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      <title>Indicadores por rubro G2 by Kontenidos Digitales</title>
      <link>https://padlet.com/institutokd/ijyyr6hx12th1tp8</link>
      <description>Coloca el nombre de tu proyecto y los indicadores que consideras que se pueden medir de los propuestos por Santander.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-25 14:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencias Múltiples para la educación en Casa Hogar Iztapalapa - MDA</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 18:43:47 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades sociales desrroladas</title>
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         <pubDate>2022-04-07 18:44:45 UTC</pubDate>
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         <title>conocimientos académcios</title>
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         <pubDate>2022-04-07 18:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>analfabetismo</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 18:45:22 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimientos Académicos adquiridos por las niñas durante la ejecución del proyecto Desarrollo Integra (Ayuda y Solidaridad)</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 15:06:27 UTC</pubDate>
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         <title>PROYECTO DE INTERVENCION PSICOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA CASA HOGAR BETESDA: Funcionamiento al tratamiento, Funcionamiento conductual (comportamiento en la escuela, comportamiento en casa, comportamiento pares, comportamiento autoridad, conductas antisociales), Funcionamiento cognitivo (orientación en tiempo, espacio y persona, atención y concentración, memoria, habilidades verbales y matemáticas, razonamiento)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/institutokd/ijyyr6hx12th1tp8/wish/2136498055</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 15:07:12 UTC</pubDate>
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         <title>Nombre del proyecto: “Permanencia y continuidad escolar de niñas, niños y adolescentes en riesgo de deserción del Ajusco Medio, a través de estrategias de apoyo educativo y socioemocional”. Fundación Justicia y Amor IAP</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/institutokd/ijyyr6hx12th1tp8/wish/2136498999</link>
         <description><![CDATA[<div>Indicadores:&nbsp;<br>Al cabo de 10 meses, el 90% de niñas, niños y adolescentes del Ajusco Medio que participaron en las actividades del proyecto mejoraron su aprendizaje, habilidades y conocimientos acordes a su grado y/o nivel educativo.<br>&nbsp;&nbsp;</div><div>Al cabo de 10 meses, el 90% de niñas, niños y adolescentes del Ajusco Medio que participaron en las acciones de apoyo educativo, disminuyen dificultades de aprendizaje.</div><div>&nbsp;</div><div>Al cabo de 10 meses, el 90% de niñas, niños y adolescentes del Ajusco Medio que participaron en los talleres de estimulación del lenguaje, de apoyo psicoeducativo y sesiones de reforzamiento académico, incrementaron sus competencias lingüísticas, de lectoescritura y lógico-matemáticas.&nbsp;<br><br></div><div>Al cabo de 10 meses, el 90% de niñas, niños y adolescentes del Ajusco Medio que participaron en las acciones de apoyo educativo, disminuyen dificultades de aprendizaje.</div><div>&nbsp;</div><div>Al cabo de 10 meses, el 90% de niñas, niños y adolescentes del Ajusco Medio que participaron en los talleres de estimulación del lenguaje, de apoyo psicoeducativo y sesiones de reforzamiento académico, incrementaron sus competencias lingüísticas, de lectoescritura y lógico-matemáticas.&nbsp;<br><br>Al cabo de 10 meses, el 90% de niñas, niños y adolescentes del Ajusco Medio que participaron en las sesiones de regularización, asesorías académicas, apoyo a tareas, orientación educativa y asesorías de TIC’s, desarrollaron competencias cognitivas (funciones ejecutivas, atención, memoria) y metacognitivas (planificación, control, reflexión, evaluación).&nbsp;<br><br>Al cabo de 10 meses, el 90% de niñas, niños y adolescentes del Ajusco Medio que participaron en los talleres de educación socioemocional, grupos de apoyo, círculos y terapia psicológica fortalecieron sus habilidades socioemocionales, previniendo conductas de riesgo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 15:07:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atención psicológica a niñas, niños y adolescentes con indicadores de malestar emocional</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/institutokd/ijyyr6hx12th1tp8/wish/2136505574</link>
         <description><![CDATA[<div>Indicadores del funcionamiento afectivo, cognitivo, conductual y del despliegue óptimo de sus potencialidades.&nbsp;<br>Indicadores de eficiencia, eficacia, calidad y economía&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 15:11:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Corazones Mágicos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/institutokd/ijyyr6hx12th1tp8/wish/2136523891</link>
         <description><![CDATA[<div>Sexualización traumática</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 15:24:08 UTC</pubDate>
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         <title>Continuidad al programa de apoyo psicológico y de prevención de la violencia para los niños y adolescentes del Albergue Infantil Los Pinos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/institutokd/ijyyr6hx12th1tp8/wish/2142494657</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Número de niños del Albergue que son evaluados a través del Diagnóstico de indicadores de Ansiedad, Depresión y Estrés Postraumático.&nbsp;</div><div>2. Número de niños detectados con índices críticos de TEPT, que reciben sesiones de atención terapéutica especializada.&nbsp;</div><div>3. Porcentaje de niños atendidos en terapia, que logran disminuir los indicadores de estrés postraumático.</div><div>4. Número de niños del Albergue que asisten y se involucran en los talleres para la prevención de la violencia y la promoción de acciones de paz y buen trato.</div><div>5. Número de sesiones de taller impartidas por grupo.</div><div>6. Número de planes de vida evaluados y/o reformulados de niños del Albergue.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 14:34:58 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo Integral de habilidades para niños con Sindrome de Down </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desarrollo Integral<br>Conocimientos Académicos<br>Comprensión del Lenguaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 18:11:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ONI A.C.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/institutokd/ijyyr6hx12th1tp8/wish/2153898679</link>
         <description><![CDATA[<div>- Número de niñas y niños con un estado nutricio normal<br>- Número de niñas y niños con medidas antropométricas mensuales<br>- Número de niñas y niños con un diagnóstico positivo de anemia y tratamiento correspondiente.<br>- Número de niñas y niños recuperados de un estado de malnutrición</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:14:26 UTC</pubDate>
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