FONÉTICA: Unión de los fonemas para formar palabras.

MORFOLOGÍA: Estructura de las diferentes palabras que existen en un idioma.

SINTAXÍS: Orden de las palabras para que signifiquen una oración o enunciado.

SEMÁNTICA: Ciencia de la significación. Todas las palabras tienen un significado.

LÉXICO: Palabra que existe en un idioma.

ETIMOLOGÍA: Raíz de las palabras.

ORTOGRAFÍA: Manera correcta de escribir.

• Signos de puntuación.

• Reglas ortográficas.

• Reglas de acentuación.

  
  

• VERBOS: Expresan una acción, su estado o proceso.

TIPOS:

Infinitivos: Es la forma básica del verbo sin conjugar en ningún modo, tiempo o persona.

Gerundio: Recibe su referencia temporal y personal del otro verbo conjugado con que se usa. Participio: Aporta el significado de que algo ha finalizado.

• SUSTANTIVOS: Palabras que se usan para nombrar objetos, animales, ideas, personas o cualidades.

• ADJETIVOS: Permiten definir o expresar cualidades del sustantivo al que acompañan.

• PRONOMBRE: Palabras que sustituyen a los sustantivos.

• DETERMINANTES: Acompañan a un nombre dando sentido y precisión.

• ADVERBIOS: son De tiempo, De modo y De lugar.

• CONJUCIONES: Se usan para unir los textos o premisas.

• INTERJECCIONES: Se expresan mediante una exclamación.
  
  

E= Palabras esdrújulas

G= Palabras Graves

A= Palabras agudas

CARACTERÍSTICAS : -Es realización.

-De uso personal.

-Fenómeno

individual.

-Fenómeno

psicofísico.

-Variada.

-Efímero.

-Producto del

presente.

EJEMPLO:

-Un discurso.

-Una conferencia.

-Un programa de

radio.

lingüística.

CARACTERÍSTICAS :

-Sistema convencional.

-Código.

-Fenómeno social.

-Fenómeno psíquico.

-Es fija.

-Es perdurable.

-Es producto del

pasado.

EJEMPLO:

-Española

-Inglesa

-Ruso

comunicarse con los demás a través del sonido articulado o de otros sistemas de signos.

CARATERÍSTICAS:

-La economía.

-La creatividad.

-El simbolismo.

EJEMPLO:

-La economía.

-La creatividad.

-El simbolismo.

entre si los individuos de ciertas profesiones y oficios.

CARACTERÍSTICAS:

-Metátesis.

-Extranjerismo.

-Términos

propios.

EJEMPLO:

-Chévere

-Intenso

-Mecato

-Bacano

CARACTERÍSTICAS:

-Aspecto fonético.

-Aspecto lexical.

-Aspecto

morfológico.

-Aspecto sintáctico.

EJEMPLO:

-Paisa.

-Costeño.

-Tolimense.

-Pastuso.

PLANOS DEL SIGNO LINGÜISTICO

Significado: Es la idea o concepto que asociamos en nuestra mente a un significante concreto.

Significante: Es la cadena de sonidos que emitimos al hablar, o las grafías que utilizamos al escribir.

Índices. El signo tiene una relación lógica, causal, de proximidad de algún tipo con su referente real. Por ejemplo: las huellas de un perro en el suelo, remiten a la presencia del animal.

• Íconos. En este caso, el signo se asemeja a lo que representa, es decir, tiene una relación mimética o de parecido. Por ejemplo: una onomatopeya del sonido de un animal.

• Símbolos. Son los que presentan la relación más compleja entre el objeto y el referente, ya que es totalmente cultural, arbitraria. Por ejemplo: los emblemas religiosos, las banderas, los escudos de armas.

–Acústicos: golpes en la puerta, un timbre, una sirena.

–Olfativos: un perfume.

–Gustativos: el bouquet del vino.

–Táctiles: una caricia, un empujón.

EJEMPLO:

Juan corre mucho.

ORACIÓN COMPUESTA: Presentan mas de un verbo conjugado hacia distintos sujetos.

