1. Povestirea unor evenimente sau a unei povesti, respectând succesiunea evenimentelor.

Acest indicator comportamental este important deoarece antrenează memoria copilului și înțelegerea logică a demersului narativ al poveștii și stimulează exprimarea coerentă.

Încă de acasă părinții îi pot ajuta în acest proces de dezvoltare prin citirea unor povești sau printr-o comunicare cât mai indelungată alături de copil. Se încurajază exprimarea liberă a copilului ,iar prin activități specifice domeniului de limbaj , copilul acumulează cât mai multe informații pentru dezvoltarea lui pe acestă latură.

Atelierul : ,,Sunt povestitor pentru o zi!''

• Câte un părinte le povestește copiilor o întâmplare petrecută de-a lungul vieții ,cu morală, din care copilul poate învăța ceva folositor pentru viață.

  Acest atelier poate fi însoțit de imagini și desene explicite prin care copilul percepe mai bine întâmplarea povestită de părinte.

• Acestă activitate dezvoltă gândirea logică, ajută la întelegerea unor experiențe trăite și ajută la formarea de noi conexiuni în grupa de copii.

  
  

2. Recunoaște literele mici și mari și le asociază cu sunetele.

Încă de acasă ,unii părinți îi familiarizează pe copii cu recunoașterea literelor mari si mici de tipar. Gradinița are rolul de a continua ceea ce copilul a dobândit acasă și transformă totul într-un proces didactic bine organizat, în care copilul învață prim metode interactive să facă legatura între sunet și literă.

Atelier: ,,Cufărul cu litere''

Copiii împreună cu părinții încep căutarea literelor într-in cufăr . Dacă aceștia rostesc litera potrivită ,primesc aplauze și felicitări.

Literele și sunetele se pot învăța prin joc și alături de un părinte ,copilul se simte mai bine și mai în largul său.

3. Exersarea scrisului cu diverse instrumente (creion, pensulă, tastatură)

Acest indicator este legat de dezvoltarea motricității fine a mâinii și la stimularea creativității. Acasă, copiii desenează, mâzgălesc ,iar la gradiniță învață să țină creionul corect în mână. Acest proces se perfecționază la grădiniță,scrisul devenind o activitate în scop educațiv.

Atelier : ,, Litere în nisip''

Împreună cu părinții, copiii pot să exerseze scrierea literelor cu pensula în nisip colorat. Această activitate reprezintă o ocazie să petreacă timp alături de părinte ,iar părintele îi poate sprijini pe copil lăsându-l să învețe scrisul prin joacă.