Cómo usarlo:

Crear un post en la categoría correspondiente.

Adjuntar archivos, links, fotos o videos si los tienen.

Comentar con sugerencias constructivas en los posts de otros docentes.

Recordar que la colaboración es el objetivo: compartir, inspirar y mejorar juntos.

Tipos de publicaciones que pueden hacerse

• Texto: Descripción de la actividad, planificación o experiencia.

• Archivo: PDF, Word, Excel con planificación o material de apoyo.

• Enlace: Videos educativos, plataformas, blogs pedagógicos.

• Imagen / video: Ejemplo de dinámica de aula o material visual.

  Reglas básicas para mantenerlo ordenado

  • No publicar contenido que no sea educativo.

  • Comentar con respeto y propuestas constructivas.

  • Actualizar los posts si hay ajustes o nuevas ideas.

Ejemplos de posts:

“Dinámica de lectura colaborativa para 3° grado” – explicación de la actividad, pasos y resultados.

“Juego de matemáticas para repasar sumas y restas” – material adjunto en PDF.

“Adaptación de clase para estudiantes con dificultades de atención” – descripción de ajustes y observaciones.

• Postales (hojas).

• Materiales de expresión plástica (lápices, fibras, témperas, collage, etc.).

• Dosis de curiosidad, respeto y trabajo en equipo.

Preparación:

1. Cada estudiante inicia una obra libre en su postal sobre un tema de interés.

2. Las obras “viajan”: se entregan a otro compañero o grupo en otro curso o escuela, que continúa y completa la producción desde su propia mirada.

3. Al finalizar los intercambios, se observan las obras terminadas, reconociendo cómo cada mirada sumó algo nuevo y valioso.

Resultado / Reflexión final:
El arte correo se transforma en un símbolo de colaboración y diversidad. A través del arte, los estudiantes comprenden que las ideas pueden cambiar, combinarse y enriquecerse con el aporte del otro. Cada producción se convierte en una historia compartida que rompe estereotipos y celebra la creatividad colectiva.