Aceitação de influência de crenças e valores pessoais sobre a pesquisa;

O pesquisador ativo e imersivo;

Interação com os participantes;

Investigação mais informal e empática;

Envolvimento emocional.

Crenças e valores não são considerados fontes de influência sobre a pesquisa;

Ênfase na objetividade dos resultados, buscando minimizar sua influência no resultados;

Investigação mais formal, focando na coleta de dados padronizados.

Controle do envolvimento emocional quanto a temática.

Produção de dados visuais e verbais, são os mais comuns nessa abordagem;

Todas as variáveis do contexto são importantes;

As estratégias utilizadas neste tipo de pesquisa são entrevistas, observação do participante e análise de documentos.

Coleta de dados que permitam análise estatísticas e a generalização dos resultados;

Máximo de controle sobre o contexto, afim de reduzir ou eliminar variáveis de interferência;

As estratégias utilizadas neste tipo de pesquisa são questionários, testes padronizados e todo tipo de dados numéricos.

Utilizado para produção de dados ricos e detalhados sobre um fenômeno específico.

Sujeito é visto como ativo;

Os participantes contribuem para construção do conhecimento a partir da concepção;

Focado na realização e interpretação dos resultados.

Sujeito é visto como passivo;

Fornecem dados numéricos para análise estatísticas.

Utiliza para fins de gerar percepções e compreensões profundas sobre fenômenos complexos e multifacetados.

Utilizada para testar hipóteses e gerar resultados generalizáveis;

Contribuir "somente" com o avanço do conhecimento aplicável a todas as pessoas.

Tem como finalidade a obtenção de compreensão aprofundada e contextualizada de um grupo social;

Visa a compreensão das regras, costumes e convenções do grupo observado;

De caráter exploratório por natureza e os dados coletados a partir da observação.

Estudo de caso;

Análise documental;

Pesquisa-ação;

Pesquisa etnográfica.

Artigo: Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão? Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0102-37722006000200010

‘A Etnografia como Abordagem Metodológica em Pesquisas na Educação Especial’ (páginas 73 a 87) do livro ‘Novas trilhas no modo de fazer pesquisa em Educação Especial’ Disponível em: https://www.abpee.net/pdf/livros/Novas%20trilhas%20no%20modo%20de%20fazer%20pesquisa%20em%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Especial.pdf

Aula síntese do mês - aula gravada e fazer o Mapa Mental das abordagens de pesquisa estudadas no Padlet. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1SeUf--sy3q3mvFZlWeXoBVMfwk89oV3D/view?usp=sharing