Me he gustado ver sus videos de presentación junta con las discusiones de la primera semana. Me queda más que claro que tendremos un curso bastante interactivo con intercambios de interpretaciones, ideas, vivencias y experiencias diferentes con el español y el bilingüismo en los Estados Unidos. 

 

Espero que hayan disfrutados de las lecturas y los textos de la primera semana. Quería hacer hincapié en una de las lecturas, “Why the Spanish Dialogue in ‘Spider-Man: Into the Spider-Verse’ Doesn’t Have Subtitles”. En lo personal, a mí me llama mucha la atención este artículo. Me quedé entusiasmado e interesado en cómo una película pueda hacer una declaración política de aspectos lingüísticos. Aguilar indica, “That was really bold, because if you use subtitles all of a sudden we are outside, and we are not part of this world anymore. It was brilliant that they just allowed for it to exist”. La verdad, para mí, nunca había pensado en el uso de subtítulos como una forma de olvido o ´erasure´ del paisaje lingüístico y cultural en los Estados Unidos.

 

A lo largo de esta semana estaré actualizando las notas de la primera semana.

 

Esta semana vamos a iniciar/continuar nuestro estudio del español en los Estados Unidos, abordando el tema de Ideologías y políticas de lenguaje. 

 

En el módulo 2 podrán ver la pregunta guía junto con las palabras claves. Esta semana haremos la primera bloga en que pueden escribir sobre sus interacciones, observaciones e interpretaciones con los textos. Además de respaldar su aprendizaje de los textos, recomiendo que postulen una ó dos preguntas al final de post para ayudar a fomentar la conversación. Acuérdense de que deben estar escuchando al mínimo un episodio de LatinoUSA cada semana; Uds. pueden escoger cuál episodio.

 

Padlet – Más tarde hoy voy a subir un video de cómo integrar Padlet en el foro de discusión de Canvas; es el mismo que SMORE.

 

Saludes y espero que tengan una excelente semana y no duden en avisarme qué puedo hacer para ayudarles a hacer thrive.

 

Michael Woods