EJEMPLO:

La canción era muy dulce y a Carla le gustó.

Se realiza la pregunta: ¿Quién? ¿Quienes?

EJEMPLO: Juan jugó en el parque : ¿Quién jugó? JUAN (sujeto).

PREDICADO: Es la parte de la oración que expresa la acción que realiza el sujeto o el estado en que este puede encontrarse.

Se realiza la pregunta: ¿Qué se dice del sujeto? El predicado es todo lo que se dice del sujeto.

EJEMPLO: La mamá de Pedro cocinó muy rico.

¿Qué se dice de la mamá de Pedro? Que cocinó muy rico. (Predicado)

El primer paso para identificar el sujeto y predicado en una oración es 1identificar el verbo.

EJEMPLO: El elefante juega en el agua

El elefante =N (SN)

SINTAGMA VERBAL (SV): Su núcleo es un verbo.

EJEMPLO: El elefante juega en el agua

Juega= N

Juega en el agua= SV

SINTAGMA ADJETIVAL (S.AdJ. ): Su núcleo es un adjetivo.

EJEMPLO: El vaso esta lleno de agua.

Lleno= N

Lleno de agua= S.Adj

SINTAGMA ADVERBIAL ( S.ADV.): Su núcleo es un adverbio.

EJEMPLO: Estoy bastante lejos del trabajo

Bastante= N

Bastante lejos del trabajo= S.Adv

SINTAGMA PREPOSICIONAL (S.P.): Su núcleo es una preposición.

EJEMPLO: Juan corre con su perro

Con= N

Con su perro= S.P

EJEMPLO: Manuel tiene mucho interés-

Sujeto Tácito u omitido: los que no están presentes en la oración, pero se sobrentienden en ella.

EJEMPLO: Están matriculadas en esta universidad.

Sujeto Agente: Es aquel que realiza la acción del verbo.

EJEMPLO: Juan construye la casa.

Sujeto Paciente: Es aquel que recibe la acción del verbo en una oración

EJEMPLO: El automóvil fue reparado

Sujeto Simple: Tiene un solo núcleo.

EJEMPLO: Los niños juegan en el jardín.

Sujeto Compuesto: Tiene más de un núcleo.

EJEMPLO: La policía y los bomberos acudieron al lugar del hecho.

·   COMPLEMENTO DIRECTO (C. D): Es la persona, animal o cosa sobre la que recae la función del verbo.

EJEMPLO: Carlos regala flores a Isabel. Isabel es la persona que, en este caso, recibe el beneficio de la oración, las flores.

·   COMPLEMENTO INDIRECTO (C. I): indica quién recibe la acción expresada por el verbo. Para hallar el complemento indirecto le tengo que preguntar al verbo ¿a quién?

EJEMPLO: Daba consejos a todos sus alumnos.

·   COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (C. C): Expresa las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del verbo.

CLASES:

Lugar: ¿Donde?

Tiempo: ¿Cuándo?

Modo: ¿Cómo?

Cantidad: ¿Cuánto?

Compañía: ¿Con quién?

Instrumento: ¿Con qué?

Materia: ¿De qué?

Causa: ¿Para qué?

Finalidad: ¿Por qué?

Sinónimos: Un sinónimo es una palabra o expresión que tiene el mismo significado, o muy parecido, que otra palabra. EJEMPLO: comenzar y empezar.

Antónimos: Un antónimo es una palabra o expresión que tiene el significado contrario que otra palabra.

EJEMPLO: bonito y feo

Parónimas: Son aquellas que suenan parecido, pero que no están relacionadas entre si.

SE ENCUENTRAN :

Homófonas: son aquellas que suenan de la misma manera pero que se escriben de distinta forma= Hora/ora

Homónimas: Se escriben o pronuncian igual pero que tienen distintos significados. = Baya y Vaya.

Polisemia: Son aquellas palabras que tienen mas de un significado.

EJEMPLO: Manzana = -Fruta -Sabor -Bebida -Conj. Casas.

