Anexo 1 Seguimiento por estudiante. by SUSANA ANDREA RAVE BUILES https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4 Responde las preguntas de acuerdo a tus conocimientos y experiencia previa con la entrega del instrumento. en-us 2023-09-15 01:30:46 UTC 2025-04-09 20:34:26 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f60a.png Herramienta para cualificar información de la IE. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403186964 2025-04-09 20:17:34 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403186964 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403187874 El anexo uno es una forma de sistematizar la información referente a los procesos de los estudiantes en condición de discapacidad, trastorno , talentos o riesgo de exclusión.

]]> 2025-04-09 20:18:36 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403187874 Estudiantes con diagnosticos y presuntivos https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188165 2025-04-09 20:19:01 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188165 A través de la consolidación de Procesos Institucionales. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188302 2025-04-09 20:19:14 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188302 Herramienta que consolida y visibiliza la población caracterizada, al cual se brindaran apoyos segun las barreras o ajustes que requieran. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188388 2025-04-09 20:19:19 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188388 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188579 Nos ayuda a realizar un seguimiento y ha cualificar quien requiere un AJ, PIAR y un apoyo.

]]> 2025-04-09 20:19:34 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403188579 Estudiantes con Diagnóstico emitido por profesional competente y estudiantes en condición de Alerta /presunción Diagnóstica https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189214 2025-04-09 20:20:20 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189214 Es la guía y caracterización de los procesos de los estdiantes que presentan condición de discapacidad, trastorno, ó presunción. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189302 2025-04-09 20:20:27 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189302 Es un documento que nos permite registrar los procesos del PIAR de cada estudiante. Este brinda la posibilidad de verificar en qué momento se encuentra su seguimiento. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189331 2025-04-09 20:20:30 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189331 Instrumento o herramienta que permite analizar de manera detallada el proceso de implementación de ajustes razonables de los estudiantes, consolida las etapas por medio de las cuales se va transitando y da cuenta de los resúmenes y elementos relevantes y concluyentes de cada uno de los momentos https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189813 2025-04-09 20:20:53 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403189813 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190066 Estudiantes en riesgo de exclusión, con discapacidad, presunción, trastorno, enfermedad y capacidades y talentos excepcionales.

]]> 2025-04-09 20:21:10 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190066 Propuesta educativa para seguimiento de los procesos de los estudiantes. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190324 2025-04-09 20:21:31 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190324 De acuerdo a lo registrado en el anexo, donde se verifica la información se permite continuar con la ruta y definir quienes requieren ajustes. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190594 2025-04-09 20:21:50 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190594 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190743 Através de las estrategias de acompañamiento y de seguimiento a los diferentes procesos.

]]> 2025-04-09 20:22:03 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403190743 La Ruta de accesibilidad universal como componente del SIEE detalla las etapas, personas participantes, tiempos y la manera como se implementará los ajustes razonables a los estudiantes, por tanto, hay una articulación entre ambos https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191156 2025-04-09 20:22:41 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191156 Todos los estudiantes que lo requieran, sin embargo, se priorizan los registrados en el SIMAT. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191228 2025-04-09 20:22:46 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191228 Sí. Contexto a quien se enmarca PIAR -Exclusividad desde lo operativo-Figura normativa y a los diferentes grupos poblacionales en riesgo de exclusión https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191243 2025-04-09 20:22:48 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191243 Se registran todos los estudiantes que tengan un diagnóstico de discapacidad, trastorno, talento o capacidad excepcional, condición de enfermedad y también los presuntivos. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191466 2025-04-09 20:22:58 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191466 nos facilita llevar un control de los estudiantes que al momento requieren ajustes razonables y que facilitará el seguimiento por parte de la comunidad educativa. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191495 2025-04-09 20:23:00 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191495 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191923 Nos permite encontrar, como se han abordado procesos referentes a la ruta universal, el paso a seguir que se debe tomar, el contexto social y familiar del estudiante y datos personales.

