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      <title>Problema 12 by Lucas Delgado</title>
      <link>https://padlet.com/lks1987/P12</link>
      <description>En muchas escuelas los padres participan poco de actividades educativas, ¿Qué podría hacerse para cambiar esta tradición sin herir susceptibilidades ni ampliar las brechas sociales?


*Se pueden subir ejemplos reales de soluciones existentes (links).
*Recomendamos aclarar si las soluciones tienen costos económicos altos, medianos o bajos.
*Se pueden proponer soluciones de política pública o desde espacios no gubernamentales. Alcarar en cada caso.

Tablero general: https://padlet.com/lks1987/PE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-21 19:33:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-19 01:40:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Comentarios y otras soluciones</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P12/wish/134303396</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí podrán ubicar comentarios a las soluciones planteadas por el grupo y proponer nuevas soluciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-31 17:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Soluciones del grupo</title>
         <author>lks1987</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P12/wish/134306115</link>
         <description><![CDATA[<div>Los invitamos a compartir las soluciones que pensaron durante el curso y a agregar nuevas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-31 17:37:50 UTC</pubDate>
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         <title>La cooperadora escolar</title>
         <author>cparodi</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P12/wish/136691654</link>
         <description><![CDATA[<div>El lugar de encuentro formal entre escuela y comunidad es la Cooperadora. En agosto del 2012 se promulgó la Ley Nacional de Cooperadoras Escolares que, en mi opinión, tiene mucho potencial pero que depende de varios factores para que cada jurisdicción la implemente:<br><a href="http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/200000-204999/201441/norma.htm">http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/200000-204999/201441/norma.htm</a><br><br>La participación de los padres se da a través de ese vínculo y depende mucho de las autoridades de la escuela activar y re-vitalizar ese colaboración. De hecho, como dato, alrededor del 80% de los recursos básicos que necesita una escuela para poder funcional (papel higiénico, lavanda, tizas, etc)&nbsp; son provistos voluntariamente por las familias (a través de la Cooperadora, quien administra los fondos).<br><br>En la comunidad de padres existen muchos más recursos que actualmente no se están aprovechando, por diferentes cuestiones burocráticas, dentro y fuera de la escuela. Uno de esos recursos son saberes, experiencias y conocimientos que se puedan emplear para complementar los esfuerzos que se hacen por la enseñanza de niños y adolescentes.<br>Hay mucho para diseñar en este campo, a favor de la enseñanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-10 12:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tutorías de padres</title>
         <author>agustinaharriague</author>
         <link>https://padlet.com/lks1987/P12/wish/139105552</link>
         <description><![CDATA[<div>Pedirle a los padres el primer día de clases que preparen algún tema que puedan tutorear a los alumnos. Recopilar todos los temas y pedirle a los alumnos que se anoten en los que les interesen. Finalmente realizar un día de tutorias de padres donde cada alumno puede ser tutoreado por los temas que eligió y, a su vez, puede tutorear él en algún tema específico de su interés.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-21 14:45:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lks1987/P12/wish/139105552</guid>
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