CAMPO SEMÁNTICO: Es un grupo de palabras que comparten uno o varios rasgos en su significados.

DENTRO DE EL SE ENCUENTRAN:

Hiperónimos: son palabras cuyo significado abarca al de otras palabras. Por ejemplo, la palabra flores es un hiperónimo porque su significado abarca a las rosas, los claveles, las margaritas. En este ejemplo, las palabras rosas, claveles y margaritas son hipónimos de la palabra flores.

Calco: Palabras que se adaptan de otro idioma, Ratón-Mouse.

EJEMPLO: El sol saldrá a las 6.30 de la mañana.

CARACTERÍSTICAS DE LA ORACIÓN:

• Es lineal y tiene un orden.

• Es finita

• Esta formada por un sujeto y un predicado.

• Independencia sintactica.

• Tiene tonalidad propia.

EJEMPLO: Pedro vino a trabajar ayer.

Existen oraciones declarativas afirmativas y negativas. por ejemplo de oracion afirmativa: Tengo sueño - ejemplo de oración declarativa negativa: No hay comida.

TIPOS:

1. DIRECTAS: Son oraciones que siempre van entre ¿?. Por ejemplo: ¿Quien es tu hermano?.

2. INDIRECTAS: No suelen llevar ¿?. sirven para referirse a una pregunta ya hecha por alguien. Por ejemplo: Quiero saber que comes.

3. TOTALES: Responden o admiten una respuesta concreta con si o no. Por ejemplo: ¿ Vamos a caminar ?

4. PARCIALES: No se responden con un si o no, pues solicitan mayor información. Por ejemplo: Que hacemos hoy?.

   
   

ALGUNOS INTERROGATIVOS:

Cómo : Pregunta por el modo o una aclaración. Ej. ¿Cómo sabes eso?.

Cuál: Pregunta por una elección: Ej. ¿Cuál es mas barato?.

Cuándo: Pregunta por una referencia temporal. Ej. ¿Cuánto has llegado?.

Cuán: Pregunta por una cantidad. Ej. ¿Cuán grande es tu casa?.

Dónde: Pregunta por un lugar. Ej.¿ Donde vives?

Qué: Pregunta por algo: ¿ Que comes?

Que tal: Pregunta por el modo, equivalente a cómo. Ej. ¿ Qué tal estas?.

Quién: Pregunta por alguien. Ej. ¿Quién eres?.

CARATERISTICAS: - Transmiten emociones fuerte.

• Utilizan un tono enérgetico.

• Llevan signos de exclamación al final.

EJEMPLOS:

• ¡No me digas eso!

• ¡Qué buena suerte!

• ¡Ay, mi pierna!

• ¡Cómo odio el invierno!

Intentan persuadir a realizar una acción.

EJEMPLOS:

• ¡No cruces la carretera!

• Prohibido pisar el césped.

EJEMPLO:

• quizá

• acaso

• a lo mejor

• tal vez

• posiblemente

• puede que

POR EJEMPLO:

• ¡Ojala llueva mañana!

• ¿Que vivan los novios!

LA DERIVACIÓN:

Permite a las lenguas designar conceptos relacionados semántica-mente con otros, típica-mente añadiendo afijos SE CLASIFICAN EN:

• PRIMITIAS: Son las que no proceden de otra palabra. EJ. Flor

• DERIVADAS: Son las que sí proceden de otra palabra. EJ. Floreado, florista, florero, florecer, florecimiento.

COMPOSICIÓN DE PALABRAS :

Son dos o más palabras (en sentido estricto, dos lexemas) forman una palabra. Las compuestas son palabras formadas por dos lexemas como mínimo.

ESTRUCTURA:

PREFIJOS: Morfemas que se anteponen a la raiz de la palabra para modificar su significado.

TIPOS DE PREFIJO: - Temporales, espaciales, negativos, cantidad, posesión.

EJEMPLOS:

EX: fuera de,mas alla de

Pre: Antes de.

SIFIJOS: Partículas que se añaden al final de una palabra base para modificar su significado o función.

TIPOS DE SUFIJOS: Adjetivales, sustantivos, verbales.

