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      <title>Interacción Aprendizaje by Aurora Ortiz</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-07 18:38:59 UTC</pubDate>
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         <title>Interacción alumno-docente</title>
         <author>ortiz2001aurora</author>
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         <description><![CDATA[<div>Existen cinco niveles de interacción, estos son necesarios para que los alumnos adquieran y desarrollen capacidades útiles para la formación académica.&nbsp;<br>1.- Contextual&nbsp;<br>2.- Suplementario<br>3.- Selector&nbsp;<br>4.- Sustitutivo referencial<br>5.- Sustitutivo no referencial</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 18:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de de aprendizaje</title>
         <author>ortiz2001aurora</author>
         <link>https://padlet.com/ortiz2001aurora/il7x4qvdcylycz4m/wish/2689368461</link>
         <description><![CDATA[<div>Son los distintos procesos se dan a través de una comunicación <strong>Formal e Informal&nbsp;<br>En el ámbito Formal&nbsp;</strong>se realiza a través de un maestro hacia un alumno de una forma más concreta y específica, siguiendo un criterio de formalidad y ética.&nbsp;<br><strong>En el ámbito Informal&nbsp;</strong>se puede llegar a un aprendizaje por medio de su sociedad en la cual ellos se relacionan (a través de su experiencia) </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 19:00:35 UTC</pubDate>
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         <title>Interacción Social</title>
         <author>ortiz2001aurora</author>
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         <description><![CDATA[<div>La interacción es una relación dinámica entre dos o más agentes mediante un conjunto de acciones recíprocas; influenciando el comportamiento futuro de los participantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-07 19:01:30 UTC</pubDate>
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         <title>Definición de aprendizaje</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje es la facultad humana de adquirir conocimientos.&nbsp;<br>De manera consciente o inconsciente estamos aprendiendo en todo momento. Así, el aprendizaje va más allá de lo estrictamente académico o laboral.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 18:20:29 UTC</pubDate>
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         <title>Relación entre interacción y aprendizaje</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Interacción</strong>; construcción de significados compartidos entre profesor-alumnos y entre alumnos.&nbsp;</li><li><strong>Nuevas tecnologías</strong>; aprendizaje colaborativo.</li><li><strong>Metodología</strong>: dinámica y activa, para dar sentido de pertenencia al grupo.&nbsp;</li><li><strong>Enseñar y aprender con TIC.&nbsp; </strong>&nbsp;</li></ul><div>&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 18:26:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿Como elegir la técnica correcta?</title>
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         <description><![CDATA[<div>Para lograr un mejor resultado en la técnica que queremos implemetar tenemos que considerar lo siguiente:<br><br>*Ambiente dentro del salón de clases.<br>*Sentimiento de igualdad.<br>*Disminución del bullying.<br>*Clima permisivo e informal.<br>*Considerar el tamaño del grupo.<br>*Madurez y capacitación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 18:33:56 UTC</pubDate>
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         <title>Técnicas de interacción en el aula </title>
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         <description><![CDATA[<div>•<strong>Método de pregunta-respuesta<br>•El rompecabezas<br>•El círculo<br>•La mesa redonda<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 18:43:36 UTC</pubDate>
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         <title>Procesos motivacionales </title>
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         <description><![CDATA[<div>-Elemento interpersonal<br>-Elemento intrapersonal<br>-Elemento extrapersonales<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 18:50:05 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría sociocultural de Vygotsky. </title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Zona de desarrollo real&nbsp;</li><li>zona de desarrollo próximo</li><li>zona de desarrollo potencial &nbsp;</li></ul>]]></description>
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