1. ¿A qué se llama los procesos de producción industriales? 

2. ¿A qué se llama commodities? 

3. ¿Qué son los residuos o desechos? 

4. ¿De que se ocupa el sector secundario y el terciario dentro de la producción industrial? 

5. ¿Qué es una operación?

Supongo que alguno habrá pensado en Sherlock Holmes, ¿no? ¡Espero!
Sherlock Holmes 🕵️‍♂️ es el personaje más famoso creado por el escritor Arthur Conan Doyle. Holmes es conocido por su inteligencia y por su pipa; por su arrogancia y por su boina; por su “Elemental, mi querido Watson” y por su lupa.

Leé el fragmento que aparece a continuación (pdf) en el que Watson y Stamford se dirigen a ver a Sherlock Holmes, y, en el camino, conversan sobre él. (Recordá que Watson aún no conoció a Holmes, ni sabe nada de él.) 

🔷 1 A lo largo de su conversación con Watson, Stamford comparte información sobre Holmes. Hacé una lista con los datos que el doctor Watson fue juntando sobre su futuro compañero. Podrías anotar, por ejemplo, que Sherlock sabe mucho de anatomía y de química, o que tiene muchos conocimientos poco corrientes.

🔷 2 De acuerdo a lo que dice Stamford, ¿te parece que Sherlock Holmes es una persona fácil o difícil para convivir? ¿Por qué? 

¡Hasta la próxima! 👋

Hoy vamos a conocer las partes de una obra de teatro. Para esto, a continuación, les compartimos un mapa mental (pdf) sobre la estructura básica de cualquier obra de teatro. Se van a encontrar con DOS ELEMENTOS fundamentales: por un lado, los PARLAMENTOS, por el otro, las ACOTACIONES ESCÉNICAS.

Acá se los presentamos:

🔷Actividad 1: El primer parlamento de Ir a Berazategui es “Señor, por favor, ¿podría decirme si por aquí pasa algún colectivo?” ¿Cuál es el segundo parlamento? Transcribilo entre comillas.

🔷Actividad 2: ¿Qué personaje pronuncia el último parlamento de la obra?

🔷Actividad 3: La última acotación escénica de Ir a Berazategui es “(Lo empuja hacia el colectivo y lo obliga a subir)”. Elegí y transcribí otras dos acotaciones escénicas de la obra. 

Hoy vamos a empezar con 5 minutos de risa. Are you ready?

A continuación, les compartimos un sketch de un grupo cómico argentino llamado Les Luthiers. El sketch, a su vez, se llama “La importancia de saber idiomas”. 

🔷Actividad 1: ¿Qué tiene en común este video con “Ir a Berazategui”? Pueden considerar, por ejemplo, el tema o la intención comunicativa.

🔷Actividad 2: Proporcionen un ejemplo que dé cuenta de la relación entre “La importancia de saber idiomas” e “Ir a Berazategui”. Para resolver esta consigna, necesitan seleccionar y comentar algún fragmento del video que les parezca similar a la discusión que se genera entre el Sr. Ramírez y el Sr. Estévez.

Hasta el lunes 14 de junio

En su momento, ustedes opinaron cómo se lo imaginaban a Holmes como compañero. Casi por unanimidad lo descartaron como candidato para la convivencia.

Hoy –en el segundo capítulo 👇– nos toca conocer la opinión de Watson: nos vamos a enterar qué tal le fue con Holmes. ¿Coincidirá con la opinión de ustedes? 😮

🔷 1 A medida que avanzan las semanas de convivencia, la curiosidad de Watson crece. ¿Qué le interesa averiguar sobre Holmes?

🔷 2 A lo largo de este fragmento, Watson habla de diversos aspectos de la vida de Holmes.
A ¿Cuántos párrafos tiene el texto?
B ¿En qué párrafo describe físicamente a Sherlock?
C ¿En qué párrafo da información acerca de sus costumbres?

🔷 3 ¿Para qué creés que Sherlock sabe tanto sobre diferentes temas?

¡Éxitos!