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      <title>CONOCIENDO LA SORDOCEGUERA by Sarah C. Rodríguez Balsas</title>
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      <description>UNIVERSIDAD DE PANAMÁ, FACULTAD DE PSICOLOGÍA, ESCUELA DE PSICOLOGÍA, DEPT DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ESCOLAR. Presentadoras: Aminta Arango y Sarah Rodriguez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-15 16:28:53 UTC</pubDate>
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         <title>SENSIBILIZACIÓN HACIA PERSONAS CON  SORDOCEGUERA</title>
         <author>amiraquel2020</author>
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         <description><![CDATA[<div>video</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:40:20 UTC</pubDate>
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         <title>LA VIDA DE UNA PERSONA CON SORDOCEGUERA</title>
         <author>amiraquel2020</author>
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         <description><![CDATA[<div>Daniel Álvarez</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ ES SORDOCEGUERA?</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sordoceguera es una discapacidad que surge como consecuencia de la combinación en una misma persona de una deficiencia visual y una deficiencia auditiva. Genera problemas específicos de <mark>comunicación y de acceso a la información </mark>y conlleva necesidades especiales. Se trata de un grupo muy heterogéneo. Algunas personas sordociegas no oyen ni ven nada, mientras que otras pueden tener algún resto de visión y/o audición. Fundación ONCE. (s. f.)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:45:35 UTC</pubDate>
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         <title>TIPOS</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <description><![CDATA[<div>Distinguimos así <strong>dos tipos</strong> de sordoceguera:<br><br></div><div><strong>Sordoceguera congénita. </strong>La sordoceguera viene desde el nacimiento o antes de la adquisición del lenguaje.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Sordoceguera adquirida. </strong>La sordoceguera es posterior al nacimiento, independientemente de la edad. Pero generalmente luego de la adquisición del lenguaje. A. (2016, 4 noviembre)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:47:23 UTC</pubDate>
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         <title>COMO IDENTIFICAR LA SORDOCEGUERA</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <description><![CDATA[<div>un niño con sordoceguera congénita se puede manifestar de la siguiente manera:<br><br></div><ul><li>Indeferiencia.</li><li>Permanecer mucho tiempo metido en sí mismo o autoestimulándose.</li><li>Falta de adaptación.</li><li>Falta de interés en la interacción.</li><li>Periodos de atención mínima.</li><li>Desarrollo desviado de la comunicación.</li><li>No uso de sus restos sensoriales.</li></ul><div>A. (2016, 4 noviembre). <em>¿Qué es?</em> FESOCE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:47:43 UTC</pubDate>
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         <title>TRATAMIENTO DE LA SORDOCEGUERA</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sordoceguera es una discapacidad y no una enfermedad y por lo tanto no se puede prescribir tratamiento.&nbsp;</div><div>-Para poca capacidad de visión se puede emplear ayudas auxiliares para leer, como más grandes pantallas o lupas de agrandamiento.&nbsp;<br>-Para poca capacidad auditiva se pueden emplear ayudas de audición. Una pequeña cantidad de infantes sordociegos pueden ser atendidos con un IMPLANTE COCLEAR, esto es con AUDIFONOS.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>CAUSAS</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunas de las causas que pueden producir <strong>sordoceguera congénita</strong> son: los nacimientos prematuros, la rubeola, la sífilis, <strong>toxoplasmosis</strong> y los síndromes de Charge, Cogan y Hurler.<br><br></div><div>La <strong>rubeola</strong>, aunque aún se atienden a muchas personas afectadas, ha dejado de ser una causa importante de sordoceguera gracias a la vacunación.<br><br></div><div>Entre las causas que pueden producir <strong>sordoceguera adquirida</strong>, se encuentran: anoxia, tumores, ictus, <strong>síndrome de Usher,</strong> síndrome de Wólfram y neurofibromatosis<br>Fundación ONCE. (s. f.)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:50:30 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS DE LA SORDOCEGUERA</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Comunicación</strong>. Dependiendo de la existencia o no de algún resto visual y/o auditivo y de las oportunidades de aprendizaje que haya tenido, la persona con sordoceguera dominará o no algún sistema de comunicación, desde los más primario hasta alguno soportado por la tecnología. Ejemplo, implante coclear. Las personas con sordoceguera usan<em> la lengua de signos apoyada en las manos.</em></li><li><strong>Acceso a la información</strong>. Las limitaciones de acceso a la información se da por las dificultades de comunicación. Una persona que no puede hacer uso libremente de las informaciones del entorno, no puede relacionarse libre y oportunamente.</li><li><strong>Movilidad</strong>. La sordoceguera puede acarrear <strong>limitaciones importantes en cuanto a capacidad física, equilibrio y orientación</strong>, haciendo que el desplazarse se convierta en un reto insalvable si no se cuenta con ayuda.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 20:55:00 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFIA</title>
