di misura</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le unita' di misura sono stabilite con i loro multipli e sottomultipli. Il sistema di misura più diffuso è il Sistema Internazionale di unita' di misura , indicato con SI definisce nome, simbolo e valore per sette unita' dette fondamentali</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 12:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Le misure dirette e indirette</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una misura è diretta quando si confrotano direttamente due grandezze omogennee di cui una è il campione .<br>Una misura è indiretta quando per misurare una grandezza si utilizza la misura di altre grandezze che abbiao con essa una relazione conosciuta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 12:42:04 UTC</pubDate>
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         <title>Classificare</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Classificare significa raggruppare oggetti o fenomeni in base a caratteristiche comuni e utilizzando criteri stabiliti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 12:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>I criteri di classificazione</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il criterio di classificazione è una regola in base alla quale si suddividono in gruppi gli elementi da classificare e cambia al variare dello scopo della classificazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 12:57:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
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         <description><![CDATA[<div>Possono essere soggettivi<br>ossia che tutti possono esprimre la propria opinione</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 13:02:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196395286</link>
         <description><![CDATA[<div>Possono essere oggettivi<br>ossia che nessuno lo puo' mettre in discussione</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 13:03:59 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicare</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196397967</link>
         <description><![CDATA[<div>Comunicare significa condividere .In una relazione scientifica è bene usare termini scientifici e ricorrere a grafici e tabelle .</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 13:08:50 UTC</pubDate>
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         <title>I punti di una relazione scientifica </title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196400862</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Dare un titolo all'esperimento.<br>2.Dichiarare lo scopo o il problema che si vuole affrontare.<br>3.Formulare un' ipotesi che dia una risposta al problema.<br>4.Elencare i materiali da utilizzare durante l'esperimento .<br>5.Descrivere le fasi di lavoro.<br>6.Annotare le osservazioni fatte durante l' esperimento.<br>7.Scrivere le conclusioni.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 13:13:45 UTC</pubDate>
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         <title>Perchè comunicare la scienza </title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196410173</link>
         <description><![CDATA[<div>E' necessario comunicare la scienza per:<br>-controllare , condividere, <br>discutere idee e dati con altri studiosi.<br>-divulgare i risultati delle ricerche .<br>-influenzare i comportamenti individuali.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 13:29:32 UTC</pubDate>
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         <title>Il metodo sperimentale</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196467198</link>
         <description><![CDATA[<div>Il metodo sperimentale si svolge atttraverso varie tappe:<br>-osservare un fenomeno osservare un problema;<br>-formulare un' ipotesi;<br>-sperimentare per verificare le ipotesi;<br>-effettuare misurazioni;<br>-trarre conclusioni;<br>-affrontare nuovi problemi.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 14:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>Le immagini</title>
         <author>bertacchini_tz70</author>
         <link>https://padlet.com/bertacchini_tz70/ild3tpibhwnz/wish/196475348</link>
         <description><![CDATA[<div>Nella scienza le immagini sono molto importanti perchè possono far comprendre un fenomeno molto  più facilmente delle parole</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 15:12:40 UTC</pubDate>
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