EJEMPLOS:

Oso: Que tiene cualidad de

idad: Cualidad de

EJEMPLO DE PALABRAS CON PREFIJO Y SUFIJO:

• Releer: Leer de nuevo.

• Rápidamente: De manera rápida.

SIGLAS: Se construye cogiendo la primera letra de cada una de las palabras que forman un término compuesto. Se usan para abreviar conjuntos de palabras.

EJEMPLOS: ONU: Organización de las Naciones Unidas OTAN: Organización del Tratado del Atlántico Norte

ACRONIMO: Es una nueva palabra que ha surgido por la unión de dos partes de palabras diferentes. Se pronuncian tal y como se escriben y son unas palabras muy utilizadas.

POR EJEMPLO: Sida: síndrome de inmunodeficiencia adquirida.

Ovni: Objeto volador no identificado.

ONOMATOPEYAS: Formación de una palabra por imitación del sonido de aquello que designa.

POR EJEMPLO:

“tic-tac” para el sonido del reloj, “pum” para el disparo de un cañón.

EL ACORTAMIENTO: El acortamiento es un procedimiento de formación de palabras que consiste en eliminar un fragmento de la palabra originaria sin que cambie su significado ni la clase de palabras a que pertenece.

Hay tres posibilidades:

1. a)    apócope. Cuando se elimina el final de la palabra.

   Ej. buen por bueno. mal por malo. gran por grande. san por santo.

   
   b)    aféresis. Cuando se elimina el principio de la palabra.

   Ej. Amá → Mamá (palabra original)

   Chelo → Violonchelo (palabra original)

   
   c)    síncopa. Muy raramente cuando se elimina el interior de la palabra.

   Ej. Masticar → Mascar.

   Cantado → Cantao.

   Natividad → Navidad.

MARCAS: Las palabras se conforman por composición, uniendo palabras de significado independiente para formar uno.

Por ejemplo:

• Rimel: : mascara, maquillaje, delineador, delineador de ojos

• Aspirina: Acido acetilisalicilico

• Iphone^: telefono inteligente, celular

BARBARISMO: Es el empleo de palabras a las que se les ha hecho algún cambio de letras o de colocación del acento. Existen dos tipos de barbarismo:

1. BARBARISMOS DE IMPORTACIÓN : Se refiere a lo barbaro como extranjero (extranjerismos). Palabras ajenas a la lengua natural, se encuentran :

   • Anglacismos: bai, jai, gelou, nais.

   • Italianismo: facha, chao.

   • Glasismo: debut, premier.

     
     

2. BARBARISMOS DE EXPRESIÓN: Vocablo de sinónimo de salvaje ("salvajismos"). Palabras que teniendo su origen en la lengua natural, adoptan formas degenerativas:

   • Palabras mal escritas: jueites, solidaridá.

   • Palabras mas acentuadas: imágen, distancía.

   • Palabras defestuosas: ¿que onda? naco.

MULETILLAS: Una muletilla es una palabra o frase que se repite mucho por hábito.​ Si la muletilla se compone de más de una palabra puede ser una frase hecha.

Por ejemplo:

• Para ganar tiempo: puess.. ehhh...

• Enfatizar para captar la atención: ¿Sabes? ¿ Eh?

• Finalizar un discurso: en fin... pues nada...

• Mostrar desacuerdo con algo: Pues que quieres que te diga.

ANFIBOLOGÍA

Es una construcción sintáctica que puede dar lugar a una ambigüedad o doble sentido en una frase.

Es catalogada como un vicio de dicción y se define como aquello que se presta para más de una interpretación, o sea, algo que se vuelve ambiguo en su significado.

Por ejemplo: Me compré un computador y un celular. Me dices cuando quieras y te lo presto.
¿El computador o el celular?.

PLEONASMO: Un vicio del lenguaje que consiste en utilizar palabras innecesarias que no añaden ningún significado adicional a la frase, ya que la información que proporcionan está implícita en otras palabras de la misma oración

Por ejemplo:

• Subir arriba" : El verbo "subir" ya implica un movimiento hacia una posición superior, por lo que la palabra "arriba" es innecesaria.