         <author>amiraquel2020</author>
         <link>https://padlet.com/cislin1407/ij9cw2gy2kk6ovqc/wish/1527527745</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Manual de referencia de sordoceguera,2009, España.</li><li>https://sid.usal.es/idocs/F8/FDO22766/manual_sordoceguera.pdf</li><li>A. (2016, 4 noviembre). <em>Tipos de sordoceguera</em>. FESOCE. https://fesoce.org/tipo-sordoceguera/#:%7E:text=Distinguimos%20as%C3%AD%20dos%20tipos%20de,Sordoceguera%20adquirida.</li><li>A. (2016, 4 noviembre). <em>¿Qué es?</em> FESOCE. https://fesoce.org/que-es-sordoceguera/#:%7E:text=Las%20personas%20sordociegas%20no%20tienen,hostil%20por%20desconocido%20e%20impredecible.</li><li><em>Directorio Panamá –</em>. (s. f.). OBSERVATORIO DEL PARLAMENTO CENTROAMERICANO DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Recuperado 25 de mayo de 2021, de https://oddca.org/directorio-pa/</li><li>europa press. (2020, 29 marzo). <em>¿Cómo vive el confinamiento por el coronavirus una persona sordociega?</em> europapress.es. https://www.europapress.es/epsocial/igualdad/noticia-vive-confinamiento-coronavirus-persona-sordociega-20200329120241.html</li><li>Fundación ONCE. (s. f.). <em>Cómo actuar frente a una persona sordociega — Fundación ONCE para personas con sordoceguera.</em> Fundación ONCE para la atención de personas con sordoceguera. Recuperado 24 de mayo de 2021, de https://www.foaps.es/la-sordoceguera/como-actuar-frente-a-una-persona-sordociega</li><li>&nbsp;<em>INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL</em>. (s. f.). IPHE. Recuperado mayo de 2021, de https://www.iphe.gob.pa/Escuelas-y-Programas</li><li>Instituto Panameño de Habilitación Especial, Barry-Alan Davey, Expositor sobre las Técnicas de Interpretación en Lengua de Señas y Guías Interpretes para Sordociegos, Londres – Inglaterra. Coordinado, revisado y traducido por Noel Daniel, Asesor Técnico de Educación Especial – IPHE - Panamá 2013&nbsp;</li><li>https://www.iphe.gob.pa/content/post/file/845/reporte-004b863edf1770f839f674057984396a.pdf</li><li>Oviedo, J. (2015). <em>Panamá, atlas sordo</em>. cultura sorda. https://cultura-sorda.org/panama-atlas-sordo/#:~:text=Existen%20en%20Panam%C3%A1%20diferentes%20instituciones,Secretar%C3%ADa%20Nacional%20de%20Discapacidad%2C%20SENADIS.</li><li>Panamá, G.-L. E. (2014, 9 febrero). <em>Las dificultades de un sordociego</em>. La Estrella de Panamá. https://www.laestrella.com.pa/nacional/140209/sordociego-dificultades.</li><li>https://www.iphe.gob.pa/content/post/file/845/reporte-004b863edf1770f839f674057984396a.pdf</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 21:39:42 UTC</pubDate>
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         <title>GRUPOS DE PERSONAS A IDENTIFICAR CON SORDOCEGUERA</title>
         <author>amiraquel2020</author>
         <link>https://padlet.com/cislin1407/ij9cw2gy2kk6ovqc/wish/1527617769</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;• Personas con deficiencia visual y auditiva desde el nacimiento o en edad muy temprana.<br>&nbsp;• Personas con deficiencia visual desde el nacimiento o en edad muy temprana, y con pérdida auditiva adquirida más tarde.&nbsp;<br>• Personas con deficiencia auditiva desde el nacimiento o en edad muy temprana, y con pérdida visual adquirida más tarde.<br>&nbsp;• Personas con deficiencias auditiva y visual adquiridas tarde en la vida.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 23:54:21 UTC</pubDate>
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         <title>PERSONAS FAMOSAS CON SORDOCEGUERA</title>
         <author>amiraquel2020</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hellen Keller, Alan Constable, Donald Gibson, Laura Bridgman, Marie Heurtin</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 02:07:17 UTC</pubDate>
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         <title>SORDOCEGUERA EN PANAMÁ</title>
         <author>amiraquel2020</author>
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         <description><![CDATA[<div>Noticia del diario La Estrella de Panamá</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 02:15:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amiraquel2020</author>
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         <pubDate>2021-05-16 02:30:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amiraquel2020</author>
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         <pubDate>2021-05-24 21:45:36 UTC</pubDate>
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         <title>GUIA DE DETECCIÓN</title>
         <author>amiraquel2020</author>
         <link>https://padlet.com/cislin1407/ij9cw2gy2kk6ovqc/wish/1555442639</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 21:54:48 UTC</pubDate>
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         <title>TECNICAS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN</title>