]]> 2025-04-09 20:23:38 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403191923 No, se registran todos, teniendo la claridad de los diferentes contextos y como ello beneficia o no al estudiante permitiento su pleno desarrollo y con ello determinar si requiere o no un ajuste https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192152 2025-04-09 20:24:01 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192152 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192166 El anexo es una de los momentos de acompñamiento donde se registran el análisis derivado de la valoracón pedagogica y las articulaciones con docente y las familias de estudiantes posibilitando la identificación de retos o novedades de los estudiante y se registra la los acuerdos que se consignan en cada momento del PIAR o planeaciòn DUA como estaregias a implementar.

]]> 2025-04-09 20:24:02 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192166 Se registran a todos los estudiantes que hagan parte de algún proceso de inclusión de la institución educativa o con capacidades y talentos excepcionales o en situación de enfermedad. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192557 2025-04-09 20:24:32 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192557 Inicialmente desde el decreto 1421 de 2017 se aborda a estudiantes con discapacidad de manera específica, no obstante, en el ejercicio de los procesos de inclusión se concluye que los estudiantes son todos aquellos que están en riesgo de exclusión, específicamente Discapacidad, TAC, CTE, Enfermedad y Otro https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192643 2025-04-09 20:24:39 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192643 Valoraciones pedagógicas, historias escolares, apoyos en aula, estaré otras. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192902 2025-04-09 20:25:02 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403192902 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403193234 A todos los estudiantes con riesgo de exclusión o novedades en su participación y a los que se perciban con retos en su desarrollo integral.

]]> 2025-04-09 20:25:29 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403193234 Todo lo contemplado en la RUTA PARA LA ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DE APRENDIZAJE-El paso a paso https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403193433 2025-04-09 20:25:44 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403193433 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403194098 No, en general se realizan a los estudiantes en presunción, dx discapacidad , trastornos y CTE, ya que nos focalizamos en esa diversidad.

]]> 2025-04-09 20:26:31 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403194098 No, se registra cada estudiante que haga parte de un seguimiento considerando que se le permita una caracterización de su contexto y proceso de inclusión. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403194346 2025-04-09 20:26:43 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403194346 Si, el registro es para los estudiantes a los que se les están implementando ajustes razonables https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403194365 2025-04-09 20:26:45 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403194365 No, se registran todos los estudiantes que tengamos en el SIMAT o presuntivos, ya que la herramienta sirve para realizar seguimiento de como se va registrando la información desde los diferentes contextos y poder evidenciar los que requieren ajustes. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195066 2025-04-09 20:27:41 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195066 Contextos de aula o caracterizaciones de grupo, contextos familiares de los estudiantes, valoraciones pedagógicas, análisis de barreras, implementación de ajustes generales, ajustes de tipo curricular, seguimiento a los AR, informe anual de competencias y demás instrumentos de análisis como trayectorias escolares, desempeños académicos y de convivencia, evaluaciones clínicas. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195693 2025-04-09 20:28:33 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195693 Proceso de historia clinica Anexo de historia escolar con la familia, y docentes. Remisión de presunción, contexto de aula. seguimeinto al estudiante, PIAR. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195818 2025-04-09 20:28:41 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195818 Documento o herramienta donde se puede hacer registro y seguimiento del proceso de los estudiantes con discapacidad, trastornos u otros estudiantes en riesgo de exclusión https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195916 2025-04-09 20:28:49 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403195916 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403196002 Se consolida toda la información de los estudiantes remitidos y caracterizados por los docentes y profesionales de apoyos institucional a los que se requieren realizar ajuste razonables o adaptaciones según el caso implementando el modelo pedaógico de la I. y enfoque inclusivo.


]]> 2025-04-09 20:28:58 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403196002 Todo los diferentes procesos que realizamos de forma individual o grupal con los estudiantes, que nos permitan identificar barreras del entorno, reconocer habilidades, recolectar información de los diversos contextos. https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403196198 2025-04-09 20:29:13 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403196198 https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403197803

  • Historia Escolar

  • Valoraciòn pedagógicas.

  • Remisiones de los docentes

  • Seguimiento y recomendaciones de los profesionales de la saud (sujeto analisis.


    • ]]>     2025-04-09 20:31:27 UTC https://padlet.com/susanarave/ij6881ov47xskw4/wish/3403197803