• Lo vi con mis propios ojos" : El uso de "propios" no agrega nada nuevo a la frase, ya que se sobreentiende que uno ve con sus propios ojos.

CACOFONÍA:

La cacofonía es un recurso literario que consiste en la combinación de sonidos que resultan desagradables al oído. Se refiere a la repetición de ciertos sonidos consonánticos que crean una sensación de discordancia en la pronunciación de las palabras.

Por ejemplo:

• Él dijo que va a bajar abajo.

• El director técnico anuncia su renuncia.

• El comentarista comentó que los hinchas estaban de pie.

EUFEMISMOS:

Un eufemismo es una palabra o expresión menos ofensiva que sustituye a otra de mal gusto que puede ofender o sugerir algo no placentero o peyorativo al oyente.

Por ejemplos:

• Descansar en paz (eufemismo de “muerte”)

• Intervención militar (eufemismo de “guerra”)

• Pasar a mejor vida (eufemismo de “muerte”)

• Poco agraciado/a (eufemismo de “feo/a”)

DEQUEISMO:

Es la utilización indebida de la proposición “de” antes de la conjunción “qué” Cuando esta no es necesaria ni exigida por ninguna de las palabras que componen el enunciado. Ejemplo: Me alegra de que estes contento con el nuevo trabajo. FORMA CORRECTA : Me alegra que estes contento con el nuevo trabajo.

QUEISMO

Es el olvido de una preposición (generalmente de) delante de la conjunción que, cuando la preposición viene exigida por alguna palabra del enunciado.

Ejemplo: Nadie se dio cuenta que se habían puesto a bailar. Nadie se dio cuenta de que se habían puesto a bailar.

SOLECISMO

Es un error en la manera de comunicarse que se manifiesta al escribir o pronunciar una frase de manera desordenada. Es decir, quien emite el mensaje lo hace de forma incoherente, lo que dificulta que pueda ser entendido.

POR EJEMPLO:

Te amaré por siempre - Te amaré para siempre.

Tipos de Solecismo:

• De persona: – Ella quiero chocolate. Forma correcta: Yo quiero… o Ella quiere.

• De tiempo -Mañana fui a la escuela. Forma correcta: Mañana iré a la escuela.

• De número: –“Hacen muchos días que pasó”-lo correcto es: “Hace muchos días que pasó” .

• Discordancia de género: – “Le duele el espalda” . Forma correcta: “Le duele la espalda” .

VULGARISMO:

Se refiere al uso incorrecto o inapropiado de la gramática y la estructura de las oraciones. Errores entre el sujeto y el verbo, la confusión de tiempos verbales, la omisión de palabras importantes o la construcción de oraciones confusas. Estos errores pueden afectar la claridad y la coherencia del mensaje, y suelen considerarse como un signo de descuido o falta de conocimiento lingüístico.

Por ejemplo:

1.A la mejor > a lo mejor

2.Irrespetancia > irrespeto

3.Adelante > delante – adelante

4.Delante mío > delante de mi

5.Mas mejor > mucho mejor

EJEMPLO:

Mi hermana está estudiando

María come galletas

Mis padres son médicos

POR EJEMPLO:

• Juan llego tarde a la fiesta, así que no pudo saludar a todos.

• Marta quiere ir al cine, y Carlos prefiere ver una pelicula en casa.

EJEMPLOS:

• Pararse (ponerse de pie)

• Anteojos (gafas)

• Platicar (conversar)

• Prieto (obscuro)

• Esculcar (buscar en el sentido de registrar o husmear)

NEOLOGISMOS: Los neologismos son ciertos usos, expresiones y palabras que no existían tradicionalmente en una lengua, pero que son incorporados a ella debido a su necesidad de adaptarse a la realidad de sus hablantes. Provienen de una lengua extranjera y al ingresar a otro idioma, sufren cambios en su escritura.

