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      <title>3.-  LA EVALUACIÓN by ...</title>
      <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd</link>
      <description>...ESTÁ AL PRINCIPIO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-27 21:57:38 UTC</pubDate>
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         <title>4º ESO</title>
         <author>faguilarpena</author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324970504</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos son informados al principio sobre los objetivos, rúbricas y listas de control que se van a usar para evaluarlos.<br>Estas herramientas son compartidas con los alumnos a través de Classroom, educamos, en la prueba correspondiente...<br>Con esto se consigue que el alumno tenga claro qué debe comprender y cómo debe hacerlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:24:19 UTC</pubDate>
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         <title>CFGM Gestión y Comercio / FPB</title>
         <author>mariagamarraccff</author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324971917</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué herramientas o estrategias​</strong></div><div><strong>utilizamos para que los alumnos​</strong></div><div><strong>tengan la evaluación al principio?<br><br></strong>Proporcionándoles las herramientas de evaluación que se van a utilizar para esa actividad, prueba, proyecto... Y explicándoles los objetivos y resultados de aprendizaje a alcanzar.<br><strong><br>¿Cómo nos aseguramos de que sepan perfectamente qué va a ser evaluado?​<br><br></strong>Comentando con ellos la herramienta a utilizar y compartiéndola en Classroom.<br><strong><br>¿Qué mejoras en el aprendizaje conseguimos con ello?​<br><br></strong>Tienen más claro lo que se les está pidiendo en cada actividad y qué aspectos deben tener en cuenta en el desarrollo de ésta. El aprendizaje nos resulta más significativo.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:26:44 UTC</pubDate>
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         <title>6° primaria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324972889</link>
         <description><![CDATA[<div><br>2° Utilizando rúbricas, información previa de lo que se va a evaluar y recordándolo frecuentemente.<br>3° Es una guía de aprendizaje para ellos. Son partícipes de su aprendizaje. Asi saben qué se les va a evaluar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:28:10 UTC</pubDate>
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         <title>4º Primaria</title>
         <author>alyuri82</author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324973466</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un tema que sí lo solemos hacer cuando realizamos un Proyecto, sea este del tipo que sea, pero que tenemos que mejorar en el día a día del aula.<br>En los Proyectos les explicamos cómo les vamos a evaluar: Diana de Evaluación (Autoevaluación y Coevaluación), Rúbricas, Tela de araña, Escala de Apreciación...<br>Es el punto de los 3 que hemos visto esta tarde que llevamos más flojo. Le daremos prioridad en este trimestre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:29:08 UTC</pubDate>
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         <title>3º Primaria</title>
         <author>thedarkkorean</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al principio de cada unidad se les da a lxs alumnxs un guión con los puntos que se van a trabajar en la UD.<br>El día antes de realizar pruebas escritas, se trabajan dichas pruebas en clase para recoger dudas, y aclarar conceptos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:29:12 UTC</pubDate>
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         <title>5º Primaria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324973773</link>
         <description><![CDATA[<div>Rúbricas, listas de control, sistemas de puntuación... Les remarcamos los criterios que van a ser evaluados.<br>Se lo facilitamos de forma visual. Se lo explicamos al inicio y lo tienen en la clase para que puedan consultarlo cuando lo deseen.<br>Que tengan más claro qué se le va a evaluar y qué deben hacer para alcanzar el aprendizaje deseado con éxito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:29:38 UTC</pubDate>
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         <title>2º Primaria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324974111</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Antes de comenzar el trabajo se le explica como va a ser su evaluación, que van a tener que realizar y les explicamos la forma de trabajo y resultado que vamos a tener en cuenta.</li></ul><div><br></div><ul><li>Como mejora vemos que los alumnos están más atentos a la ejecución de su tarea y además comienzan a interiorizar las habilidades cooperativas que deseamos que vayan adquiriendo. El <a href="https://es.m.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_basado_en_proyectos">PBL </a>es un ejemplo de ello. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:30:09 UTC</pubDate>
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         <title>1º Primaria</title>
         <author>victoria_romero_diaz</author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324975218</link>
         <description><![CDATA[<div>A estas edades tan tempranas, lo que hacemos es que les vamos explicando conforme vamos trabajando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:31:57 UTC</pubDate>
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         <title>3º Primaria</title>
         <author>thedarkkorean</author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324975888</link>
         <description><![CDATA[<div>Creemos que de esta forma lxs alumnxs se centran más en priorizar contenidos, además de dudar menos en las estrategias a utilizar para mostrar su nivel de comprensión de dichos contenidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:33:04 UTC</pubDate>
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         <title>Bachillerato</title>
         <author>irenernesto</author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324977162</link>
         <description><![CDATA[<div>Informar sobre las herramientas de evaluación, así como los tipos diferentes de rúbricas y listas de control. De esta manera el alumno sabe cómo vamos a evaluarle su trabajo. <br>Además se les orienta sobre cómo desarrollar las distintas actividades, tareas..., de manera adecuada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:35:16 UTC</pubDate>
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         <title>3 ESO</title>
         <author>chemaariza2010</author>
         <link>https://padlet.com/javier_tutor2c/iklz69ctrqkd/wish/324979331</link>
         <description><![CDATA[<div>- En   cuanto a la evaluacion al principio algunos lo hacen, otros no. A veces sí, otras no <br>- se evalúa con rúbricas, listas de control, feedback del trabajo.<br>- Ssería muy beno que se compartiera, con detalle , las estrategias de cada uno a la hora de evalauar. Mesas de trabajo dnd se muestre como lo hacen unos para que otros tengan la oportunidad de aprenderlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:38:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[2º Primaria]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:41:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:47:39 UTC</pubDate>
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         <title>2 ESO</title>
         <author>aitor_hermoso</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hemos notado que los niños cuando saben lo que se les evalúa tienen más en cuenta algunas cosas y empiezan a ser conscientes de las razones de su calificación..</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:49:59 UTC</pubDate>
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         <title>1ºESO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>La evaluación está al principio <br></em></strong>Los alumnos son conocedores desde el inicio de los criterios de evaluación. Se les informan con rúbricas o similares, listas de control... Se logra mayor implicación y conocimiento de lo que se pretende de ellos. También menor incertidumbre con respeto a su evaluación. Luego el alumnado demanda esa guía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 15:54:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[Antes de comenzar el trabajo se le explica como va a ser su evaluación, que van a tener que realizar y les explicamos la forma de trabajo y resultado que vamos a tener en cuenta.]]></description>
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         <pubDate>2019-01-28 16:00:49 UTC</pubDate>
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