         <author>amiraquel2020</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>&nbsp;Háptico:</mark></strong> son tácticas sobre cómo comunicar los datos y descripciones a una persona sordociega mediante interacción física, utilizando las partes de su cuerpo, o el cuerpo del hablante de la lengua de señas.&nbsp;</li><li>&nbsp;<strong><mark>Táctil Braille:</mark></strong> Es una adaptación del sistema de Braille en la mano de la persona, preformado con el primero, segundo y tercer dedo entre el primer y segundo nudillo (lado de la palma) de las personas sordociegas.&nbsp;</li><li>&nbsp;<strong><mark>Marco visual</mark></strong>: Esta técnica es aplicable a las personas sordociegas con restricción del campo visual y que requieren de la aplicación de la Lengua de Señas, es decir, de signar o hacer señas en espacios restringidos o específicos denotados por el campo visual restringido.&nbsp;</li><li>&nbsp;<strong><mark>Rastreo o Seguimiento:</mark></strong> es cuando una persona sordociega con un campo visual restringido utiliza sus manos para controlar la lengua de señas, del hablante en Lengua de Señas, pues su campo visual no le permite ver la expresión de las palabras de manera arbitraria en el espacio que el comunicador por señas coloca las manos. Por ello, sostiene las muñecas del que habla por señas y manipula la dirección, el espacio y lugar donde en su campo visual, las mismas pueden ser observadas.&nbsp;</li><li>&nbsp;<strong><mark>Lengua de signos táctil: </mark></strong>es una forma de lengua de señas visual pero, en lugar de que la persona vea las señas, se colocan en sobre las manos, está permitiendo que la persona sordociega pueda sentir las señales en vez de verlas(Barry- Alan Davey, 2013).&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 21:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>TECNICAS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN</title>
         <author>cislin1407</author>
         <link>https://padlet.com/cislin1407/ij9cw2gy2kk6ovqc/wish/1555450782</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><mark>&nbsp;Manual de sordociegos:</mark></strong> está basado en el deletreo de dos manos del Alfabeto Británico pero pre desarrollado para la mano de las personas sordociegas, esto es mucho más rápido para producir y más fácil recibir para una persona sordociega que la forma convencional utilizada en Panamá, por la Lengua de Señas Panameñas. En Inglaterra, esta forma de deletreo requiere de un comunicador profesional que produzca 120 palabras por minuto cuando se utiliza como forma de expresión.&nbsp;</li><li><strong>&nbsp;</strong><strong><mark>Bloque:</mark></strong><mark> </mark>es ejecutar las letras mayúsculas en la palma de la mano de la persona sordociega, esto es útil para los adultos que han perdido repentinamente su visión y audición o para enseñarle a los niños sordociegos a escribir.&nbsp;</li><li>&nbsp;<strong><mark>Tadoma</mark></strong><mark>:</mark> es una técnica de comunicación táctil utilizado para las personas sordociegas con visión y audición residual, quienes pueden hacer 'lectura labial'. Ellos utilizan la visión y audición residual, colocan su mano (s) alrededor del cuello de la persona tratando de sentir las vibraciones de la garganta y el movimiento de la mandíbula junto con lo que pueden oír y ver(Barry- Alan Davey, 2013).</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 21:59:54 UTC</pubDate>
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         <title>MANUAL PERSONAS CON SORDOCEGUERA</title>
         <author>amiraquel2020</author>
         <link>https://padlet.com/cislin1407/ij9cw2gy2kk6ovqc/wish/1555499938</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 22:32:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cislin1407</author>
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         <pubDate>2021-05-25 04:18:35 UTC</pubDate>
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         <author>cislin1407</author>
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         <title>¿CÓMO COMUNICARNOS CON UNA PERSONA SORDOCIEGA?</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <pubDate>2021-05-25 06:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>CÓMO ACTUAR FRENTE A UNA PERSONA SORDOCIEGA.</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <pubDate>2021-05-25 06:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>PERSPECTIVA DE UNA PERSONA SORDOCIEGA RESPECTO AL CORONAVIRUS</title>
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         <pubDate>2021-05-25 06:50:22 UTC</pubDate>
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         <title>INSTITUCIONES EN PANAMÁ QUE BRINDAN APOYO</title>
         <author>cislin1407</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Instituciones para personas ciegas</strong></div><ul><li>Patronato Luz del Ciego: cuenta con profesionales que atienden a estudiantes, usuarios y a personal de la comunidad que requieren de sus servicios.</li><li>Paseo a ciegas Panamá:<br>Brindar esparcimiento, actividad física y cultura a personas con discapacidad visual. A través de Paseos en bicicleta y otras actividades.</li><li>Ve por ti mismo: impulsan iniciativas tendientes al aprovechamiento común de bienes y servicios para el mejoramiento académico y profesional de las personas ciegas panameñas.</li><li>IPHE: cuenta con instituciones escolares para personas ciegas.<ul><li>Escuela de ciegos Hellen Keller</li><li><h1>Centro de Recursos Educativos para personas con discapacidad visual</h1></li></ul></li></ul><div><strong>Instituciones para personas sordas</strong></div><ul><li>Fundación oír es vivir: Promover la identificación e intervención temprana de pérdidas auditivas en cada rincón del territorio nacional en niños, con el fin de brindarles la posibilidad de una educación que les garantice ser miembros activos de la sociedad tener una mejor calidad de vida y salir del círculo de pobreza.</li><li>Asociación nacional de sordos de Panamá.</li><li>IPHE: cuenta con instituciones escolares para personas sordas.<ul><li>La escuela de sordos</li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 14:48:53 UTC</pubDate>
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