TIPOS:

1. Prefijación: Se introduce un prefijo al inicio de la palabra. EJEMPLO: ante-, bi-, cuasi

2. Sufijación: Se coloca al final de la palabra para darle un nuevo sentido. EJEMPLO: ologia - igto - ita

3. Composición: Se forma con dos palabras ya existentes. EJEMPLO: paraguas, limpiacristales, sacacorchos

4. Sintagmación: Se construye un termino con dos palabras y generan un significado que solo tiene sentido cuando ambas palabras estan juntas. EJEMPLO: artista visual, bajo perfil, brecha digital

5. Acortamiento: Se reduce una palabra para crear una nueva con el mismo significado. EJEMPLO: bus (autobús), cine (cinematógrafo), depre (depresión.

6. Neología por préstamo: Se incorpora un termino de una lengua extrangera a la propia. EJEMPLO: perrito caliente (hot-dog), disco duro (hard disk), año sabático (sabbatic year).

MODISMOS: Los modismos son expresiones o frases cuyo significado no puede deducirse del significado literal de sus palabras. Son particulares de una región o comunidad específica y, a menudo, no tienen traducción directa a otros idiomas.

CARACTERÍSTICAS:

• Significado figurado.

• Uso cultural.

• Fórmulas fijas.

• Dificultad de traducción

• Función comunicativa

EJEMPLO: Meter la pata: Significa cometer un error o indiscreción. Ejemplo: "Metí la pata al decirle que la fiesta era una sorpresa."

REGIONALISMO: El regionalismo se refiere a palabras, expresiones o usos gramaticales que son característicos de una región geográfica específica dentro de un idioma más amplio.

Ejemplos de regionalismos en español incluyen:

México: "Camión" para referirse a un autobús.

España: "Coche" para referirse a un automóvil.

Argentina: "Remera" para referirse a una camiseta. Colombia: "Coger" como sinónimo de "tomar" o "agarrar" , mientras que en otros países esta palabra puede tener connotaciones vulgares.

LOS REGIONALISMOS TIENEN: Vocabulario Diferente. Modismos y Expresiones Idiomáticas. Gramática y Estructura Léxico Regional.

TECNICISMOS: son términos utilizados dentro del lenguaje propio de una profesión, oficio, ciencia o arte, estos términos hacen referencia a una cosa o actividad que de desarrolla dentro de un ámbito, es debido a esto que los tecnicismos no necesariamente son palabras utilizadas por todos.

caracteristicas:

• Facilitan el lenguaje

• Ayuda a que no hayan malinterpretaciones, sin ambigüedades

• Facilitan las traducciones

ejemplos:

• Hacker. Del inglés hack. Pirata informático.

• Enrutador. Del inglés router (“encaminador”). ...

• Backup. Del inglés back up (“respaldar”). ...

• Bot. Del inglés robot y este del checo robota (“esclavo”). ...

• Cookie. Del inglés cookie (“galleta”).

CAUSAS LINGÜISTICAS: Una transformación, un microquiebre funcional, un reajuste en un sistema dado que garantiza que la lengua siga manteniendo su función básica comunicativa.

EJEMPLO: “La corona decidió aumentarlos impuestos” (la parte: la corona del monarca, por eltodo: elreino que encabeza).

CAUSAS HISTORICAS: Las causas históricas suelen darse en el ámbito científico-técnico y en los campos de las instituciones y las costumbres y tradiciones socioculturales.

EJEMPLO: «ratón«, que ha tomado un nuevo significado (acepción) con la aparición de la informática

CAUSAS SOCIALES: Se concretan fundamentalmente en la presencia de determinadas innovaciones introducidas por grupos sociales o políticos. Estas innovaciones provocan cambios en la semántica de las palabras: plural - pluralismo; tema - asunto; cortocircuito.

TABÚ: Palabra que se evita pronunciar porque socialmente resulta de mal gusto.

EUFEMISMO: Para eludir el tabú se busca Otra palabra o expresión equivalente, pero que resulte socialmente aceptable.

EJEMPLO:

PALABRA TABÚ: Gordo EUFEMISMO: Persona obesa.

