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      <title>Neurociencia, neurociencia educativa y neurodidáctica y procesos neurobiológicos en el aprendizaje by ARLETH PATRICIA AVILA MARIMON</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-10 15:32:39 UTC</pubDate>
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         <title>La plasticidad cerebral</title>
         <author>arlethalmavila</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-12-10 15:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>EL CEREBRO Y EL APRENDIZAJE</title>
         <author>arlethalmavila</author>
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         <description><![CDATA[<p>El cerebro humano esta compuesto por 4 regiones, las cuales procesan distintos tipos de información manifestando diferentes clases de conducta (Gluck et al. 2009), afirman así mimo, que la Plasticidad cerebral se refiere al cambio físico que sufren las neuronas por medio del aprendizaje, aludiendo esta idea a Ramón y Cajal (1852-1934).</p><p>según Arayaa y Espinosa (2020).<strong>La Plasticidad Cerebral</strong> se puede entender como la capacidad que tiene el sistema nervioso de modificarse tanto anatómica como fisiológicamente para formar nuevas conexiones nerviosas en respuesta a cada información recibida.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-13 17:03:41 UTC</pubDate>
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         <title>Neuro plasticidad y oxigenación cerebral.</title>
         <author>arlethalmavila</author>
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         <description><![CDATA[<p>El funcionamiento de nuestro cerebro depende de su oxigenación, la cual está ligada a las acciones que se realicen día a día. llevar un ritmo de vida saludable es vital en la reconstrucción de las funciones cerebrales para lograr el aprendizaje.</p><p>es importante, tener en cuenta aspectos relevantes que ayudan positivamente en la creación plena de conocimiento y facilitan el aprendizaje significativo yales como: el ejercicio físico, las emociones positivas y dormir adecuadamente.</p><p>Desde la perspectiva de (Gago y Elgier 2018), Araya y Espinosa (2020) sostienen que <strong>La actividad física</strong> es un tema de sumo interés para la Neuroeducación, que puede traer aparejada una mejora general de las funciones cognitivas, mayor autoestima, y beneficiar a personas diagnosticadas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), ansiedad o depresión, además de prevenir el síndrome de Burnout en estudiantes.</p><p>sobre las <strong>Emociones Positivas</strong> (mora, 2017) plasmado por Araya y Espinosa (2020) Las Neurociencias han demostrado que las emociones positivas facilitan la memoria y el aprendizaje pues ayudan a mantener la curiosidad y la motivación, condiciones trascendentales para un aprendizaje efectivo y duradero.</p><p>Sobre la <strong>calidad del sueño</strong>, muchos autores sostienen que dormir adecuadamente también reduce los niveles de estrés y aumenta la capacidad memorística, siendo un agente indispensable para el aprendizaje. En efecto, en la actualidad diversas investigaciones, tanto experimentales como clínicas, han demostrado que el sueño tiene efectos positivos sobre distintos tipos de memoria (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2307-79992020000200013&amp;script=sci_arttext#B9"><sup>carrillo et al. (2013)</sup></a>).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-13 21:23:11 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias bibliográficas </title>
         <author>arlethalmavila</author>
         <link>https://padlet.com/arlethalmavila/ik7gvxmghssi7qd0/wish/3259914925</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Araya-Pizarro, Sebastián C., &amp; Espinoza Pastén, Laura. (2020). Aportes desde las neurociencias para la comprensión de los procesos de aprendizaje en los contextos educativos. <em>Propósitos y Representaciones</em>, <em>8</em>(1), e312. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.312">https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.312</a></p></li><li><p>Mark A. Gluck, Eduardo Mercado &amp; Catherine E. Myers. APRENDIZAJE Y MEMORIA Del cerebro al comportamiento. DERECHOS RESERVADOS © 2009, respecto a la primera edición en español por: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. A Subsidiary of The McGraw-Hill Companies, Inc. Prolongación Paseo de la Reforma 1015, Torre A, Piso 17, Colonia Desarrollo Santa Fe, Delegación Álvaro Obregón C.P. 01376, México, D.F. Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Núm. 736</p></li><li><p>I Pascual-Castroviejo&nbsp;- Revista de neurología, 1996 - <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://academia.edu">academia.edu  </a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/35416798/Plasticidad_Cerebral-libre.pdf?1415134844=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3Div_congreso_anual_de_la_ainp_Plasticidad.pdf&amp;Expires=1734219473&amp;Signature=cP~j3PEgt3KrfOgXebkVIVGyWLq~t1e7uXr5D2XchTcAR~4dR0i2jOgfZxrQ3D17da~CBTjqcy2Yvd225g25K7EsOzE3Va7OaPfU5sh8VEeF0yRhuOYoTwwI43YON8dcjMGyxBkQIL7E8jjtbZOhOQ3I4YytVBGojeTuHMxFGwD~xYCSrW7ojoAwSh6ZgRV93MwJKzVkgmzMXzRL8u7zq~zpqVuWSWa6ysA7wdPzn3b3wIARUD73U3KIJSHaXFNh2ys8W0m2f1r8kCUttp~BbIS2EjFmxG3dPcOihFsHd1FvePrm6m3SoibSDTkrLz0RhjP1NXNPbVI33-9regHUjQ__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA">Plasticidad_Cerebral-libre.pdf</a></p></li></ol>]]></description>
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         <title></title>
         <author>arlethalmavila</author>
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         <description><![CDATA[<p>El cerebro está compuesto por millones de neuronas las cuales son capaces de transformarse y formar nuevas conexiones para adaptarse a cada situación, incluso cuando hay episodios no tan agradables el cerebro puede regenerarse. </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>arlethalmavila</author>
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