<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Моя грандиозный стена by Сергей Краснов</title>
      <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf</link>
      <description>Сделано смелым умом</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-15 15:28:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-07 18:31:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Rafaelo.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>krasich777</author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/197122907</link>
         <description><![CDATA[<div>Я предлагаю рассмотреть следующие направления:<br><br></div><div>- эффективность использования сетевых ресурсов в деятельности нашего сообщества (зачем они нужны?),<br><br></div><div>- представить направления применения сетевых сервисов в рамках сообщества, например, методическое ( охарактеризовать на решение какой задачи направлены)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-15 15:29:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/197122907</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Использование сетевых ресурсов облегчает взаимодействие: каждый видит мнения каждого (это нарочитый повтор), может проголосовать, обращаться снова и снова к важному. Сетевые ресурсы помогут  визуализировать многие вещи, сделать более доступными для понимания. Проблема в том, что не все могут активно их использовать. Мы, например, сейчас работаем на этой &quot;доске&quot;, но не каждый знает, как создать такую &quot;доску&quot;, чтобы использовать в своей работе. Поэтому задача сообщества - не только привлечь нас в качестве &quot;выразителей идей&quot;, но и научить использовать те или иные ресурсы, показать их разнообразие, дать ссылки, пройдя по которым, мы научимся сами создавать различные вещи.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198590593</link>
         <description><![CDATA[<div>Т.И. Емелина</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-19 10:40:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198590593</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198654388</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Готовой идеальной площадки для проекта нет, но на мой взгляд на ней должны присутствовать возможности общения (чат, блог, видео-конференция), размещения статей и разработок, форум с возможностью не только обсуждать тему, но и голосовать за понравившуюся идею.</strong><br><br>О.А. Румянцева</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-19 13:37:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198654388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Если нельзя создать на одной платформе идеальную площадку проекта, то можно создать портал-конструктор, на базе системы электронного обучения использовать еще и дополнительные сервисы ( Prezi.com, Time Toast,  Calameo.com, Padlet.com и др.). Но перед применением проводить краткий инструктаж по возможностям сервиса.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198664614</link>
         <description><![CDATA[<div>М.А. Зубанов</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-19 13:52:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198664614</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Уважаемые коллеги, спасибо за мнения. Но однако какие проблемы решат сетевые ресурсы в рамах сообщества? (Методические и др.) И как?</title>
         <author>krasich777</author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198852769</link>
         <description><![CDATA[<div>Краснов С.В.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-19 19:38:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198852769</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>romanova1971</author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198941299</link>
         <description><![CDATA[<div>Сетевое взаимодействие в образовании - это сложный механизм, благодаря которому происходит вовлечение сразу нескольких организаций в учебный или внеурочный процесс. </div><div>Сетевое взаимодействие обладает определенными параметрами, такими как: единство целей; определенные ресурсы для их достижения; суммарный центр управления. </div><div>Модели сетевого взаимодействия в образовании зависят от того, какими ресурсами будет осуществляться обмен. Основной задачей полноценной системы является достижение изначально поставленной цели. В зависимости от того, какие именно проблемы сетевого взаимодействия выбраны в качестве основных, к создаваемой системе подключаются определенные виды образовательных учреждений. Как, мы с Вами.</div><div>Сетевое взаимодействие базируется на совместной деятельности взрослых в сообществе. Есть вероятность реальных преобразований в эмоциональной, волевой, познавательной, личностной сфере; учитываются личностные характеристики всех участников, освоение ими социальных навыков; используются принципы творчества и доверия, сотрудничества и паритетности; взаимодействие осуществляется на основе доверия, поддержки, взаимного партнерства.<br> Благодаря сетевому взаимодействию вырабатываются оптимальные методические приемы, повышающие эффективность и результативность работы. Стало возможным полноценное проектирование содержания образования и воспитания. Практика подобного взаимодействия подтверждает появление множества инновационных моментов.<strong> В первую очередь  -это необходимость перевода соревновательного вида деятельности школ к новым условиям деятельности. </strong><br>                                         Романова Т.М.<br>Прекрасная идея<br>Краснов С.В.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-20 05:41:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198941299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Какие проблемы решат сетевые ресурсы в рамках сообщества?</title>
         <author>zabotina22</author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198942832</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Узнать о новых сетевых ресурсах<br>2) Найти идеи их использования в преподавательской деятельности<br>Как?<br>1) Создание пошаговых инструкций их использования<br>2) Обмен мнениями по использованию (показ фрагментов урока с последующим обсуждением;<br>представление опыта с последующим обсуждением и т.д.)<br>Ведь основная цель нашего общения - сделать процесс обучения как можно эффективнее.<br>И. Н. Заботина</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-20 05:59:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/198942832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Зачем нужны сетевые ресурсы в деятельности нашего сообщества? Для организации &quot;обратной связи&quot;, для организации и проведения сетевых семинаров, олимпиад, конкурсов, проектов, для методической поддержки педагогов, возможно, для создания базы ЭОР, инструкций, памяток и др.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/199144800</link>
         <description><![CDATA[<div>Галкина И.А. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-20 17:06:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/199144800</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Зачем нужны сетевые ресурсы?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/199152241</link>
         <description><![CDATA[<div>Сетевые ресурсы расширяют границы общения, появляется больше возможностей для обмена опытом. Работая в сельской местности, часто встречаемся с учителями своего района, получается достаточно узкий круг. Это как в маленькой библиотеке, в которой все книжки прочитал. Сетевые ресурсы могут дать совсем другой уровень. Это новый мир. Другой вопрос: готовы ли мы сейчас предложить совершенно новые идеи?<br>Матвеева Е.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-20 17:24:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/199152241</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ресурсы, которые будут помогать  педагогам в их профессиональном развитии. Людям очень важно, чтобы их заметили; видели, что их уважают, что они могут присоединиться и участвовать в совместном проекте, представить свои творческие находки, получить отклик на свою работу. У каждого педагога есть свои «изюминки», которыми он может не только поделиться с другими, обменяться материалами с коллегами, но и оставить комментарии к другим работам. Необходимы форумы, позволяющие членам сообщества вести асинхронную коммуникацию и формировать подгруппы, связанные с конкретной темой; чаты, в которых возможно будет немедленно обсудить проблемы, быстро наладить связи в сообществе;  аудио- и видеоконференции.</title>
         <author>alangelochek_721</author>
         <link>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/200889765</link>
         <description><![CDATA[<div>Вяткина А.М.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-26 16:00:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/krasich777/ijdc1ac7kvrf/wish/200889765</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