PALABRA TABÚ: Morir EUFEMISMO: Pasar a mejor vida.

DISFEMISMOS: las palabras o expresiones pueden usarse de forma despectiva, peyorativa o insultante para nombrar una realidad con intención de rebajarla de categoría. Este fenómeno lingüístico es lo contrario del eufemismo. Poseen una intención humorística y ofensiva.

EJEMPLO:

Tragamos como vacas: comer mucho

La embarré: me equivoqué

Es una oracion con un solo predicado

Caracteristicas:

SN: Sintagma Nominal - (N)Nombre - (S)Sustantivo

SV: Sintagma Verbal: (V)- Verbo - Det articulo - Prep - etc

SP: Sintagma Preposicional

EJEMPLO:

El niño va al colegio:

EL NIÑO= SN

Niño= N - S

VA AL COLEGIO: SV

Va= Verbo

al: Contracción ( det. art + Prep)

ORACIONES COMPUESTAS:

Tiene dos o mas proposiciones y se relacionan con una conjución.

EJEMPLO:

Los niños patinan en el parque y sus padres descansan en la silla.

Los niños patinan en el parque= Prop 1

Sus padres dencansan en la silla= Prop 2

Y= conector - conjución

Los niños= SN

Patinan en el parque= SV

sus padres = SN

descansan en la silla= SV

Descansan= V

en = Prep

la= deter art

silla= Sustantivo comun

• CLASES DE ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE.

• EL VERBO – ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO - FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO.

• Derivación (primitivas – derivadas) - composición (palabras y compuestas)– Afijos: (prefijos. sufijos e interfijos).

• PALABBRAS Y PROCESOS DE FORMACIÒN DE PALABRAS.

  • PALABBRAS Y PROCESOS DE FORMACIÒN DE PALABRAS II

  • VICIOS DEL LENGUAJE

  • ARCAISMOS – NEOLOGISMOS – TECNICISMOS – MODISMOS – REGIONALISMOS

  • CAMBIOS SEMÁNTICOS

  • PRESTAMOS LÉXICOS

Creada por Nam Chomsky, profesor de lenguas modernas y de lingüistica general en el instituto de tecnologia de Massachissets.

LA GRAMATICA GENERATIVA TRANSFORMACIONAL:

• Surgió en el contexto de la revolución cognitivista (años 50).

• Cambio de perspectova: del estudio del comportamiento, se pasa a el estudio de los mecanismos internos del pensamiento y la acción.

PARA CHOMSKY LA GRAMATICA ES DE CARACTER:

• Generativo: A partir de un conjunto finito de unidades y reglas, un hablante puede generar infinitas oraciones gramaticales e interpretar para los oyentes.

• Transformacional: De movimiento, borrado, agregado o permutación del material que permite captar las conexiones entre oraciones emparentadas.

EJEMPLO:

• transformaciones en la cocordancia entre verbo y sujeto: Mi mamá va al cine / Nosotros vamos al cine.

• transformaciones entre oraciones emparentadas: Juan fué al parque/ Juan no fue al parque.

estos esquemas son usados en disciplinas como la Morfosintaxis, área de la lingüistica que aborda el estudio de la morfología.

Se usan para gráficar las distintas relaciones jerárquicas entre las estructuras de la oración. Es decir, la forma Gráfica de visualizar la oración.

ABREVIATURAS: Señalan a través de abreviaturas los distintos núcleos de la oración.

O: Oración

SN: Sintagma Nominal ( articulos, sustantivos y adjetivos)

SV: Sintagma verbal: ( Verbos, Advervio y complementos)

N: Nombre

Adj: Adjetivo

V: Verbo

Prep: Prepoición

Det: Determinante

C: Complemento

CD: Complemento directo

CI: Complemento Indirecto

Adv: Adverbio

CC: COmplemento Circunstancial

• Componente Sintáctico: Generador de estructuras profundas.

• Componente Semántico: Asigna significado a las estructuras.

• Componente Fonológico: Permite que estas estructuras se hagan perceptibles.